人教版六年级上册语文：第五组达标检测AB卷（含答案）

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1、 1 / 22第五组达标检测 A 卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营（44 分）1.在加点字的正确读音下打“” 。 （6 分）憎恶（ w ） 情不自禁（jn jn） 正月（zhng zhng） 明晃晃（hung hung） 供品（gng gng） 水浒传（chun zhun）2.读拼音，写词语。 （7 分）c wei ch sheng wn zhng j xinwn lin n xing h ln tn zo3.选择带点字的正确意思。 （2 分）（1）饱经风霜（ ）吃饱 充分 满足（2）张冠李戴（ ）名列第一 帽子 形状像帽子的东西4.选词填空。 （5 分）2 / 22深 刻

2、深 奥（1）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（ ） ，不容易懂。（2）这件事给我留下了（ ）的印象。恭 敬 尊 敬 孝 敬（3） （ ）父母是我们中华民族的传统美德。（4）我（ ）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。（5）老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（ ）他们。5.把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。 （10 分）（ ）然大悟 大病新（ ） 无（ ）无尽北风（ ）号 一（ ）无际 （ ）声痛哭（1）一想起自己再也见不到伯父了，我不禁 起来。（2）经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在 了。（3） ，一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。3 /

3、22（4）李爷爷的脸上没有一点血色，一副 的样子。6.指出下列句子运用的描写方法。 （6 分）（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 （ ）（2）我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了。 （ ）（3） “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （ ）7.按要求完成句子练习。 （8 分）（1）伯父的回答我现在记不清了。 （调整语序，不改变意思）_（2）那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）_（3）闰土心里的“希奇”事，让我很羡慕。 （改为反问句）_（4）我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。4 / 22（用关联词连接句子

4、）_二、综合展示厅（5 分）8.根据语境，补充名言警句。 （3 分）（1）鲁迅先生在小说故乡中说：“ ，走的人多了，也便成了路。 ”这句话启发我们勇于开拓。（2）对那些喜欢浪费别人时间的人，你可以用鲁迅先生的话来批评他：“时间就是性命，_”（3）这学期我们班提倡大家进行课外阅读，我想对同学们说，阅读时“ ，结果是不大好的” 。9.鲁迅先生逝世后，美国友人斯诺撰写了一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 ”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅两部小说集的名称，分别是：（2 分）（1） ；（2） 。三、课本直通车（10 分）5 / 2210.回顾课文内容

5、填空。（1）的确，伯父就是这样的一个人，_。（2） 少年闰土节选自鲁迅的小说 ，课文通过记叙 、 、 、 等几件事，刻画了一个 的海边农村少年形象。（3）阿累在一面中讲述了“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，从中可以看出鲁迅是一位 的和善长者。（4） 有的人是诗人 为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。诗中写了 种截然不同的人。四、阅读检阅台（16 分）（一）上海小学六（一）班的王新（12 岁）在学了本单元课文后很想去参观鲁迅的故居，他买了一张车票，请你阅读完车票的正反面后完成下面判断。 （5 分）6 / 2211.王新是从上海虹桥站前往绍兴北站的，发车时间是 2016 年 8 月4 日 1

6、4 点 45 分。 （ ）12.王新携带的行李箱长 60 厘米，宽 40 厘米，高 30 厘米，重 12 千克，他不需要办理托运。 （ ）13.如果中途下车，未乘区间失败。 （ ）14.如果时间来不及，他可以凭票及身份证复印件换乘。 （ ）15.车站在开车前提前停止检票，所以乘客要提前至指定场所候车。（ ）（二）回忆鲁迅先生（节选）客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是7 / 22鲁迅先生正要开始工作。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着

7、。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。 ”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头边睡着了。16.鲁迅先生是在 的时候开始工作，写文章的。（2 分）17.经过鲁迅先生的门前，保姆为什么总是吩咐海婴“轻一点走”？（3 分）_8 / 2218.仿写。 （ 4 分）鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着。的时候，鲁迅先生还是坐着。的时候，鲁迅先生还

8、是坐着。19.短文表达了作者_的情感。 （2 分）五、习作百花园（25 分）20. ，留在记忆深处写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。9 / 22第五组达标检测 A 卷 一、1.w jn zhng hung gng zhun 2刺猬 畜生 文章 记性 挽联 安详 囫囵吞枣3(1) (2)4(1)深奥 (2)深刻 (3)孝敬 (4)恭敬 (5)尊敬5恍 愈 穷 怒 望 失(1)失声痛哭 (2) 恍然大悟 (3)北风怒号 (4)大病新愈6(1)外貌描写 (2)心理描写 (3)语言描写7(1)我现在记不清伯父的回答了。(2)那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。(3)闰土心里的“

9、希奇”事，怎能不让我羡慕呢？(4)因为我知道鲁迅先生是同我们一起的，所以历尽艰苦我哼都不哼一声。二、8.(1)其实地上本没有路(2)无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。(3)只看一个人的著作9(1)呐喊 (2) 彷徨10 / 22三、10. (1)他为自己想得少，为别人想得多(2)故乡 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 见多识广、活泼可爱(3)关心青年 (4) 臧克家 两四、(一) 11. 12. 13.14 15.(二) 16.别人睡觉17她担心吵醒了鲁迅先生。18示例：街上行人开始走动 清晨的第一缕阳光照进窗子19对鲁迅先生敬重和爱戴五、20. 思路点拨： 写人，首先要写自

10、己最熟悉的人，因为了解，所以有话可写，容易写出真情实感；其次，要注意用典型事例，通过正面描写、侧面描写和细节描写，表现人物的性格特点和精神品质。世上没有两片相同的树叶，也绝对没有两个相同的人。写人是不是千人一面，关键在于是否写出了这个人最鲜明的、最与众不同的特点。 例文略。11 / 22第五组达标测试 B 卷一、基础达标。(33 分)1下面加点字的读音完全相同的一组是( )(2 分)A鸡冠 冠军 张冠李戴 冠心病B银项圈 圈套 猪圈 圈定C小号 号哭 号外 北风怒号D数不清 数落 数星星 数一数二2给“光” 字选择正确的解释。 (只填序号)(4 分)12 / 22光：A.光线； B光大，使显耀

11、； C光彩，荣誉； D景物。(1)每个人都希望自己能够有所成就，光宗耀祖。 ( )(2)体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )(3)阳春三月，风光迷人，正是春游的好时节。 ( )(4)天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )3正确书写词语。(5 分)4根据意思写出四字词语。(4 分)(1)形容经历过很多艰难困苦。 ( )(2)把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。( )(3)姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。( )(4)形容突然明白过来。 ( )5. 用 “爱” 字组成不同的词语，填入下面的句子中。(4 分)(1)想到再也得不到伯父的( )了，我很伤心。(2)鲁迅

12、先生深受人们的( )。13 / 22(3)我很 ( )自己收集的每一个标本。(4)我们要 ( )学校的一草一木。6. 句子练习。(14 分)(1)缩句：海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。(2 分)_(2)改为陈述句：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(2 分)_(3)改为反问句：鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。(2 分)_(4)改为转述句：鲁迅先生对我说：“这本书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”(2 分)_(5)修改病句：下雪的沙地上是我们捕鸟的好时机。(2 分)_14 / 22(6)写一段通顺、连贯的话，要求包

13、含后面的词(不论顺序) ：情节 深奥 低微 恍然大悟(4 分)_二、教材回顾。(18 分)1. 补充课文中的语句。(5 分)(1)他正在厨房里，_的圆脸，头戴一顶_，颈上套一个_，这可见_，_，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。(2)这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如_，把一生的时光_，一位_的战士！(3)他活着别人就不能活的人，_；他活着为了多数人更好地活的人， _。2根据课文内容填写。(9 分)(1)有的人是_为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗，因此这首诗的副标题为_，诗歌批判了15 / 22_，歌颂了鲁迅为人民无私奉献的精神，号召人们做大写的“人” 。(2)伯父摸着胡子，笑了

14、笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ”伯父的话中包含着批评“我”_的意思。(3)“你想，四周_，还不容易_吗？”很多人认为，“伯父”所说的“黑洞洞的”暗指_， “碰壁”比喻_。(4)他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 “伯父” “叹气”是因为_。3主题交流：我心中的鲁迅。(4 分)提示：从给出的选题中选择一个介绍鲁迅：(1)我最喜欢的鲁迅的作品；(2) 我最喜欢的鲁迅的名言；(3) 我最喜欢的关于鲁迅的故事。_三、阅读拓展。(24 分)16 / 22(一) 课内阅读。(12 分)我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前

15、单知道它在水果店里出卖罢了。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1解释下面的字词。(2 分)素：_ 如许：_ 单：_无穷无尽： _2联系文章加以说明：闰土讲述的贝壳有_、_，西瓜的危险经历是指_。 “只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是说_。(4 分)3请用四字词语总结少年的“我”与闰土的不同。(2 分)闰土：_ “我”：_4请分析闰土的心里为什么有那么多“希奇”的事，而“我”不知17 / 22道。(2 分)_5鲁迅通过“我”和闰土的对比，表达了怎样的思想感情？(2 分)_(二) 课外

16、阅读。(12 分)鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房亲戚那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经 ，画着人面的兽、九头的怪物可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱” 。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花

17、，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。18 / 22显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，

18、贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账统计” ，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。1用文中的四字词语填空。(4 分)鲁迅( ) 想得到山海经 ，谓之盼书；抄书令他( ) ；他读过的书( )；他收藏书时，将其捆扎得( ) 。2 “他读过的书浩如烟海” ，下列对这句话的理解恰当的一项是( )(1 分)A他读过的书可以将大海填满。19 / 22B他特别喜欢读关于大海方面的书籍。C他读过的书非常多。3用“ ”画出文章的中心句，用 “”画出文章的一个过渡句。(2 分)4根据短文的结构特点，把短文分成三部分，用

19、“”在文中标出。(3 分)5你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了”？(2 分)_四、习作展示。(25 分)题目：雪地捕鸟要求：根据少年闰土中关于雪地捕鸟的描述，发挥想象，描述出一个捕鸟的完整故事。20 / 22第五组达标测试 B 卷一、1.D 2.(1)B (2)C (3)D (4)A3深奥 流逝 畜生 逃窜 恍惚4(1)饱经风霜 (2)囫囵吞枣(3)张冠李戴 (4) 恍然大悟5(1)爱抚 (2)爱戴 (3)爱惜 (4)爱护6. (1)沙地种着西瓜。(2)这么冷的天，那个拉车的不应该光着脚拉着车在路上跑。(3)鲁迅先生走了，他怎能不给后人留下深深的怀念和思考呢？(4)

20、鲁迅先生对我说，这本书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收我一块钱本钱；他这一本，是送我的。(5)示例：沙地上下雪了，是我们捕鸟的好时机。(6)示例：读鲁迅的小说，我们能从地位低微的人身上看到闪光的东西，能从简单的情节里感悟深奥的人生。如果你心中迷茫，也能在读书的时候恍然大悟。二、1.(1)紫色 小毡帽 明晃晃的银项圈 他的父亲十分爱他 怕他死去21 / 22(2)憎恶魔鬼 完全交给了我们的民族 越老越顽强(3)他的下场可以看到 群众把他抬举得很高，很高2. (1)臧克家 纪念鲁迅有感 骑在人民头上的统治者和压迫者(2)读书不细致(3)黑洞洞的 碰壁 当时社会的黑暗 受到国民党反动派的

21、迫害(4)他对像车夫一样的穷苦人民充满着深深的同情，对当时的社会很失望，对反动统治阶级充满仇恨3略。 ,点拨)用鲁迅的故事和名言来表现人物的特点，用鲁迅的作品来说明他的艺术成就。这道题的用意在于通过接触、了解鲁迅的作品、故事等来了解鲁迅这个伟大的人物。三、(一) 1.向来 这么些，这么多 只 没有穷尽，形容很多2鬼见怕 观音手 瓜地里的西瓜会被动物偷吃 生活的天地过于狭窄，见识太少3见多识广 孤陋寡闻4闰土生活在广阔的农村，生活丰富多彩，有各种各样的经历。而“我”只是一个少爷，生活的天地狭窄，见识自然就少了。22 / 225略。(二) 1.梦寐以求 受益匪浅 浩如烟海 井井有条 2.C3鲁迅小的时候 宝贝一样。鲁迅小时候，不仅抄过很多书。4 5这句话说明鲁迅对书籍的热爱。因为他爱书，爱买书，爱读书，爱藏书，所以他最大的财产就是这些宝贵的书了。四、思路点拨：描写雪地的景象及想到捕鸟；写选空地，准备工具；捕鸟过程及鸟的活动；捕鸟后的感想。 例文略。