语文S版三年级上册《吹泡泡》课件1

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1、吹泡泡,冰心,冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。,听读课文 边听边想,课文主要讲了一件什么事？,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满（ ）。

2、,回忆,吹泡泡,留恋,小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。,文中的“我”指的是谁？,答：指的是作者，冰心。,肥皂泡 潮湿 容易 破裂 木碗玲珑 脆弱 扯得 光影零乱 仰望圆润 挨着 渡过 夕阳,我会读,zo,cho,y,li,wn,lng,ch,cu,lng lng,yng,rn,d,i,x,和弄和弄 四散纷飞 清澈透明 软悠悠 扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂,戏,和大家说说，你是怎么记住生字的？,皂,易,破,弄,圆,扇,若,脆,夕,骄,傲,h (唱和) sn（分散） 和 h (温和) 散 hu (和弄) sn（松散）hu (和面)h （和了）,shn (扇子) 扇shn

3、(扇风),这篇课文共有几个自然段？哪一个自然段写吹泡泡？哪一个自然段写玩泡泡？哪一个自然段写作者看到泡泡在空中飘游所产生的想象？,读一读，想一想,1、你喜欢吹泡泡吗？,谈话导入,2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？,默读课文13自然段，说一说：1、你从1、2自然段中了解到什么？2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先然后接着”的顺序来介绍吹泡泡的过程）,感悟理解,阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂。,第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什么？,先写制作泡泡液，接着写怎样吹，最后写吹出泡泡的样子。,我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（

4、rng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhn）上那黏稠（ninchu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇shn，它们有时能飞得很高很高。,读课文第三自然段，边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？,我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（rng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhn）上那黏稠（ninchu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇shn，它们有时能飞得很高很高。,

5、想一想去掉括号里的词语会有什么不同？用一根细竹管，蘸上那（ ）肥皂水，（ ）吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再（ ）一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面（ ）扇，它们有时能飞得很高很高。,黏稠的,慢慢地,轻轻,轻地,轻,1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？,这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。,精读课文 体会感情,用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。,放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。,这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹

6、得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。,五色的浮光,玲珑娇软,1、这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（ch）透明的球面上乱转。,清澈透明 玲珑 五色的浮光 光影零乱 五彩的薄球 颤巍巍,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧!,五色的浮光就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。 清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。,玲珑：玲珑是小巧、精美的意思， 说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。,若是扇的好 若是扇的太急,这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸-

7、不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。,这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。,借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。,冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？,借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（d）过天河，跟着夕（x）阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（din）目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。,1、作者看到这些肥皂泡，想像到了什么？,2、为什么作者目送着泡泡，心里充满了快乐、骄傲与希望？冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？,作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。,阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。,小 结,童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。,冰 心,课外拓展,冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。,假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。,课外拓展,