冀教版语文三年级上册：第一单元达标检测B卷（含答案）

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1、 1 / 9第一单元 达标测试卷一、字词积累。(35 分)1下列词语中加点字注音有四个是错误的，请圈出并改正。(4 分)镇静(zhng) 梨花(l) 徐徐(y) 蝈蝈(gu)长寿(shu) 惹人(ru) 颜色(yn) 猛烈(mng)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_2给加点字选择正确的读音，填在括号里。(4 分)伎俩（ ） 咱俩（ ） 打工仔（ ） 仔细（ ）扎针（ ） 扎彩（ ） 挣扎（ ） 扎根（ ）3看拼音，写字词。(6 分)(1)火烧云一会儿像一只小 着 巴，一会儿又像一头大狮子 在石头旁。(2) 的阳光洒进 林 处，睡 的 虫2 / 9接来 的朋友。4同音字组词我最棒。(6 分)

2、高( ) ( )时 着( ) ( )点j时( ) ( )止 ( ) 于 ( )表zhng( )膀 ( )决 时( ) ( )刀jin5按要求写词语。(7 分)(1)一本正经(“一”字开头)_ _(2)揉一揉 (“一”字在中间)_ _(3)写出加点词的反义词。含羞草( ) 的叶片，一有人触碰就会收拢在一起。邱少云在杂草里( )得很好，一点儿也没有暴露。动物里老虎是( )的，兔子是温顺的。6按照课文内容连一连。(4 分)7选词填空。(4 分)镇 静 安 静 平 静 沉 静(1)他性情 ( )，不爱多说话。(2)湖面 ( )得像一面镜子。(3)那头大狮子很威武很( )地蹲着。3 / 9(4)请大家不

3、要吵闹，病人现在需要一个( ) 的环境。二、句子训练。(11 分)1修辞手法我知道。(3 分)(1)火烧云像一条大狗，那狗十分凶猛。( )(2)蒲公英和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。( )(3)风在花园里捉迷藏。( )2按要求写句子。(8 分)(1)火烧云下去了。(扩句)_(2)把自己变成大树吧，去体验大地的深沉。(仿写)把自己变成_吧，去_；把自己变成_吧，去_。(3)青青的草地上有许多蒲公英。( 缩句)_(4)北京的秋天是个美丽的地方。( 修改病句)_三、语言积累。(3.5 分)1雪花在天空中漫步，_。鸟儿在森林中欢唱，_。2_ ，雨对风。 _。山花对海树，_。雷隐隐，4 / 9_。_。四

4、、教材回顾。(6.5 分)1 会说话的草 是一首儿童诗，作者用第_人称来写，把花草比拟成_，又将自己想象成一棵_，想象奇特，抒发了作者对_的美好向往和无限热爱。2 金色的草地 中，作者说蒲公英 “和我们一同睡觉，一同来迎接太阳”是因为太阳升起时，蒲公英花瓣_，草地变成_色的，晚上蒲公英花瓣_，草地变成_色的。3一会儿，天空出现_，_向南，_向西。_是跪着的，像是在等着有人_，它才站起来似的。五、口语交际。(4 分)暑假刚刚过去，同学们一定和大自然有了近距离的接触。你想采访谁？从他那儿了解什么？请你设计好思路，当一回小记者吧！问：_答：_问：_答：_六、课内阅读。(7 分)5 / 9这地方的火烧

5、云变化( )，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿( )，一会儿( ) 。葡萄灰，梨黄，( )，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1按原文填空。(2 分)2 火烧云 选自_ 的长篇小说_ ，文章以“_”字统领全篇，文章显得简短而精彩。选段中的四个“一会儿”不仅说明了火烧云变化_，还说明了火烧云变化_，表达了作者对_之情。(3 分)3这段话采用了_ 的修辞手法。(2 分)七、课外阅读。(13 分)小 草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草(苹 坪)，那里的小草是那样富有生机。春天一到，小草一下子就铺开了一片地。一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞

6、蹈，它们有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳( 舞 武) 嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨(低 底) 头。有一天，一阵狂风过后，下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了6 / 9腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺(拔 拨) ，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。 ”白居易的诗写得多好啊！是的，严

7、寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1用“” 划掉文中括号里不恰当的字。(4 分)2文中运用了拟人的修辞手法，请用“”画出其中一句。(2 分)3把文章的中心句抄写在横线上。(2 分)_4下列对“ 野火烧不尽，春风吹又生 ”的理解错误的是( )(2 分)A火是不能把草烧尽的，等到来年的春天，草又会茁壮成长。B表达了作者对富有顽强生命力的草的赞美。C表达了作者对火的恨，对风的爱。5请你为这片美丽的草坪竖一块标牌，提醒人们爱护它。(3 分)_八、我写我心。(20 分)题目：美丽的_提示：暑假当中你一定去游山玩水了，你觉得哪里最美？具体写一处你最喜欢的地方，把你欣赏到的美景介绍给大家。7 / 9

8、参考答案:第一单元达标测试卷一、1. (1)zhn (2)x (3)gu (4)r2.ling li zi z zh z zh zh3.(1)狗 摇 尾 卧(2)灿烂 密 深 醒 昆 迎 访4.级 及 急 极 钟 终 终 钟 肩 坚 间 尖5.(1)示例：一心一意 一不留神(2)示例：看一看 想一想(3)展开 隐蔽 凶猛6.7.(1)沉静 (2)平静 (3) 镇静 (4)安静二、1.(1)比喻 (2)拟人 (3) 拟人2.(1)示例：变化多端的火烧云慢慢地下去了。(2)示例：鱼儿 享受海洋的自由小草 守护美丽的草原(3)草地上有蒲公英。(4)示例：秋天的北京是个美丽的地方。三、1.雨点在小河里

9、赛跑 树叶在树枝上舞蹈2.天对地 大陆对长空 赤日对苍穹8 / 9雾蒙蒙 日下对天中四、1.一 人 草 大自然2.张开 金黄 合拢 绿3.一匹马 马头 马尾 马 骑到它背上五、示例：问：李阳，听同学们说假期里你去了张家界，是吗？答：是的，小军。假期里，我和爸爸妈妈一起游览了张家界。问：噢，真棒，张家界是我最向往的地方，景色一定很美，是吗？答：对，那里景色宜人、风光秀丽，像人间仙境一般，很值得去。六、1.极多 半紫半黄 半灰半百合色 茄子紫2.萧红 呼兰河传 变 快 多 大自然的热爱3.排比七、1. 苹 武 底 拨2.示例：小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠3.我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。4.C5.示例：青青草地，请你爱惜！八、思路点拨：首先选择写什么地方，注意重点突出，不要写成流水账，还要注意运用本单元学过的写作手法。其次要把喜欢的地方描写详细，吸引读者也喜欢这个地方，觉得这个地方很美，9 / 9从而引起读者的共鸣。 例文略。