新部编人教版历史八年级下《第19课：社会生活的变迁》导学案

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1、第 19 课 社会生活的变迁班级_ 姓名_ 【学习目标】1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化2.知道中国在交通、通讯方面的进步【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化 【学习难点】帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用 【学习过程】一、自主学习1.衣：（1）买衣服要凭 ，数量有限，色彩和样式单调。（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们 、 的方式。2.食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的 问题。（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究 、粗细搭配， 等科学卫生的概念深入人心。3.住：（1）住房比较 ，室内设施简单。（2）人均住

2、房面积扩大， 和 明显改善。4.行：（1）交通条件 。（2）铁路、 、 、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成 运输网。 5.用：（1）人均可支配收入、纯收入低。（2） 成为了人们日常生活的一部分。6.通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。（2)电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和 。二、合作探究 我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是什么?三、练习巩固1.下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（ ）A.讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B.大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C.出门旅游的人越来越多

3、，开私人汽车出行的人占了一定的比重D.人们可以在网络上购物2.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（ ）人们上网浏览信息、发 E-mail 人们使用粮票、布票购买东西 70 年代住草房，80 年代住瓦房，90 年代住楼房 从北京乘坐京沪高铁到达上海A. B. C. D.3.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ）A.实行“公交优先” B.加强交通管理 C.减少汽车数量 D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4.阅读下列材料，回答问题。材料：在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。江泽民（1）改革开放

4、前，人们在吃、穿、住、行、用等方面有什么特点？（2）改革开放后，人们在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎样改善？四、课后反思参考答案：一、1.（1）布票 （2）显示风度 展示个性 2.（1）温饱 （2）营养均衡 绿色食品 3.（1）拥挤 （2）室内装修 居住环境 4.（1）落后 （2）公路 民用航空 综合交通 5.（2）休闲娱乐 6.（2）生活方式二、改革开放使我国社会生产力快速发展；城乡人民收入大幅度增加；人们的社会方式发生变革，观念进步；国家重视人民生活的改善等。三、1.B 2.C 3.D4.（1）人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。吃的方面，饮食结构比较单一，有些农村甚至

5、没有解决最基本的温饱问题。住房比较拥挤，室内设施也很简单。交通条件落后，被称为“自行车的王国”。人均可支配收入、纯收入低。（2）改革开放后，随着经济的快速发展和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展现个性的方式。十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲求营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。城乡居民收入收入不断增长，消费总量不断增长，消费结构不断优化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。