语文S版六年级上：第2课《寓言两则》课件

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1、2 寓言两则,作者简介, 自相矛盾 选自韩非子一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成韩非子一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单、含义深刻的小故事。,资料宝袋,画蛇添足的故事出自战国策 “昭阳为楚伐魏”一章。,昭阳：楚将,陈轸：齐国使者,【西汉】刘向,资料宝袋,盾,矛,学习文言文的方法,1.把课文读正确，读流利，读出感情。,2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容 。,资料宝袋,预习检查,借注释或图文对照等方式理解古文的意思。然后小组合作交流，不懂的问题组长做好记录。,鬻

2、 ：卖。,y,y mo dn y w鬻 矛 盾 誉 吾,字词乐园,楚ch国 夸口：说大话。戳chu穿：刺穿。张口结舌：张着嘴巴说不出话来。,楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。” 又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰： “以子/之矛，陷子/之盾，何如?” 其人/弗能应也。,课文理解,自相矛盾,mo 矛 dn 盾y 鬻f 弗,古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。卖不,课文理解,自相矛盾楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗 能应也。

3、,指他的矛和盾,没有,表示语气，可不译,于，介词，可不译。物，东西。,课文理解,吾盾之坚，物莫能陷也。 （“我的盾坚固得很，随你用什么矛都刺不穿它。”）吾矛之利，于物无不陷也。 （“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能刺穿。” ）,课文理解,或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？（ 有人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”,1、 如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很 ，“盾”不 。2、 如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明：“矛”不 ,“盾” 。,想一想：有没有第3种情况发生啊？,课文理解,锐利,坚固,锐利,坚固,讨论交流,1.自相矛盾中的人可笑吗？可笑在什么地方？ 2.这则寓言告诉人们一个什么道

4、理？,课文理解,说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。3,课文理解,我明白了道理,画蛇添足,课文理解,楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。,画蛇添足,c,sh,zh,wi,wi,wi,wi,课文理解,楚有祠者，赐其 舍人 卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。 请 画地为蛇，先成者饮酒。,画蛇添足,祭祀,赏给,左右亲近的人,盛酒的器具,互相商量,画,要求,课文理解,一

5、人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。,拿起,将要,本来,怎能,给,替,于是,失掉,于是,课文理解,足,、脚（名词）,、画脚（动词）,、足够,画蛇添足,蛇固无足,为蛇足者,吾能为之足,子安能为之足,数人饮之不足,课文理解,楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。,画蛇添足,疏通文

6、意,课文理解,翻译句子,1、楚有祠者，赐其舍人卮酒。 楚国有一个祭祀的人，赏给他的门客一壶酒。 2、舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。 门客们互相议论着说：“几个人喝这壶酒不够喝，一个人喝这壶酒倒是绰绰有余。”,课文理解,3、请画地为蛇，先成者饮酒。 要求大家在地上画蛇，先画好的人来喝这壶酒。 4、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。” 一个人先画好了蛇，拿起酒壶将要喝酒，于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能替蛇画上脚。”,课文理解,5、未成，一人之蛇成，夺其卮， 他还没有把蛇脚画好，另一个人的蛇已经画好了，于是抢过他的酒壶。 6、蛇固无足，子安能为之足？

7、”遂饮其酒。 蛇本来就没有脚，你怎么能替蛇画脚呢？ 于是喝了那壶酒。 7、为蛇足者，终亡其酒。 画蛇脚的人，最终失去了那壶酒。,课文理解,图解结构,自相矛盾,吾盾之坚，物莫能陷也,吾矛之利，于物无不陷也,夸大其词 不切实际 自相矛盾,图解结构,画蛇添足,蛇先成，引酒且饮之,蛇成添足，终亡其酒,多此一举,自相矛盾说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。,概括主题,画蛇添足寓意：,讽刺了那些 的人。,做事多此一举,概括主题,写法点

8、拨,这两篇古文都采用对比手法。第一篇将卖矛者自己的言行对比，突出他的可笑之处，从而揭示寓意。第二篇将画蛇者的画蛇足和不画蛇足的结果对比，表现出他的自作聪明，愚蠢可笑。,想一想，写一写,学完这篇课文，你有什么感想呢？试着写一写。,心灵感悟,（一）读一读，说说句子的意思。 1.吾盾之坚，物莫能陷也。 2.吾矛之利，于物无不陷也。 3.以子之矛，陷子之盾，何如？ （二）填空 这个故事告诫人们： 。,随堂练习,1.吾盾之坚，物莫能陷也。 （我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。） 2.吾矛之利，于物无不陷也。 （我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。） 3.以子之矛，陷子之盾，何如？ （用您自己的矛戳您自己的盾，会怎么样？）,随堂练习,这个故事告诫人们：,说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。,