教科版九年级物理上册《2.1热机》同步练习（含答案）

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1、第一节 热机同步练习1质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，这时（ ）A热量由铁传给水 B热量由水传给铁C铁与水之间无热传递 D温度由铁传给水2水和煤油吸收的热量相等，水的比热容是煤油的 2 倍，水升高的温度是煤油的 1/3 倍，则它们的质量之比 m 水 :m 油 是（ ）A3:2 B2:3 C1:6 D6:l3图中两名儿童的取暖方式是（ ）A两人都是通过做功取暖B两人都是通过热传递取暖C男孩通过热传递取暖，女孩通过做功取暖D男孩通过做功取暖，女孩通过热传递取暖4小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如图所示的图象。根据图象提供的信息，以下说法错误的

2、是（ ）A物质的质量跟体积的比值与质量有关 B物质的质量跟体积的比值与体积无关C同种物质的质量跟体积的比值相同 D不同物质的质量跟体积的比值不同5一块 0的冰熔化成 0的水，在这个过程中；没有发生变化的物理量是（ ）A质量 B体积 C内能 D密度6在火箭发动机中采用液态氢作为燃料，这主要是因为( )图 3A液态氢比气态氢更易燃烧 B液态氢占有的体积小C液态氢热值较大 D液态氢燃烧时不产生废气7爆米花是将玉米放入铁锅内边加热边翻动一段时间后， “砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是（ ）A玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递使其内能增加C玉米粒内水份受热

3、膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加8下表列出由实验测定的几种物质的比热容(cJ/kg -1 -1)认真阅读上表，你一定能有所发现请填出其中任意三条： 9小明将一段铁丝放在火上烤一会儿，铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，感到弯折处也烫手。造成铁丝烫手的原因是因为铁丝的内能 ，温度 。前者改变铁丝内能的方式是 ，后者是 。10在煮饭时，锅盖被水蒸气顶起来，水蒸气对锅盖做了 ，水蒸气内能 ，从能量观点看是 能转化为 能。11如图所示，若液化气钢瓶放在烈日下曝晒，将通过 的方法使它的内能 (选填“减少”或“增加”)，具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒

4、。水 4.210 3 冰 2.110 3 铝 0.8810 3 铜 0.3910 3酒精 2.410 3 蓖麻油1.810 3 干泥土 0.8410 3 汞 0.1410 3煤油 2.110 3 砂石 0.9210 3 铁、钢 0.4610 3 铅 0.1310 312如图所示，用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热，要使水和煤油升高温度相同，给水加热的时间要长一些，这说明（ ）A水比煤油的温度高 B水比煤油的比热容大C水比煤油的密度大 D水比煤油的分子热运动剧烈13为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因此有关，晓明同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的

5、加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答下列问题：烧杯号 液体 质量（g） 初温（） 末温（） 加热时间（分）1 水 150 20 30 62 水 300 20 30 123 煤油 300 20 25 34 煤油 300 20 30 6（1）分析比较 （填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。（2）分别分析 两烧杯的实验记录，可得出，当 时， ，物体吸收的热量越多。（3）归纳分析，综合比较可以得出的结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与 、 、 有关系。14一轻质铝壶中装 2kg 水，当把水从 20加热到 100时，请问吸收多少热

6、量？如果用来加热是一台燃气灶，且效率是 50%，燃气的热值是 5107J/kg 那么需要多少 kg 燃气？15小彤家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为 21kg。液化气的热值取 5107Jkg（1）1kg 的液化气完全燃烧，释放的热量是多少？（2）若整瓶液化气完全燃烧释放热量的 60被利用，那么散失的热量是多少？（3）小彤想节约能源、降低能耗，若将上述散失的热量全部利用起来，可以把多少温度为 20的水加热到 100？参考答案1.A2.A3.D4.A5.A6.C7.B8水的比热容最大；比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容；有个别同种物质在不同状态下比热容不同；（其他答案合理即可）9增大；升高；热传递 ； 做功 10功；减少；内；机械11.热传递；增加12B 132、4；1、2 ；同种物质，升高相同的温度；质量大；物质的种类；物质的质量；升高的温度。 14 6.7210 5J 2.68810 -2kg。15 （1）510 7J （2）4.210 8 J （3）1.2510 3kg