语文S版六年级上:第29课《老人与海》同步练习(含答案)
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1、29 老人与海基础过关一、给加点字选择正确读音,用“”标出。海岬(ji ji) 倚着(y q)逃窜(chun cun) 蹂躏(ln ln)二、读拼音,写词语。din j hi bn p ji( ) ( ) ( )Ju q lin do li qi( ) ( ) ( )Xio s sh y ( ) ( ) ( )三、给句子中的加点词找一个反义词。1他梦见海上崛起的白茫茫的岛顶,还听到海潮的怒号( )2他拉那钩丝,觉得有一条硬邦邦的东西,重得叫人不敢相信。( )3夜深了,天气变冷了,他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。( )四、选词填空。从容不迫 残缺不全 仰面朝天 不慌不忙1大鱼( ) 地游着,鱼、
2、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。2死鱼已经给咬得( )了。3一会儿,那鱼( ) ,银白色的肚皮翻到水面上来,它终于死了。4鱼游到前面来,举止( ),优美潇洒。五、写出下面句子的修辞手法。1大鱼镰刀片似的尾巴在水里出没。( )2老人与大鱼斗争了那么长的时间,怎能不累呢?( )3漫长的金黄色的海滩,白得刺眼的海水,高耸的海岬,褐色的高山,海上崛起的白茫茫的岛顶,还听到海潮的怒号( )六、按要求写句子。1鱼、船和人在平静的水上慢慢地漂流。( 缩写句子)_跟我学:仿写拟人句拟人,一种常用的修辞手法。根据想象将事物当作人来叙述或描写,使事物具有人一样的语言、动作、神态和思想感情。例如本句中“从容不迫”
3、“优美潇洒”就是把鱼的动作当人来描写。2鱼游到前面来,举止从容不迫,优美潇洒。( 仿写句子 )_探究应用七、课内阅读。他说:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。 ”他想:“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己,是为了光荣,因为你是个打鱼的。说到底,这个总要杀死那个。鱼一方面养活我,一方面要弄死我。 ”这时,又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底下蹂躏着死鱼,老人设法使鲨鱼露出来,把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次,两次,最后终于扎死了鲨鱼。现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象。鲨鱼每一次袭击,都从死鱼
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