语文S版四年级语文上册：第二单元提升练习（含答案）

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1、 小学四年级语文 第 1 页，共 4 页 小学四年级语文 第 2 页，共 4 页密封线内不要答题准考证号： 姓名： 班级： 第二单元提升练习班级： 姓名： 一、基础提升。1.看拼音写词语。j shu u zhe fi tn p tao( ) ( ) ( ) ( ) fn ho ln hu hun hun h h( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音, 用“”标出来。(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷(mn mn)雷滚动。这闷(mn mn)热的天气,让人喘不过气来。(2)东虹(hng jing)日出西虹雨。贝壳上还有海上长虹(hng jing)的颜色。(3)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石

2、头狮子一模(m m)一样。科技馆里有一架飞机模(m m)型。3.辨字组词。澡 ( )噪 ( ) 偏 ( )扁 ( ) 漂 ( )飘 ( )坚 ( )竖 ( ) 堤 ( )提 ( )4.按要求写句子。(1)桃花在枝头随风摇动。(改写成拟人句)(2)大风把树刮倒了。(改写成“被”字句)(3)天上的火烧云很美丽。(改写成感叹句)(4)远处传来响声。(扩写句子)(5)我每天都要听广播和电视。(修改病句)(6)八月涛声吼地来, 。 须臾却入海门去, 。(补充诗句)二、阅读天地。(一) 课内阅读。这地方的火烧云变化极多,一会儿 的,一会儿 的,一会儿 ,一会儿 。 、 、 ,这些颜色天空都有,还有些说也说

3、不出来、见也没见过的颜色。 1.片段选自 。小学四年级语文 第 3 页，共 4 页 小学四年级语文 第 4 页，共 4 页密封线内不要答题2.按原文填空。3.这一段是对火烧云 的描写,作者采用了 、 的修辞手法。4.写出 ABB 式(不能与填空重复)的词语。(二) 课外阅读。庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,

4、它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。1.选择合适的标题写在文前横线上。A.庐山 B.庐山的云C.庐山的雾 D.庐山的云雾2.表示庐山云雾姿态多的词语是 ,表示云雾变化快的词语是 。3.“千姿百态”的近义词是 。4.第 2、3 自然段分别围绕哪一句写的?请在文中用“ ”画出。5.结合上下文理解“流连忘返”的意思。三、习作乐园。结合自己“我们都是推广普通话的宣传员”活动情况,写一篇周记。要求按照周记的格式去写,把

5、活动的过程写清楚。注意写出活动后的收获及感受,不少于 400 字。小学四年级语文 第 5 页，共 4 页 小学四年级语文 第 6 页，共 4 页密封线内不要答题准考证号： 姓名： 班级： 第二单元提升练习一、1.据说 跪着 沸腾 葡萄 风号浪吼 恍恍惚惚2. (1)mn mn (2)jing hng (3)m m3. 洗澡噪音 偏爱扁担 漂流飘扬 坚硬竖立 堤坝提问 4. (1)桃花在枝头随风跳起了欢快的舞蹈。(2)树被大风刮倒了。(3)天上的火烧云真是太美丽啦!(4)过了一会儿,远处传来隆隆的响声。(5)我每天都要听广播。(6)头高数丈触山回 卷起沙堆似雪堆二、(一)1.火烧云2.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫3.颜色 排比 拟物4.绿油油 红艳艳(答案不唯一)(二)1.D2.千姿百态 瞬息万变3.姿态万千4.庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。5.神奇、美丽的庐山让人们留恋得忘记了回去。三、略