华师大版科学七年级下册1.4《配制溶液》教案
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1、第四节 配制溶液教学目标 知识:加深溶质的质量分数概念的理解;初步掌握溶质的质量分数 的计算。能力 :培养学生分析问题和解决问题的能力。思想教育:培养学生具体问题具体分析的能力。重点难点:求溶液中溶质的质量分数。教学方法: 合作自主 探究教学过程教学过程:教学用品: 幻灯片教师活动 学生活动 教学意图提问如果我们要配制溶质质量分数一定的溶液,需要哪些仪器和操作呢?板书配制溶质质量分数一定的溶液。仪器:托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒。 步骤:1、计算2、称量、量取3、溶解讨论并回答分析、讨论,得出结论。准确记录公式培养学生分析问题和解决问 题的能力。记住公式进行以下计算。更进一步提高学生分析问题和
2、解决问题的能力。并提高实验方面的能力。课堂小结通过本节课的学习,使我们对溶质质量 分数及溶解度的概念有了更深一步的了解,对它们之间的换算有了初步的认识,并且对配制溶质质量分数一定的溶液有了初步的了解。投影课堂检测回忆本节课所学内容,与教师共同总结。积极思考,独立完成。明确本节课所学重点。检查教学目的完成情况。1. 在 20 时,硝酸钾的溶解度是 31.6 克,20 时硝酸钾饱和溶液中的硝酸钾的质量分数为。 2. 20 时,食盐的溶解庶 36 克,在此温度下将克食盐溶于 50 克水中恰好成为饱和溶液,此饱和溶液中食盐的质量分数为。 3. 10 时硝酸钾的溶解度是 21 克,此饱和溶液中硝酸钾 的
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