11《论语》十二章练习题（含答案）

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1、11 论语十二章1给下列加点字注音。论语( ) 不亦说乎( )人不知而不愠( ) 三省吾身( )学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )一箪食( ) 曲肱而枕之( )博学而 笃志( )2解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎 说：_(2)吾日三省吾身 三省：_(3)与朋友交而不信乎 信：_(4)温故而知新 新：_( 5)学而不思则罔 ，思而不学则殆 罔：_ 殆：_(6)逝者如斯夫 逝：_ 斯：_(7)曲肱而枕之 肱：_(8)博学而笃志 笃：_3选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )A择其善者而从之 B学而时习之C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵4下列句子中加点词语运用不正确

2、的一项是( )A又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑，而 后与部下商议，择善而从。5填空。(1)论语是_经典著作，是记录孔子及其弟子言行的_(体裁)著作。它与_ _ _合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，_鲁国人。我国古代伟大的_家、_家，儒家学派创始者。(2)论语十二章中认为 能保持君子风格的一句话是：_(3)论语十二章谈“学”与“思”的辩证关系的句子是：_(4)唐太宗有一句名言， “以人为鉴，可以知得失” 。由此可以联想到论

3、语十二章中孔子的话：_(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：_6假如你不小心把陈强同学的名著论语的封面弄破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。7诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？(1)九层之台，起于累土。老子(2)不以规矩，不成方圆。孟子(3)千里之堤，溃于蚁穴。韩非子8在学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式

4、活跃气氛，他给大家出了个对联 ，请你对出他的下联。上联：时习悦，内省乐，择善喜下联：_(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真， 不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的论语中的语录劝勉他勤奋学习。阅读全文，完成练习。9给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。新*课*标*第*一*网10将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)温故而知新，可以为师矣。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”w w w .x k b 1.c o m11摘出出自论语十二章中现在常用

5、的成语。12下列句子按内容分类正确的一项是( )人不知而不愠 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 三人行，必有我师焉 三十而立，四十而不惑 学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜 吾日三省吾身 不义而富且贵，于我如浮云A/B/C/x k b 1 . c o mD/13读了本文，你感受最深的是什么？子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 ”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ”【注释】 由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：通“汝” ，你，你们。愤：苦思冥想，仍领会不

6、了的样子。悱：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。新*课*标*第*一*网14解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也( )(2)是以谓之“文”也( )15请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是 以 谓 之 “文” 也(2)举 一 隅 不 以 三 隅 反16翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。(2)不愤不启，不悱不发。17这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？18孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？参考答案1ln yu yn xng wng di dn n d 2.(1)同“悦” ，

7、愉快 (2)多次进行自我检查 (3)诚信 (4)这里指新的理解和体会 (5)罔然无所得，即没有收获 疑惑 (6)往、离去 这，指河水 (7)胳膊 (8)坚定 3.D(解析：A、B、C 三项均为代词。D 项是动词，到。) 4.C 5.(1)儒家 语录体 大学 中庸 孟子 春秋末期 思想 教育 (2)人不知而不愠，不亦君子乎？(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)择其善者而从之，其不善者而改之。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6.示例：对不起，陈强，我不小心把你的论语的封面弄破了，原谅我好吗？ 7.(1)事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。(2)不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵

8、守规则、制度。) (3)小事不注意，就会出大问题。(关 注细节或注重小事。) 8.(1)示例：同学们， 论语流传 2500 多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读论语 ，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心 扉，交流起来吧。(2)敏学好，择贤善，交友信 (3)长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过， “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。9.学而不思/则罔，思而不学/则殆。 1

9、0.(1)别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？(2)温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。 ” 11.不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。 12.C 13.示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。 14.(1)什么 (2)因此 15.(1)是以/谓之“文”也 (2)举一隅/不以三隅反 16.(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。(2)不到他想弄明白而又

10、 弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。 17.第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。 18.一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。参考译文：孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。 ”孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他几个方面的东西，那就不再教他了。 ”子贡问道：“为什么给孔文子一个文的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号文 。 ”