人教版六年级上册语文期末测试卷（B卷）含答案

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1、 1 / 9六年级第一学期语文期末测试卷一、基础达标。(37 分)1给下面加点字选择正确的读音，在下面打“” 。(4 分)粗糙(co zo) 逃窜(cun chun) 畜牧(x ch) 汹涌(xing xng)记载(zi zi) 静谧(m b) 威胁(xi xi) 霎时(ch sh)2用“ ”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(4 分)流连忘反( ) 食指连心( ) 兴高彩烈( ) 刻骨名心( ) 遛之大吉( ) 心京肉跳( ) 优然自得( ) 拦腰劫断( )3正确书写词语。(8 分)(1)在一个月色 mng lng( )的夜晚，她表情 nng zhng( ) ，眼中含着 jng yng

2、( )的泪花，把死去的小鸟 mi zng( ) 了。(2)在一次老乡 tun j( )会上，他 to zu( ) 于 p xi( )民族乐曲而冷落了不少人，于是 bo qin( ) 地对大家说了一声“对不起” 。4用“然” 字组词，填入下面句子中的括号里。(4 分)(1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( ) 接受了任务。(2)岁月悠悠，很多东西都改变了模样，唯有你( ) 如旧。(3)我爷爷今年八十岁了，可他( )还能爬上五指山顶峰，真令人不敢相信。2 / 9(4)( )不出我所料，他终究还是来了。5在括号里填入适当的字，并选出所填字的正确解释。(4 分)(1)曲高 ( )寡 A连带 B跟着唱 C

3、 和谐 ( )(2)随心所 ( ) A想要 B欲望 C将要 ( )(3)( )经风霜 A满足 B饱满 C足足地；充分 ( )(4)行( )匆匆 A颜色 B神态 C景象 ( )6. 句子练习。(8 分)(1)缩写：我模模糊糊地看到了一个高大的身影。_(2)改为双重否定句：这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀保持平衡。_(3)改成转述句：沃克医生不相信地问：“我割了多少刀？”_(4)修改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。_7重新排列下面的句子，在括号中写上相应的序号。(5 分)( ) 李明从此努力学习，成绩稳步提高，毕业时以优异的成绩考入大学。3 / 9( ) 王老师表扬了他，并鼓励

4、他积极上进。( ) 后来，他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。( ) 班主任王老师发现他喜欢画画，就让他利用课余时间为学校出黑板报。( ) 李明刚升入高中时，学习成绩一般，不遵守纪律，还多次逃学。二、教材回顾。(14 分)1补充名句。(4 分)(1)_，俯首甘为孺子牛。(2)_，每于寒尽觉春生。(3)_必寡信。(4)青枫江上秋帆远，_。2. 根据课文内容填空。(7 分)(1)通过综合性学习轻叩诗歌的大门 ，我知道了我国是一个_的国度，最早的诗歌总集是_ 。我认识了_、_等古代的伟大诗人，还认识了_、_等其他国家的伟大诗人。(2)在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少年闰土；_、_的鲁迅

5、先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_。4 / 93. 主题交流：植树与伐木。(3 分)提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。_三、阅读拓展。(19 分)(一) 课内阅读。(8 分)我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65 岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经 81 岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地

6、从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。1解释选文中加点的词语。(2 分)(1)风雨同舟： _(2)三番五次： _2作者写“ 院子里的小环境 ”，用意是说明_(2 分)3结合课文内容，联系自己学过的知识，说明老人种树的意义。(2分)5 / 9_4读选文中画线的句子，说一说这表现了老人的什么精神？(2 分)_(二) 课外阅读。(11 分)欣赏是一种善良1852 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者( ) 是一个初出茅庐的无名小辈，( ) 屠格涅夫却十分欣赏，钟

7、爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！ ”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于

8、是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。6 / 9他就是战争与和平 安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他 20 年前写的这句话，竟影

9、响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1在文中的括号里加上合适的关联词。(2 分)2 “信”的解释有： 音信，信息；信用；书信；听凭、随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2 分)7 / 9姑母写信( )

10、信笔涂鸦( ) 言而有信( ) 通风报信( )3解释下面词语的意思。(2 分)(1)钟爱有加：_(2)脱胎换骨：_4文中画线的句子你是如何理解的？(2 分)_5文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(3 分)故事一： _故事二：_ _四、习作展示。(30 分)给你一个词“衣服” ，可以联想到许多事，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服请从上面举例中选择一个题目，或自拟题目，写一篇作文。要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。8 / 9六年级第一学期语文期末测试卷一、1. 2反 返 食 十 彩 采 名 铭 遛 溜京 惊 优 悠 劫 截3(1)朦胧 凝重 晶莹 埋

11、葬(2)团聚 陶醉 谱写 抱歉4(1)毅然 (2)依然 (3)居然 (4)果然5(1)和 B (2) 欲 A(3)饱 C (4)色 B6(1)我看到了身影。(2)这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(3)沃克医生不相信地问，他割了多少刀？(4)示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。7. 5 4 3 2 1二、1.(1)横眉冷对千夫指 (2)造物无言却有情(3)轻诺 (4)白帝城边古木疏2(1)诗歌 诗经 李白 杜甫 拜伦 海涅(2)勇敢活泼 聪明能干 见识丰富 为自己想得少 为别人想得多 俞伯牙 钟子期贝多芬3略。 ,点拨)一方面要理性地看待伐木，我们的生活离不开木材，不伐木是

12、不可能的；另一方面要清醒地认识到植9 / 9被减少带来的后果，从生态的角度看，我们要尽可能多植树，适量伐木。三、(一) 1.(1)比喻共同度过困难。 (2) 屡次。2老人的孤独和生活条件的艰苦。3示例：可以防风沙，保持水土；可以改善环境，保护土地；可以培育木材，有经济价值。4表现了老人不怕劳苦，勇于献身，投身环境保护的精神。(二) 1.虽然 但是 如果 就 2 3(1)形容特别喜欢。(2)形容发生了根本的改变。4这句话表现出对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。5故事一：屠格涅夫欣赏年少的托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。故事二：林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。四、略。