2018-2019学年人教版中国古代诗歌散文欣赏《春江花月夜》同步练习(含答案解析)
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1、第二单元 赏析示例 春江花月夜一、课内双基1下列加点的字注音全都正确的一项是( C )A滟滟(yn) 芳甸(din) 似霰(sn)B汀(tng)上 纤(qin)尘 皎皎(jio)C青枫浦(p) 不胜(shng)愁 扁(pin)舟子D砧(zhn)上 碣(ji)石 潇(xio)湘【解析】 A 霰:xin ,B 纤:xin,D 砧:zhn。2下列句子中加点的词,意义相同的两项是 ( CE )导 学 号 65994078A青枫浦上不胜愁B赵尝五战于秦,二败而三胜C予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖D林木不可胜用也E旧时兰楯,亦遂增胜【解析】 A 能承受,B 胜利,CE 优美的,D 尽。3下面对诗歌开头两句赏析
2、不正确的一项是 ( C )导 学 号 65994079A一个“连”字,一个“共 ”字,写出了江水的浩大声势,使人们的视野陡然开阔。B一个“共”字,强调了春江与明月天然的诗意联系。C一个“生”字,赋予明月和潮水以生命,展示了潮水明月的静态美。D这两句诗开篇破题,勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面。【解析】 “展示了潮水明月的静态美”不对。4对下列诗句的内容分析不正确的一项是 ( D )导 学 号 65994081A “白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁 ”。这两句是写一片白云随风悠悠飘走,在这昔日与亲人分手的江岸见到远去的白云,就更使人的离愁别绪苦不堪言。B “谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”
3、皎洁的月光之下,是谁家的游子乘着一叶扁舟漂游在外呢?能寄托相思的只有这明月楼了。这里, “不胜”二字突出了思妇的相思愁苦已达到难以忍受的程度,而“扁舟” “明月楼”又把“两地相思一样愁”的苦楚渲染得淋漓尽致,情浓欲滴。C “可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台” 。天上孤寂的明月仿佛找到了楼上思妇这个“同病相怜”人,它踱上楼台闺阁,徘徊着,不肯离去,也照在了她的梳妆台上。D “玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来 ”。这两句写月光照在闺房的门帘上,卷也卷不走;照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上,拂去了却又回来。 “卷不去” “拂还来”这两个富有典型意义的细节描写,写出了月光的温柔可爱。【解析】 表面上是写月光,
4、实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。5对“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似”的赏析,不正确的一项是( C )A诗人伫立江畔,仰望明月,不禁遐思冥想: “江畔何人初见月?江月何年初照人?”这种对于宇宙生成、人类本源的探索,古已有之,但都不得其解,成为人类恒久探讨的哲学命题。B诗人自然也没有找到答案,于是又转入对人类在宇宙生存状态的思考:宇宙永恒,明月常在,而生命呢?就个体而言,何其短暂;就整个人类而言,则又是代代相传,无穷无尽,与明月共存于天地之间!C这几句诗中,诗人由于没有找到探索宇宙的答案,感情有些哀怨悲伤,情绪低沉。D这几句诗,诗人把笔触由上半篇的大自然美景转
5、到了人生图像;引出下半篇男女相思的离愁别恨。6对春江花月夜分析不当的一项是 ( C )导 学 号 65994082A这是张若虚写的一首写景抒情诗,号称 “孤诗横绝全唐” 。B诗中从月出到月落,展现大自然的美妙神奇。C有人说这首诗中景物描写太乱,诗的重心不明确。D诗中朦胧着一种淡淡的哀伤,别有情趣。【解析】 说“景物描写太乱” “重心不明确”有误。本诗景物描写紧扣诗题“春江花月夜”,依明月升起,月挂中天,月落西天的顺序,清晰道来。二、语段精读阅读下文,完成题目。 导 学 号 65994083春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不
6、觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。7解释下列词语。滟滟:_波光闪烁的样子_宛转:_弯弯曲曲_芳甸:_杂花飘香的原野_纤尘:_细微的灰尘_穷已:_穷尽_汀:_沙滩_8说说下面诗句的含意。春江潮水连海平,海上明月共潮生。【答案】 春天江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起;月亮从地平线升起,远远望去,就好像从海浪中涌出一样。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。【答案】 江流弯弯曲曲,绕过杂花飘香的原野,月亮照在花树上,像撒了一层洁白雪珠。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。【答案】 江天一色,一尘
7、不染,一轮皎洁的明月挂在天空中。人生代代无穷已,江月年年望相似。【答案】 人生代代相传没有穷尽,江上明月看上去一年年没有什么不同。9将上面的文段分层,并简要写出层意。【答案】 本文可分三层:第一层:“春江潮水无月明” ,写月亮刚刚升起,春江月夜的壮丽图景。第二层:“江流宛转孤月轮” ,写月亮不断升高,直至月挂中天,月光四溢,江天一色的景象。第三层:“江畔何人送流水” ,写诗人对大自然、对人生的思索。10默写出春江花月夜中前后两部分之间的过渡诗句。【答案】 不知江月待何人,但见长江送流水。三、课外延伸阅读下面这首诗,完成 1112 题。 导 学 号 65994505送刘昱李 颀八月寒苇花,秋江浪
8、头白。北风吹五两 ,谁是浔阳客。鸬鹚山头微雨晴,扬州郭里暮潮生。行人夜宿金陵渚,试听沙边有雁声。【注】 五两:古代的候风器,用鸡毛五两(或八两) 系于高竿顶上而成。11诗歌的首联为我们描绘了一幅怎样的画面?有什么作用?【答案】 首联为我们描绘了一幅冷清寂寥萧瑟的八月江边秋景图。在瑟瑟秋风中,江中白色的浪花涌向岸边洁白的苇花,素净萧疏洁白一片。作用:交代了送别的时间和地点,以景衬情,借助景物的萧瑟惨淡衬托离情依依;同时渲染了朋友间离别时的哀愁气氛。12前人评价这首诗的尾联“不落窠臼,含蓄蕴藉” ,请结合诗歌的具体内容加以分析。【答案】 手法:运用了虚写(联想想象) 的手法_诗人没有直接写自己送别
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