教科版九年级物理上册《1.1分子动理论》学案
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1、1.分子动理论学习目标1知道物体是由大量分子组成的。2知道分子在永不停息地做无规则的运动。3知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。4经历观察实验的过程,应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例。课前学习尝试学习(看书 P2-P5 完成)1物体是由大量_组成的。一般分子的直径大约是_。2分子在_运动。举例说明_。3分子之间存在_。课堂学习1物体是由大量分子组成的。阅读本节第一、二自然段可知,物体是由大量 组成的,如果把分子看成球形,分子的直径是以 m 来量度的,所以分子体积非常  
2、; ,数目非常 。2分子在永不停息地做无规则运动。将一束鲜花插入花瓶,整个屋内都能闻到花香,这是因为从鲜花中散发出的具有香味的物质分子 。补充实验:二氧化氮的扩散现象,仔细观察教师的演示(如图所示),密度比空气大的红棕色二氧化氮气体能运动到上面盛空气的瓶子内,使其变成 色,而下面瓶中气体的颜色变 (填“深”或“
3、浅”),最后两瓶的颜色变得 。分析现象,说明气体分子在 。像这样,由于分子运动,某种物质 的现象叫扩散。扩散现象说明了_。阅读 P3 第二自然段,结合图 1-1-7,讨论,交流。液体,固体分子间都会发生 现象,但
4、比气体要慢得多,表明一切物体分子都在不停地做 。及时练习 11走到泸州国窖广场就能闻到酒香味,这是因为 。2将一滴红墨水滴入清水中,一会儿后,整杯水都会变 ,这一现象叫 ,说明液体分子在做 &n
5、bsp; 运动。3分子之间存在着相互作用力。提出问题:分子在不停地运动,为什么液体和固体有一定的体积呢?猜想:_。合作探究:做图 1-1-9 实验,两段熔丝是否会分开?_,说明了分子之间有_力。做图 1-1-10 实验,看看能否将水压缩?_,说明了分子之间有_力。通过以上实验:说明分子间既有 力又有 力,当分子间相距为某一距离 r 时,引力=斥力,当分子间的距离小变小时,表现为 力,当分子间距离变大时,表现为 力,当分子间距离非常大时,分子间的作用力
6、可以忽略。及时练习 21夏日荷塘里荷花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,说明分子在 ;荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴表明分子间有 力。2一块橡皮,可以压缩,也可以拉长,很有弹性。请用分子动理论来解释。3.看书 P5 第二自然段,说一说物质所处三种状态时分子间的相互作用和分子的运动状态情况?4通过以上学习归纳总结:分子动理论:物体是由_,分子都在_,分子间存在着_。当堂检测1分子动理论是从微观角度看待宏观现象
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- 教科版 九年级 物理 上册 1.1 分子 理论 学案
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