【鲁科版】生物八年级上册:7.1.1《腔肠动物和扁形动物》课件1
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1、,八年级生物开学第一课,1,八年级生物学习内容,1、各种生活环境中的动物2、细菌、真菌、病毒3、生物多样性及其保护,各种环境中的动物,海葵,珊瑚,腔肠动物,3,涡虫,血吸虫,猪带绦虫,扁形动物,蛔虫线形动物,蚯蚓 环节动物,5,乌 贼,软体动物,节肢动物,8,鱼类,9,10,两栖动物,11,爬行动物,12,鸟类,哺乳动物,14,哺乳动物,15,细菌,真菌,病毒,生物学的基本观点,1、结构与功能相统一的观点。 一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在; 二是任何功能都需要一定的结构来完成。,18,2、生物进化的观。 生物界有一个产生和发展的过程,所谓产生就是生命的起源,所谓发展就是生物的进化
2、。生物的进化遵循从简单到复杂,从水生到陆生、从低等到高等的规律。 3、生态学观点。就是生物与环境之间是相互影响、相互作用的,也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。,19,动物区别于植物的特征,1:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。2:一般能自由运动,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼 类 两栖动物 爬行动物 鸟 类 哺乳动物,无脊椎动物脊 椎 动物,动物,科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同,科学家将动物分为不同的类群。主要类群有:,第一章 第一节 腔肠动物、扁形动物,学习任务
3、,1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么? 2、腔肠动物和扁形动物的主要代表是什么?,3、腔肠动物和扁形动物与人类的生活有什么关系?,常见腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,代表动物水螅,水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中,常附着在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕虫为食。,1.生态习性,体色:浅褐色 体型:圆筒形、口 向上,适应固着生活; 体长:约1CM,,2.形态结构,仔细观察水螅的体形有什么特别?,通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。,便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。,辐射对称,3、观看插图:认识水螅身体的内部结构,刺细胞攻击和防
4、御,内胚层围成消化腔,外胚层有刺细胞,消化腔,有口无肛门,刺细胞的作用,刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,里面大多藏着刺丝和毒液,在触手处尤其多。当遇到猎物或捕食者时,能迅速弹出刺丝,并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内,将其麻醉或杀死。,观看截图:推测它怎样消化水蚤?,观看视频:水螅怎样捕食?,无性繁殖:出芽生殖(适宜环境下)P5,有性繁殖(环境条件不良时),5、繁殖方式,1、身体呈辐射对称 2、有口无肛门 3 体表有刺细胞;,一、腔肠动物的主要特征,二、腔肠动物的主要代表 水螅、水母、珊瑚虫、 海蜇、海葵,三、腔肠动物与人类的关系,海蜇可加工成营养较高的海产品; 红珊瑚可以做工艺品;
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