【人教版】高中化学选修一：1.1《生命的基础能源—糖类》（第1课时）课件

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1、2018/11/19,1,第一章 关注营养平衡,第一节 生命的基础能源糖类,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修1 化学与生活,2018/11/19,2,第一章 关注营养平衡,关注营养平衡,2018/11/19,3,教学目标,知识与技能： 1了解葡萄糖的还原性、淀粉是如何消化吸收的、纤维素的水解、用途及生理功能。 2了解油脂的分类、组成与结构； 3了解氨基酸、蛋白质的结构和性质特点，了解肽键及多肽，初步掌握蛋白质的重要性质和检验方法。 4了解人体必需的维生素的主要来源和摄入途径，认识微量元素对人体健康的重要作用 过程与方法： 1通过探究实验：葡萄糖的还原性（银镜反应）和淀粉的水解，认识

2、葡萄糖的还原性及淀粉的水解。 2通过联系生活实际-人类每顿摄入的食物中的淀粉、油脂、维生素在人体内的变化以及起的作用，把化学概念与生活、人体的新陈代谢紧密联系，避免枯燥无味的说教以及龙飞凤舞的书写结构式、方程式。 3通过学生动手实验培养操作技能与观察能力，使之正确进行实验分析，从而加深对概念的理解，并形成规律性认识，再辅以习题训练培养学生的创新思维能力。,关注营养平衡,2018/11/19,4,情感态度与价值观： 自然科学不是无中生有，是实事求是。人类的活动能量来自何方？人食物中的淀粉、脂肪、蛋白质起了什么变化，各成分起什么作用？这些常识性的知识，是每个学生必须了解并合理搭配，学以致用。 课时

3、分配建议 第一节：生命的基础能源-糖类 2课时 第二节：重要的体内能源-油脂 1课时 第三节：生命的基础-蛋白质 2课时 第四节：维生素和微量元素 2课时 单元复习： 1课时 教学方法建议 情境教学、实验探究、问题讨论,关注营养平衡,2018/11/19,5,第一章 关注营养平衡第一节 生命的基础能源 糖类,关注营养平衡,2018/11/19,6,美国著名科学家波林从遗传来看他不 会在长寿者之列。他的父亲34岁就故去了 ，母亲也才活了45岁。早在1940年，他就 被诊断患了一种严重的肾病。这在当时就 等于是死刑判决书，波林无论如何也无法 接受。此后的12年里，他严格注意饮食，最后终于战胜了病魔

4、。他实际上等于同死神周旋了半个多世纪！于1994年在加利福尼亚自己的农场去世，享年93岁。就是这样的一段史料，是我们看到日常饮食平衡的重要。 “一个人健康的必要条件是其所需分子以所需数量在所需时间存在于身体所需的部位。” 莱纳斯波林的这句话成了新科学的箴言。,生命的基础能源糖类,2018/11/19,7,要维持人的正常生命活动，必须定时补充营养物质人体所必需的六大营养物质是什么？,糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐,能为人体提供能量的营养物质有哪些呢？,糖类、油脂、蛋白质,生命在于运动 ！,生命的基础能源糖类,2018/11/19,8,糖类 油脂 蛋白质 维生素 无机盐 水,六大营养素,三

5、大能源物质,回忆:,思考：今天你吃糖了吗？那什么是糖？,含糖食物与含糖量,生命的基础能源糖类,2018/11/19,9,一、糖类(carbohydrate) 1、糖的概念：糖类又叫碳水化合物，大多数糖符合通式Cn(H2O)m。但不是所有的糖符合这个通式，而且符合这个通式的也不一定是糖。 (1)是绿色植物光合作用的产物 (2)是最廉价的能量来源 (3)我国居民人体摄取的热能约有75来自糖类 2、糖的分类（元素组成为：C、H、O）,单糖：葡萄糖,二糖：蔗糖、麦芽糖,多糖：淀粉、纤维素,不能水解成更简单的糖,1 mol糖水解生成2 mol单糖,1 mol糖水解生成n mol单糖,分 类,1、糖类物质

6、中的H、O并不是以水的形式存在的 2、如：鼠李糖：C6H12O5不符合Cn(H2O)m 3、如甲醛（CH2O）、乙酸（C2H4O2）,生命的基础能源糖类,2018/11/19,10,C6H12O6,CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO 或 CH2OH(CHOH)4CHO,-OH（羟基）、-CHO（醛基）,白色晶体、溶于水、不及蔗糖甜,银镜反应,与新制Cu(OH)2的反应,酯化、氧化、活泼金属,制银镜、糖果、医疗、营养物质,葡萄糖的化学性质,一、葡萄糖是怎样供给能量的,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,11,演示实验：,小结：以上的实验证明，葡萄糖分子结构中含-

7、CHO，具有一定的还原性，在弱氧化剂的作用下被氧化，氧化为葡萄糖酸或其盐。,（1）银镜反应： CH2OH(CHOH)4CHO + 2Ag(NH3)2OH CH2OH(CHOH)4COONH4 + 2Ag+ H2O + 3NH3 （2）与新制Cu(OH)2的反应 2Cu(OH)2 + CH2OH(CHOH)4CHO CH2OH(CHOH)4COOH + Cu2O+ 2H2O,生命的基础能源糖类,2018/11/19,12,阅读教材P5-6回答问题：葡萄糖在人体内发生了怎样的变化？,（3）体内氧化： C6H12O6(s) + 6O2(g) 6CO2(g) + 6 H2O(l)放出能量15.6kJ/

8、g,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,13,思考： 1、丧失体内自我调节血糖水平的人会得糖尿病，病人的尿液中含有葡萄糖，设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病？ 2、人生病不能正常饮食时，医生一般会注射葡萄糖水溶液，这是为什么？,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,14,1、糖尿病的检测健康人：胰腺中的胰岛素控制 血糖的水平，食物消化后血糖上 升，胰腺释放胰岛素消耗和储存 葡萄糖（肝和肌肉），导致葡萄 糖水平下降，使得胰腺减少胰岛素的释放。糖尿病：糖尿病人不能生产足够的胰岛素，血液和尿液中葡萄糖含量高，身体靠分解脂肪产生能量并产生酮酸，严重时导致中毒。,葡萄糖是怎样供给能量

9、的,2018/11/19,15,检测 血糖的检测：医院用专门仪器检测 方法 糖尿的检测：在家中用尿糖试纸浸入尿液中，约1秒钟取出，在1分钟内观察试纸的颜色，并与标准比色板对比，即得出测定结果。 化学原理：与新制Cu(OH)2的反应,注意：治疗糖尿病的最终目的是要控制血糖，而尿糖检测只是粗略地了解尿糖水平。,2、1g的葡萄糖完全氧化放出约15.6KJ的热量。注射葡萄糖可迅速补充营养。,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,16,葡萄糖在人体内的作用,葡萄糖在人体内的 作用,1.体内氧化释放能量,2.合成糖元储存,3.转变为脂肪,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,17,常识简介

10、：葡萄糖的用途,生活中,工业上,医药上,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,18,反馈练习： 1、葡萄糖是一种单糖的主要原因是（ ）A结构简单B不能水解为最简单的糖C分子中含羟基和醛基的个数少D分子中含碳原子个数少 答案：B 2、把NaOH溶液和CuSO4溶液加入某病人的尿液中，微热时，如果观察到红色沉淀，说明该尿液中含有（ ）A食醋 B白酒 C食盐 D葡萄糖 答案：D,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,19,3、木糖醇在人体内代谢后不会提高血糖的浓度，因而成为糖尿病患者的理想甜味剂。据此信息结合你学过的生物学知识，分析木糖醇在人体内的代谢作用与（ ）肯定无关。A甲状腺激

11、素 B性激素C生长激素 D胰岛素 答案：D,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,20,阅读教材P6资料片卡，完成下列表格,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,21,蔗糖,麦芽糖,C12H22O11,白色晶体、 溶于水、甜味,无色晶体、 溶于水、甜味,无,有,甘蔗、甜菜,大米、玉米,同分异构体,C12H22O11,蔗糖与麦芽糖,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,22,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,23,科学视野： 1、你知道平时我们食用的红糖、白糖、冰糖有什么共同点和不同点吗？,其实白糖、冰糖、红糖都是从甘蔗和甜菜中提取的，都属于蔗糖的范畴。红糖是蔗糖和糖蜜的混和物，白糖是红糖经洗涤、离心、分蜜、脱光等几道工序制成的。冰糖则是白糖在一定条件下，通过重结晶后形成的。它们的化学成份都是蔗糖。,葡萄糖是怎样供给能量的,2018/11/19,24,2、牛奶营养丰富，但许多人却无福享用，喝了反而会腹泻、胀气，这是为什么呢？德国科学家近日发现这是由于有些人体内缺少足够的能分解牛奶中乳糖的乳糖酶所致。据德通社报道，科隆大学托比亚斯格森教授说，糖只有分解后，其中的单糖才能够通过小肠壁进入血液，为人体所吸收。如果小肠中没有乳糖酶或者其活力低下，乳糖就不能被分解，而原封不动进入大肠，并被大肠杆菌代谢，于是就会出现腹泻等不适症状。,葡萄糖是怎样供给能量的,