人教版教学七年级上4.3.2角的比较与运算课件
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1、1,4.3.2 角的比较与运算,2,1.会用尺规作图法画一个角等于已知角,熟悉并理解画法语言 2.运用类比的方法,学会比较两个角的大小,会分析图中角的和差关系 3.通过动手操作,学会借助三角板拼出不同度数的角,认识角的平分线及角的等分线,会画角的平分线,3,比较两条线段的长短方法:,即用刻度尺测量线段的长度的方法.,即将其中一条线段移到另一条上作比较.,3.重叠比较法:,2.度量法:,1.观察法.,4,如何比较下列两个角的大小?,请每个学习小组的同学每人任意画出两个角,比较这两个角的大小,并讨论你们的比较方法.,5,锐角:090,钝角:90 1平角钝角1直角锐角,1平角=180,1直角=90,
2、1周角=360,一.观察法,6,1.将两个角的顶点及一边重合;,2.两个角的另一边落在重合一边的同侧;,3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小.,二. 叠合法,DCEAOB,7,DCEAOB, DCE =AOB,8,三.度量法,1.对“中”角的顶点对量角器的中心;,3.读数读出角的另一边所对的度数.,2.重合角的一边与量角器的0刻度线重合;,B,C,A,70,ABC DEF,30,9,比较两个角的大小的方法有三种:,观察法 叠合法 度量法,10,两个角的大小关系有三种,记作:,(1) ABC DEF,(2)ABC DEF,(E),(F),(E),(F),A,B,C,11,(3)ABC =
3、DEF,(E),(D),(F),12,估计图中1与2的大小关系,并用适当的方法检验.,(1),(2),13,角的大小与角的两边画出的长短有关吗?,(1)角的大小与角的两边画出的长短没有关系.,(2)角张开的程度越小,角度就越小.,14,用放大镜看蚂蚁,用放大镜看自己的手,用放大镜看精致的邮票,用放大镜从太阳光里取火等等,都会得到令人开心的结果.那么,有没有放大镜放不大的事物呢?,你知道放大镜不能“放大”角的度数的原因吗?,15,16,因为ABC = 70,DEF=30, 所以ABC -DEF=70-30=40 所以ABC -DEF=ABD,角的和与差,B,C,A,70,30,17,2,2= 1
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- 人教版 教学 年级 4.3
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