语文S版三年级上册《葡萄叶的梦》课件1

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1、秋天是收获的季节，果实挂满了枝头。你最喜欢秋天的什么水果？为什么喜欢它？这是什么？谁能给我们介绍一下？孩子们，这些可爱的香甜的葡萄啊，是一个个美丽的梦，是谁的梦呢？,新课导入,葡萄叶的梦,学习目标,3.了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，学习葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。,1.会认6个生字，会写10个生字，正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。,2.有感情地朗读并背诵诗歌。,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,薄的,白糖,霞光,翡翠,鸟啼,bo,fi cu,tng,xi,t,我会读,梦想,我会写,学习多音字“

2、累”,累累果实,积累,劳累,li,li,li,薄,厚薄,薄弱,bo,b,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被； 葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。,葡萄叶的样子,葡萄叶的梦想,从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。,葡萄叶实现梦想的过程,于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更绿。 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！这时，叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。,结果,葡萄叶的心情,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；,运用比喻的修辞手法突出了

3、葡萄叶的外形美。,葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。,如何理解酿造一词？,通常指利用发酵作用制作醋、酱油等，文中指葡萄叶要通过自己的努力实现梦想。,联系实际想一想：“酿造芳香和甜美”是什么意思？,（结出甜美的果实葡萄）,从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。,在括号里填入恰当的量词。,一（ ）花 一（ ）衣服 一（ ）伞 一（ ）蚂蚁 一（ ）汗水 一（ ）蛇 一（ ）树 一（ ）秋风 一（ ）牛,朵,只,滴,条,棵,阵,头,件,把,寻找糖,获取醉,每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光,每一缕花香,营养果实

4、的肥,酿造,葡萄叶是怎样努力实现自己的梦想的？,你从葡萄叶实现梦想的过程中感受到了什么？,葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会,于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更绿。 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！,葡萄叶的梦实现了吗？,实现了，从“累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美”可以看出来,“累累”是什么意思？表现了什么？,意思：多。表现：在葡萄叶抓住每一次成长机会、无私付出中，终于结出了许多甜美的果实。,这时，叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。,猜一猜：为什么“这时叶子悄悄地笑了”？为什么说“滴滴露珠是开心的泪”？,实现了自己的梦想，激动地哭了,每

5、个人都有自己的梦想，让我们努力奋斗，争取早日实现梦想,结构梳理,1葡萄叶的梦 外形美：薄 绿 软 梦美：阳光 秋风 雨水 营养的肥料悄悄地笑了(付出美),大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！,1.有感情地朗读并背诵诗歌，说说葡萄叶为什么“悄悄地笑了”？,答案：实现了自己的梦想，激动,课后习题,课后习题,让每_雨水，每_鸟鸣，每_霞光，每_，花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。,2.根据诗歌内容填一填，再读一读。,一滴,一声,一道,一缕,课后习题,3.联系上下文，说说下列诗句的意思。葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。从阳光里寻找糖，在秋风中获取醉。,葡萄叶的梦想，结出果实葡萄,葡萄叶付出努力，实现自己的梦想的过程。,课后习题,4.读读写写。 葡萄 寻找 营养 累累,词语积累 芳香 甜美 赞美,