【人教版】高中化学选修一:3.3《玻璃、陶瓷和水泥》(第1课时)课件
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1、2018/11/19,1,第三章 探索生活材料,第三节 玻璃、陶瓷和水泥,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修1 化学与生活,2018/11/19,2,教学目标,1知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。 2激发学生学习化学的兴趣,使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。 3使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。 教学重点、难点: 水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料 教学用具:高压钠灯、光导玩具、光导演示器、光缆实物、投影片、电影剪辑 教学方法:展示实、图片、谈话、讲述、讨论探究 课时划分:两课时,玻璃、陶瓷和水泥,2018/11/19,3,以含
2、硅物质为原料,经加工制得硅酸盐产品的工业称为硅酸盐工业。,如制造玻璃、陶瓷、水泥等产品的工业都属硅酸盐工业。,玻璃、陶瓷和水泥,2018/11/19,4,一、玻 璃,讨论:同学们在日常生活中接触过哪些玻璃制品?,玻璃,2018/11/19,5,玻璃,2018/11/19,6,实验室玻璃仪器,玻璃,2018/11/19,7,玻璃,2018/11/19,8,玻璃金字塔,玻璃,2018/11/19,9,思考讨论:,1、制造玻璃的主要原料是什么?,2、玻璃窑中主要发生了哪些反应?,3、玻璃的主要成分是什么?,4、玻璃为什么可以被人工吹成不同 形状的制品?,玻璃,2018/11/19,10,一、玻 璃,
3、1、原 料:纯碱、石灰石和石英,Na2CO3+SiO2= Na2SiO3+CO2,CaCO3+SiO2= CaSiO3+CO2,2、反应原理:复杂的物理、化学变化,主要反应:,高温,高温,3、主要成分:硅酸钠、硅酸钙、二氧化硅,玻璃,2018/11/19,11,玻璃属于晶体,具有一定的熔点,对吗?,不对。虽然常温下玻璃呈固态,但它不是晶体,它属于玻璃态物质。没有一定熔点,而是在某一温度范围内逐渐软化。,玻璃,2018/11/19,12,学与问,玻璃为什么可以 被人工吹制成形 状不同的制品?,玻璃,2018/11/19,13,4、玻璃没有一定的熔点,而是在某个范围内逐渐软化,在软化状态时,可以被
4、吹成任何形状的制品,一、玻 璃,玻璃,2018/11/19,14,玻璃,没有固定的熔点。,没有一定的熔点而在某一温度范围内逐渐软化的物质。(介于晶体与非晶体之间。),玻璃,2018/11/19,15,讨论:,这四幅图中的几种玻璃是如何制造的?各有什么特性和用途?,玻璃,2018/11/19,16,几种特殊玻璃:,硼硅酸盐玻璃:,膨胀系数小、化学稳定性好,更耐高温和耐化学腐蚀,用途: 高级化学仪器,光学玻璃:,透光性能好、折光率高,用途:眼镜片、照相机、望远镜和显微镜中的透镜等光学仪器,加入BO,加入PbO,玻璃,2018/11/19,17,蓝色(Co2O3) 红色 (Cu2O) 淡绿色 (Fe
5、O),几种特殊玻璃:,彩色玻璃:,金属氧化物均匀地分散到玻璃态物质里,使玻璃呈现特征颜色。,玻璃在钢化炉里加热软化,再急速冷却得钢化玻璃。,钢化玻璃:,玻璃,2018/11/19,18,几种特殊玻璃,(2)光学玻璃:,透光性能好、有折光和色散性,(3)有色玻璃:,含某些金属氧化物的玻璃,蓝色(Co2O3) 红色 (Cu2O) 淡绿色 (FeO),(4)钢化玻璃:,玻璃加热软化,再急速冷却得到,(PbO),(1)硼酸盐玻璃:加入B2O3,可做高级化学仪器,小结,玻璃,2018/11/19,19,变色玻璃,见P55资料卡片:,玻璃,2018/11/19,20,反馈练习:,AB,1、普通玻璃是 (混
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