教科版九年级物理上册《3.1电现象》同步练习（含答案）

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1、第一节 电现象同步练习一、 (1)观察下列图片。问题 1：用_ _的方式使物体带电，叫做摩擦起电。问题 2：用丝绸摩擦过的玻璃棒或用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑说明带电体具有_ _的性质。(2)阅读材料 P35 第 1、2 段，并分析以下图片。问题 1：原子是由原子核与核外电子组成的，原子核带_ _电，电子带_ _电。在通常情况下，原子是显_ _的，由原子组成的物体也呈_ _。问题 2：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会_ _到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带_ _，得到电子的物体因为有了多余电子而带_ _。问

2、题 3：将玻璃棒和丝绸互相摩擦，玻璃棒带_ _电，丝绸带_ _电，是因为摩擦过程中，玻璃棒失去了_ _，丝绸得到了_ _。问题 4：与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，毛皮_ _(选填“得到”或“失去”)了电子。问题 5：自然界只存在两种电荷，分别是_ _电荷和_ _电荷。摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而只是_ _。二、 (1)观察如图所示的实验。问题 1：由甲、乙得到的结论是：_ _。问题 2：由丙得到的结论是：_ _。(2)观察如图所示的装置。问题 1：验电器是根据_ _的原理制成的，可以用来_ _。问题 2：将一个带电体接触带正电的验电器时，若：金属箔张角变大

3、，说明带电体带_ _电荷。金属箔张角变小，说明带电体带_电荷或带电体带_ _电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量少。金属箔闭合后又张开，说明带电体带_电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量_ _(选填“多”或“少”)。三、 (1)阅读教材 P36 第 1、2 段，并观察如图所示的现象。问题 1：电流形成的原因：_ _。电路中有电流时，发生定向移动的可能是_ _，也可能是_ _，还可能是_ _。问题 2：电流的方向：物理学规定，_ _的方向为电流的方向。电路闭合时，在电源外部，电流方向为：_ _用电器_ _。如果是负电荷定向移动形成电流，则负电荷定向移动的方向与电流方向_ _。金属导电靠的是_ _，因此在导线中自由电子定向移动的方向与电流方向_ _。电视机工作时，阴极射线管会向荧屏发射电子，则电流方向为_ _。A. 从阴极射线管到荧屏 B. 从荧屏到阴极射线管参考答案一、摩擦；吸引轻小物体正；负；电中性；电中性；转移；正电；等量的负电；正；负；电子；电子；失去；正；负电子从一个物体转移到另一个物体二、同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥；检测物体是否带电；正；负；正；负；多三、电荷的定向移动；正电荷；负电荷；正、负电荷正电荷定向移动；正极；负极；相反；自由电子；相反；B