【北师大版】物理八年级上册：1.3《汽化和液化》课件

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1、第一章 物态及其变化一、汽化和液化,汽化和液化现象,液化、放热,汽化、吸热,例1 (浙江台州中考)安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面( ) A汽化 B液化 C熔化 D凝固 解析：浴室内的空气中含有大量的水蒸气，如果这些水蒸气遇到冷的镜子，就会液化形成小水滴附着在镜子上，则会使镜子不能正常使用.如果镜子内部有电热丝加热，则会使镜面的温度比室温略高，这样空气中的水蒸气就不容易液化成小水滴了.,B,汽化与液化是两个互逆的物态变化.一般来说，干燥的物体表面出现“水雾”，是水蒸气液化形成的；潮湿的物体变干，则是水发生了汽化.,蒸发,蒸发只发生在液体表

2、面.,方法技巧：在探究影响蒸发快慢的因素的实验中应用控制变量法，即要探究蒸发的快慢与其中的一个因素的关系时，要保持其他因素不变.,(1)液体蒸发的快慢还与液体本身的性质有关，如在其他条件相同时，酒精比水蒸发得快. (2)液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度有关，湿度越大，蒸发越慢.例如，夏天下雨前，人往往感到闷热，就是因为空气湿度大，人身上的汗液难以蒸发.,例2 (青海西宁中考)为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水.如图1-3-1所示，他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是( ),A.减小了水在地面的表面积 B.增大了水在地面的表面

3、积 C.加快了地面上方空气的流动 D.提高了地面上水的温度,图1-3-1,A,解析：降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面附近空气流动速度都可以减慢液体的蒸发，故A正确；增大水在地面的表面积，能够加快蒸发，故B错误；加快地面上方空气的流动，能够加快蒸发，故C错误；提高地面上水的温度，能够加快蒸发，故D错误.,解决此题要知道影响液体蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面附近空气流动的快慢，液体的温度越高、液体的表面积越大、液体表面附近空气流动得越快，蒸发就越快.,沸腾,图1-3-1,沸腾前,沸腾时,水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热.,蒸发与沸腾的比较,例3 (福建南平中考)利

4、用如图1-3-2所示实验装置探究水沸腾的特点.,图1-3-2,(1)加热一定时间后，温度计的示数如图1-3-2所示，此时水的温度为_；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断_. (2)同学们交流时发现：各组测出水的沸点大部分不是100 ，原因可能是_(写出一点即可),88,吸热,水表面的气压小于1个标准大气压,解析：(1)由图知，温度计的分度值为1 ，温度计的液柱在80 向上第8个小格处，即它的示数是88 ；撤去酒精灯，水很快停止了沸腾，这说明水要想沸腾必须吸收热量，即水要保持沸腾除了达到沸点外，还要不断吸热.(2)同学们交流时发现：各组测出水的沸点大部

5、分不是100 ，说明并不是测量仪器造成的，也不是误差，温度不到100 ，水就沸腾了，通常是由于液体表面气压低于1个标准大气压，事实上，水中含有杂质也会造成水的沸点降低.,液化的方法,气体液化成液体可以通过压缩体积和降低温度两种方法实现.,一般情况 液化小水珠,水 蒸 气夜间气温下降,放热,遇冷,浮于空气中形成“白气”,附于物体表面形成水滴，有时也称“出汗”,遇冷,放热,液化小水珠,凝结在空中尘埃上形成雾,凝结在地面物体上形成露,例4 (内蒙古满洲里期末)下列说法正确的是( ) A气体打火机内的气体是用降低温度的方法使之液化后贮存在打火机中的 B液化石油气钢瓶内的液化气是用压缩体积的方法使之液化

6、的 C被100 的水蒸气烫伤与被100 的水烫伤是一样严重的 D被100 的水蒸气烫伤比被 100 的水烫伤要严重，是因为水变成水蒸气要放热,B,解析：采用降低温度和压缩体积两种方法可以使气体液化，气体打火机里面的丁烷、液化石油气都是在常温下使用压缩体积的方法液化的，故A错误，B正确；100 的水蒸气接触皮肤会液化，其变成水要放热，所以被100 的水蒸气烫伤比被100 的水烫伤要严重，故C、D错误.,使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积.100 的水蒸气放热液化才能变为100 的水.,对生活中“白气”认识不清,例5 如图1-3-3所示，烧开水时壶嘴喷出了大量的“白气”，下列关于这些“白气

7、”形成的说法正确的是( ),A这些“白气”就是空气中的水蒸气 B这些“白气”是空气中的水蒸气液化成的小水滴 C这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气液化成的小水滴 D这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气,C,解析：烧开水时，壶中的水变成水蒸气，从壶嘴里冒出来，水蒸气是无色的，我们看不到，但无色的水蒸气遇到冷空气发生液化，形成了小水滴，这就是我们看到的“白气”.,错解：A或B或D 注意：生活中我们看到的“白气”都是水蒸气遇冷液化成的小水滴，如果是空气遇冷，则是空气中的水蒸气液化成了小水滴，而壶中的水蒸气温度高，从壶中冒出来的水蒸气遇到冷空气便液化成了小水滴.,题型一 汽化与液化的辨析,例6 (广西桂林中考

8、)下列物态变化事例中，属于汽化的是( ) A春天冰雪消融 B清晨树叶上的露珠 C灯丝用久了变细 D路面上的水被太阳晒干,D,思路导图,观察物质原来的状态是不是液态,观察物质后来的状态是不是气态,观察物质原来的状态是不是液态 观察物质后来的状态是不是气态,解析：春天冰雪消融，固态的冰变成液态的水是熔化现象，不是汽化现象；清晨树叶上的露珠是空气中的水蒸气液化后形成的，不是汽化现象；灯丝用久了变细，固态的金属丝变成了气态，没有液态过程，不是汽化现象；路面上的水被太阳晒干，原来液态的水变成了气态的水蒸气，属于汽化现象.,题型二 蒸发,例7 (湖北襄阳中考)夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为( )

9、 A电风扇吹来的是冷风 B电风扇吹风可降低室内温度 C电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量 D以上说法都正确,C,解析：夏天，人在电风扇下吹风，加快了人体表面空气的流动速度，从而加快了人体汗水的蒸发，而蒸发能够吸热，即汗水蒸发吸收了皮肤的热量，使人感觉到凉爽.,题型 三沸腾,例8 (山东泰安中考)如图1-3-4所示，下列图像能反映水沸腾过程的是( ),图1-3-4,角度a 沸腾的图像,D,思路导图,观察图像，根据物体温度变化情况判断物体是不是吸热,观察物体吸热时的图像有没有与时间轴平行的一段,根据液体沸腾时温度不变作出判断,解析：给水加热时，水的温度升高，水温到达沸点后继续加热，温

10、度不再改变，故它的图像是温度先升高再不变.,例9 (四川南充月考)下表是某同学做“观察水的沸腾”实验时记录的数据，下列说法正确的是( ),角度b 探究水的沸腾,A.水的沸点为99 B.水的沸点为100 C.在4 min后已停止对水的加热 D.此时的大气压强高于1个标准大气压,A,解析：由表格数据知，水从第4 min开始沸腾，沸腾时不断吸收热量，但温度保持99 不变，故A符合题意，B不符合题意.液体沸腾时，一定要不断吸收热量，所以水在4 min以后还是继续吸收热量，故C不符合题意.1个标准大气压下水的沸点是100 ，此时水的沸点为99 ，根据气压越低，沸点越低可知，此时的大气压强低于1个标准大气

11、压，故D不符合题意.,题型 四液化,例10 (广西贵港中考改编)生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是( ) A.先液化后汽化 B.先汽化后液化 C.先汽化后凝固 D.先汽化后熔化,B,解析：水沸腾时发生的是剧烈的汽化现象，大量水蒸气上升到空气中遇冷液化，形成了小水滴，这些小水滴就是我们看到的“白气”，因此正确答案是先汽化后液化.,例11 冬天，小明同学自己用手把校服洗净、拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法，如用太阳晒、在火炉(火炕)旁烤、搭在暖气(地暖)上、放在通风的地方晾、将衣服展开(挂在衣架上)，除上述事例之外

12、，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：,(1)_. (2)_. (3)_. (4)_.,用洗衣机甩,拿在手里甩,用干毛巾吸水,用电熨斗烫,解析：首先明确为了使刚洗过的衣服尽快变干，就是要加快衣服内水分的蒸发，然后再从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面附近空气的流动速度这三个方面去采取措施.例如，用吹风机吹、用电熨斗烫等.另外，减少衣服上的水量有利于湿衣服变干，如用洗衣机给衣服脱水、用力甩湿衣服、用干毛巾吸水等.,解读中考：本节的学习重点是汽化与液化现象的辨析、汽化与液化的吸放热情况、影响蒸发快慢的因素、探究液体沸腾的条件、液化的两种方式等，题型主要为选择题、填空题

13、和实验探究题，难度适中,观察图1-15所示晾晒湿衣服的情景，你能说出有哪些因素影响了蒸发的快慢吗？,教材第20页“观察与思考”,考点一 影响蒸发快慢的因素,教材第20页“观察与思考” 观察图1-15所示晾晒湿衣服的情景，你能说出有哪些因素影响了蒸发的快慢吗？图1-15 通过对比三个图的不同情况，可知液体表面积、液体的温度、液体表面附近空气流动的快慢都会影响蒸发的快慢.,例12 (四川凉山中考)有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是( ) A加快了水面空气的流动 B提高了水的温度并增大了水的表面积 C加快了水面空气的流动，提高了

14、水温，也可能增大了水的表面积 D加快了水面空气的流动并增大了水的表面积,C,解析：热风干手器在吹热风时，可以提高手上水的温度，同时又加快了手表面的空气的流动速度，热风干手器吹出的风足够大时，可能会吹开手上的水滴而增大水的表面积.故选C.,考点二 探究水的沸腾,教材第21页“学生实验”,实验装置如图1-16所示，在烧杯中倒入一些自来水，用酒精灯加热至沸腾，并持续一段时间.随着对水的加热，水的温度不断升高，达到某一温度时，水开始沸腾，此后，虽然继续对水加热，但水温不再升高，水沸腾时的温度叫作沸点.沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.沸腾时液体内大量气泡上升、变大，到液面破裂，放出气泡中

15、的水蒸气.,图1-16,例13 (江苏泰州中考)小明利用如图1-3-5甲所示的实验装置观察水的沸腾. (1)组装器材时，应先固定图甲中的 _(填“A”或“B”). (2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图1-3-5乙所示，此时温度计的示数为_. (3)在水温升高到90 后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3 min后停止读数.,B,68,在第7 min小明忘记记录数据，此时的水温应为_； 小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图1-3-5丙中_(填“C”或“D”)图； 请你根据表格中的数据，在图1-3-5丁所示的坐标系中画

16、出水沸腾前后温度随时间变化的图像,图1-3-5,丁,甲,乙,丙,如图1-3-6所示,99,C,图1-3-6,解析：(1)酒精灯的外焰温度最高，故要用酒精灯的外焰来加热，所以先根据酒精灯固定B的高度.(2)由图乙知，温度计的分度值是1 ，温度计的示数是68 (3)由表中数据知，从第5 min开始水的温度不再变化，说明水开始沸腾，不断吸收热量，温度保持不变，所以第7 min时水的温度也是99 .水沸腾之前，水下层的温度高于上层的温度，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图丙中D图符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不断汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，

17、图丙中C图符合水沸腾时的现象根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，得到如图1-3-6所示的图像.,例14 阅读短文，回答下列问题.汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高为了确保安全，可用水循环进行冷却实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾. 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)防冻液,核心素养,在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015 考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，

18、因此混合液中防冻液的含量不宜过高 (1)在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是_ A逐渐升高 B逐渐降低 C先升高后降低 D先降低后升高,D,(2)若某地常年最低气温为-15 ，对该地区的汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选_ A30% B40%C60% D90% (3)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少与原来相比，混合液的沸点_(填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是_,B,防冻液在混合液中所占体积的百分比增大,升高,解析：(1)通过表中数据分析可知，防冻液含量由30%逐渐增大到60%时，混合液的凝固点一直降低，当防冻液含量由60%逐渐增大到90%时，混合液的凝固点一直升高，所以防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，混合液的凝固点先降低后升高.(2)因为在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015 ，而某地常年最低气温为-15 ，结合表中数据可知，混合液的凝固点为-28 即可满足条件，所以选择防冻液含量为40%的混合液.(3)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，这样会导致防冻液的含量增大，而混合液的沸点会随着其含量的增大而升高.,