语文S版六年级上：第8课《明天更辉煌》同步练习（含答案）

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1、8 明天更辉煌一、看拼音，写词语。xn m ch r jn j（ ） （ ） （ ）b f r zh din zhu（ ） （ ） （ ）二、词语搭配。回归的 步伐 饱尝 归航漫长的 曙光 充满 痛苦生存的 航向 企盼 沧桑前进的 岁月 历尽 希望三、按要求写词语。近义词：苦难 ( ) 寻觅 ( ) 悲伤 ( ) 企盼 ( )反义词：漫长 ( ) 耻辱 ( )悲伤 ( ) 被迫 ( ) 四、按要求完成句子练习。跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。1华夏子

2、孙企盼你的归航。( 扩句)_2在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。( 缩句)_3百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。( 改为反问句 )_4在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)在那漫长的岁月中，_着你啊，_；在那_，_着你啊，_。探究应用五、我会判断正误。( 对的打“” ，错的打“”)1 明天更辉煌的作者是陈德兴，这是献给香港回归的一首现代诗。( )2 “斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡”包含了两个成语 “披荆斩棘” “乘风破浪” 。 ( )3 “你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上”中的“东方”指亚洲， “珠”指香港。( )4 明天更辉煌这首诗表

3、达了作者炽热的爱国情怀和对香港明天的美好祝福。( )六、根据课文内容填空。1 ( )年( )月( ) 日，香港回到了祖国的怀抱。2 明天更辉煌一诗从诗题上我能看到作者对香港的未来充满了( )，读完全诗，我能感受到作者对香港回归的( ) 的心情。3我知道文中“华夏子孙” “( )”指的是中国人，我还知道第一节中“你被迫离开母亲的怀抱”中“你”指的是( ) 。 “母亲”指的是 ( )。七、课内阅读。在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。

4、1 “斩荆棘，破巨浪”包含两个成语，它们是 _、_。2 “百年之梦”指的是_ 。3找出体现香港回归时作者无限欣喜的句子，用“_”画出。4画“ ”的句子体现了作者对香港未来无限 _之情。5这节诗歌特别歌颂了_ 为香港回归所做的巨大贡献。八、课外阅读。七子之歌澳门闻一多你可知“妈港”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！1诗歌中， “我”的真名叫()A香港 B 澳门2诗歌中“母亲”指的是()A作者的母亲 B祖国母亲3 “但是他们掳去的是我的肉体”中的“他们”指的是()A

5、英国 B葡萄牙4诗歌表达了作者()的情怀。A热爱祖国母亲 B热爱自己妈妈九、课后搜集。把你搜集到的有关香港的资料写下来，再和别人交流一下。_参考答案：一、寻觅 耻辱 荆棘 步伐 乳汁 点缀二、回归的航向 漫长的岁月生存的曙光 前进的 步伐 饱尝痛苦 充满希望 企盼归航 历尽沧桑 三、痛苦 寻找 悲痛 盼望 短暂 光荣 高兴 自愿 四、1.自强不息的华夏子孙企盼着饱经沧桑的你的归航。 2.你寻觅着曙光。 3. 百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中怎能不充满希望？ 4.想念 故乡 优美的歌声里 吟唱 故乡 五、1. 2. 3. 4. 六、1.1997 7 1 2.希望 无比激动 3.炎黄子孙 香港 祖国 七、1.披荆斩棘 长风破浪 2. 香港回归祖国 3.拥抱时的泪水中充满希望。 4.期盼 5.邓小平 八、1.B 2.B 3.B 4.A 九、略