2018年11月连云港市人教版七年级上册期中考试语文试卷（含答案）

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1、2018-2019 学年度第一学期期中考试七年级语文试题一、积累运用（38 分）1.请用正楷字将下列文字抄写在方格内，要求正确、美观。（3 分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.给加点的字注音或者根据拼音写出汉字。（6 分）莅临 静谧 xing 上银边 吝 s zhn 开 ji 然不同3.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10 分） ，洪波涌起。（曹操观沧海）我寄愁心与明月， (李白王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） 小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）不知何处吹芦管， 。(李益夜上受降城闻笛 ）曾子曰：“吾日三省身：为人谋而不忠乎 ？ ？ 传不习乎？

2、“（论语学而）王湾次北顾山下)中的， ， 。两句诗蕴含了时序变迁和新旧交替的自然规律，表现出具有普遍重义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。关于学习与思考的关系，孔子在论语中是这样论述的：“ ， 4.下列关于名语西游记中孙悟空的经历表述错误的一项是（3 分)（ ）A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，又大闹地府，被告到天庭。玉帝派巨灵神等天兵将捉拿，被孙悟空打败，后来接受太白金星的建议，下界招安，封悟空为“弼马温”。B.孙悟空得知“弼马温”是个小官后，打出南天门，回到花果山，自封“齐天大圣”，玉帝流李天王和哪吒下界擒拿孙悟空没有成功，经太白金星提议，玉帝封孙悟空做“齐天大圣”。C.孙悟空做上“

3、齐天大圣“后，由于蟠桃会上没有收到邀请而心生怨怒，变作办脚大仙模样，搅乱了潘桃大会，又窃了老君仙丹，玉帝恼怒，派四大天于协同李大王和哪吒太子去捉拿孙悟空，没有成功，后经观音推荐，起用二郎神。才将悟空捉到天庭。D.在炼丹护里炼了四十九天后，天宫仍然无法降服孙悟空，只有到西天请如来。如来用打赌的办法将孙悟空压到了五行山下，后经菩萨指点，唐僧解救，得以西天取经。5.下列有关表述错误的一项是（3 分) ）（ ）A.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著作有诗集繁星春水，散文集奇小读者樱花赞等。B.古代一些称谓可以代表年龄，例如“不感”指三十岁，“而立“指四十岁。“知天命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。C.惠顾

4、、奉陪、贵庚、大驾等属于敬辞，而家母、鄙人、寒舍等则属于谦辞。D.娃娃、姑娘、农夫等属于名词，上、下、左、右等也属于名词。6.下列有关名著知识表述错误的一项是（3 分) （ ）A.西游记 中，白龙马本是西海龙王三太子，猪八成原为天蓬元帅，他们因为触犯天条分别被贬到鹰愁涧和云栈洞为妖，后被孙悟空降服，跟随唐僧前往西天取经。B.白洋流纪事是孙犁创作的小说、散文的结集，主要表现的是抗日战争和解放战争时期。冀中、冀西地区人民的斗争和生活，代表篇目有芦花荡荷花淀采蒲台的苇山地回忆。C.湘行散记是沈从文根据自己早年生活经历写的一部散文集，主要描绘了湘西生活，其中有名的篇目有鸭窠围的夜辰河小船上的水手边城等

5、。D.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野翠等。7.为了尽快让同学们相互熟悉。朱自清中学七年级（3)班决定举办以“认识新同学”为主题的系列活动，为搞好本次活动，请你帮助完成以下任务。(10 分)（1)孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐手！”寂寞的时候，有朋友的造访，你会喜出望外；伤心的时候，有朋友的安慰，烦恼会跑到九宵云外；皮倦不堪的时候，有朋友的鼓励，信心会犹然而生；事业成功时，有朋友的祝贺，笑容会更加烂慢.今天让我们一起认识新同学，和他们做朋友吧！以上是一位同学在本次活动中的开场白，里面有 4 个错别字，请找出并加以改正。 (4 分)（2) 组

6、织本次活动，要考虑到哪些问题或者内容，请写出两个来。（2 分)（3 ） 写出两个关于交友的成语。（2 分)（4 ）名著中也有不少关于交友的故事，西游记中孙悟空早年就结拜了一位兄弟，但是他和他的家族却给取经之路带来了不少麻烦，这个妖怪是 。朝花夕拾中鲁迅也写了一位朋友，并且以他的名字作为文章的题目，这个朋友是 。（2 分）二、阅读赏析（72 分）（一）阅读下面的一首诗，完成 8-9 题。（6 分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。8. 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮状，影入平羌江水流”这个画面。（3 分）9. 诗中连用五个地名，结合诗歌内容说说这样

7、写的作用。（3 分)（二)阅读下面两篇短文，完成 10-13 题。(16 分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撤盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自世说新语)【乙】顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因缀己施焉。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？”荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之问其所以乃受炙人也。注释：行炙人：做烤肉的人。炙，烤肉，遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡长江南下。(选自世说新语)10. 解释下列句子

8、中加点的词语。（4 分)11. （ 1）俄而雪骤（2) 撤盐空中差可拟（3)同坐嗤之（4）每经危急11.用 “/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，限两处。（2 分)12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 分）（1)兄女曰：“未若柳絮因风起。”(2) 觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。12. 简要分析【甲】文“公大兄无奕女”和【乙】文中顾荣的人物形象。（4 分）（三)阅读雨的四季节选，完成 14-16 题。（17 分)我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。它给我的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的 ，那种颜色

9、和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在 着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑

10、身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上 的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶 了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。14.依次给画线空缺处选择合适的词语，最恰当的一项是（ ）（4 分）A.洗淋 吸引 披 盖 B.洗淋 诱

11、感 披 盖 C 滋润 诱感 穿 盖 D.滋润 吸引 穿 盖15. 第 段在文中有何作用?（ 4 分)16.两段写两个季节的雨分别有怎样的特点?（6 分）17. 从感官角度赏析第段中画线的句子。（3 分)(四）阅读散步，完成 18-20 题。（17 分）我 们 在 田 野 散 步 ： 我 ， 我 的 母 亲 ， 我 的 妻 子 和 儿 子 。母 亲 本 不 愿 出 来 的 。 她 老 了 ， 身 体 不 好 ， 走 远 一 点 就 觉 得 很 累 。 我 说 ， 正 因 为 如 此 ， 才 应 该 多 走 走 。母 亲 信 服 地 点 点 头 ， 便 去 拿 外 套 。 她 现 在 很 听 我

12、和 话 ， 就 象 小 时 候 我 很 听 她 的 话 一 样 。天 气 很 好 。 今 年 的 春 天 来 的 太 迟 ， 太 迟 了 ， 有 一 些 老 人 挺 不 住 ， 在 清 明 将 到 的 时 候 死 去 了 。 但 春 天总 算 来 了 。 我 的 母 亲 又 熬 过 了 一 个 严 冬 。这 南 方 初 春 的 田 野 ， 大 块 小 块 的 新 绿 随 意 地 铺 着 ， 有 的 浓 ， 有 的 淡 ;树 上 的 绿 芽 也 密 了 ;田 野 里 的 冬水 也 咕 咕 地 起 着 水 泡 。 。 。 这 一 切 使 人 想 起 一 样 东 西 生 命 。我 和 母 亲 走 在

13、 前 面 ， 我 的 妻 子 和 儿 子 走 在 后 面 。 小 家 伙 突 然 叫 起 来 ： “前 面 也 是 妈 妈 和 儿 子 ， 后 面也 是 妈 妈 和 儿 子 。 ”我 们 都 笑 了 。后 来 发 生 了 分 歧 ： 母 亲 要 走 大 路 ， 大 路 平 顺 ;我 的 儿 子 要 走 小 路 ， 小 路 有 意 思 。 不 过 ， 一 切 都 取 决 于我 。 我 的 母 亲 老 了 ， 她 早 已 习 惯 听 从 她 强 壮 的 儿 子 ;我 的 儿 子 还 小 ， 他 还 习 惯 听 从 他 高 大 的 父 亲 ;妻 子呢 ， 在 外 边 ， 她 总 是 听 我 的 。

14、一 霎 时 我 感 到 了 责 任 的 重 大 。 我 想 一 个 两 全 的 办 法 ， 找 不 出 ;我 想 拆 散一 家 人 ， 分 成 两 路 ， 各 得 其 所 ， 终 不 愿 意 。 我 决 定 委 屈 儿 子 ， 因 为 我 伴 同 他 的 时 日 还 长 。 我 说 ：“走 大 路 。 ”但 是 母 亲 摸 摸 孙 儿 的 小 脑 瓜 ， 变 了 主 意 ： “还 是 走 小 路 吧 。 ”她 的 眼 随 小 路 望 去 ： 那 里 有 金 色 的 菜花 ， 两 行 整 齐 的 桑 树 ， 尽 头 一 口 水 波 粼 粼 的 鱼 塘 。 “我 走 不 过 去 的 地 方 ， 你

15、 就 背 着 我 。 ”母 亲 对 我说 。这 样 ， 我 们 在 阳 光 下 ， 向 着 那 菜 花 、 桑 树 和 鱼 塘 走 去 。 到 了 一 处 ， 我 蹲 下 来 ， 背 起 了 母 亲 ;妻 子 也蹲 下 来 ， 背 起 了 儿 子 。 我 的 母 亲 虽 然 高 大 ， 然 而 很 瘦 ， 自 然 不 算 重 ;儿 子 虽 然 很 胖 ， 毕 竟 幼 小 ， 自 然也 轻 ： 但 我 和 妻 子 都 是 慢 慢 地 ， 稳 稳 地 ， 走 得 很 仔 细 ， 好 像 我 背 上 的 同 她 背 上 的 加 起 来 ， 就 是 整 个 世界 。18. 一家人发生了怎样的分歧？面对

16、分歧，作者是怎样做的？为什么这样做？（6 分）19. 从描写角度赏析文中画线的两句话。（6 分）（ 1） 这 南 方 初 春 的 田 野 ， 大 块 小 块 的 新 绿 随 意 地 铺 着 ， 有 的 浓 ， 有 的 淡 ;树 上 的 绿 芽 也 密 了 ;田 野 里的 冬 水 也 咕 咕 地 起 着 水 泡 。 。 。（ 2） 但 是 母 亲 摸 摸 孙 儿 的 小 脑 瓜 ， 变 了 主 意 ： “还 是 走 小 路 吧 。 ”20.文 章 以 “散 步 ”作 为 标 题 ， 有 何 好 处 ？ 请 简 要 分 析 。（5 ） 阅读名著节选，完成 21-24 题。（16 分）五猖会（节选）

17、因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷

18、水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， 而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太

19、荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。21. 选文开

20、头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景有何作用?(4 分)22. 从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3 分）23. 文中父亲是怎样的一个人？（3 分）24. 除了这篇文章写父亲以外，朝花夕拾中还有一篇文章也重点写了父亲，是哪篇文章？主要写了什么内容？揭示了什么问题？（6 分)三、表达交流（50 分)25.阅读下面的材料，按要求作文。（50 分)进入初中校国，你一定经历了一些事情，这些事情会带给你不同的感受，或者开心，或者烦恼，点者愤怒、或者温暖-. 请将其中你感触最深的一件事情写出来。通以“校园里最的一件事”为题写一日作文。要求：在横线上将题目补充完整，然后再写；写清楚事情的起因、经过、结果；

21、写成记叙文，事情要写具体一些，将自己情感适当抒发出来。至少分成 5 段，学数不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案2. l m 镶 啬 绽 截3. （ 1）秋分萧瑟 （2）随君（风）直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）落花时节又逢君 （5）一夜征人尽望乡 （6 ）与朋友交而不信乎 （7 ）海日生残夜 江春入旧年 （8）学而不思则罔 思而不学则殆 4. A5. B6. C7. (1)宵 霄 皮疲 犹油 慢漫（3 ） 活动的名称，活动的组织形式，小组的设置与分工，主持人的推选，场地的布置等 。（3）管鲍之交 金兰之交（4 ） 牛魔王 范爱农8. 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡

22、的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。9. 诗中选用了五个地名，造成时空迅速转换之感觉，让人感觉到行船之快（1 分）；既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。10. （1）急 （2）大体 （3）同“座”，坐位（4）遇到，遭遇11. 顾荣异之/问其所以/乃受炙人也12. （1）他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。（2 ） 发现端烤肉的佣人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。13甲文“公大兄无奕女”谢道韫不但有文学才华而且机智聪明14.B15.开篇点题，引出下文。（每点 2 分）

23、16.春雨：清新，润泽，甜美（娇媚，柔情，有生机，言之有理即可）。夏雨：热烈，粗犷（奔放）（点出每个季节 1 分，分析特点 2 分）17.从视觉和听觉的角度描写了雨后的世界，牵动着美妙的联想和想象，带给人全方位的感受，突出一场春雨给大地带来的勃勃生机。（感官 2 分，每种 1 分，分析作用 1 分）18.母亲想走大路是因为大路平顺（1 分）；儿子想走小路是因为小路有意思（1 分）。作者选择走大路（1 分），因为伴儿子的时间还长，伴母亲的时日已短（2 分）。19.（ 1）景物描写（环境描写），点染了春天的美丽和生机，写出了万物复苏的状况，烘托了一家人愉快的心情。（意思对即可，描写手法 1 分，分

24、析 2 分）（2 ）动作描写和语言描写，生动地写出了老人对孙子的疼爱。20.以散步这么一个小事情吸引读者 散步是整个文章的中心事件 是凝聚亲情的纽带 还是全文的线索 把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来 标题语言凝练 感情蕴含丰富 给人以温馨的感觉21.和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比（2 分）烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题（2 分）。22.比喻手法，将我背书的声音比作深夜蟋蟀的鸣叫，形象生动写出了我背书时的可怜样子。（描写手法 1 分，分析作用 2 分）23.父亲是一个不了解儿童心理的封建家长，专制，严厉，古板。24. 父亲的病，作者回忆儿时几位“名医”为父亲治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度，作风，开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质。25.略