【部编版】语文一年级上:拼音3《b p m f》教案
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1、13.b p m f课题 b p m f 课型 新授课设计说明 “语文一旦与生活相联系,马上就能生动活泼起来” 。本课教学设计,我积极挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景作为契合点,把文本嫁接于丰富多彩、生机盎然的生活之树上,对现有的文本进行“活化”处理,使学生轻松快乐地学习拼音。学前准备 1.制作拼音卡片。 (师生)2.制作多媒体课件。 (教师)课时安排 1 课时教学过程学习目标1.学会声母 b、p、m、f,读准音,认清形,正确书写。2.通过看图说话,感受家庭生活的幸福。3.学会声母与单韵母拼成音节的方法,学会带调拼读音节。4.认识“爸、妈”2 个生字,正确读词语。学习重点 学会
2、读写声母 b、p、m、f,学会声母与单韵母拼成音节的方法。学前准备 1.制作拼音卡片。 (师生)2.制作多媒体课件。 (教师)教学环节 导案 学案 达标检测一、激趣导入,引出课题。 (用时:5 分钟)1.过渡:我们已经认识了韵母家族的 6 个朋友(出示 、 o、 e、i 、 u、 ),我们一起读读吧。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友,你们愿意吗?2.板书课题。1.跟着老师一起念 、 o、 e 、i、 u、 。2.跟着老师读课题。1.按顺序排列 6 个单韵母。e o u i 2二、学习声母b、p、m、f。(用时:15分钟)1.引导图画与字母结合,学习声母 b。(1)课件出示图片
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