第21课《邹忌讽齐王纳谏》教案
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1、21 邹忌讽齐王纳谏1掌握有关战国策的文学常识。2结合注释及积累,明确文言重点字词含义,疏通文义。3分析人物形象。4理解文中设喻说理和类比推理的方法,把握文章的劝谏技巧。一、导入新课唐太宗说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 ”历代君主若想成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看作君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口” ,又“利于病” 。战国时齐威王非常幸运地遇到了这样一位贤臣邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天,我们就来欣赏选自战国策的历史散文邹忌讽齐王纳谏 。二、教学新课
2、目标导学一:认识作品,了解相关文学常识战国策:一部国别体史学著作,又称 国策。 书中主要记载 的是战国时策士们的政治主张和言行策略,所以传到西 汉末时,由刘向整理校正后定名为战国策。它是先秦历史散文中的一枝奇葩,对后世史学和文学的影响极 为深远。邹忌:齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于 进谏和善辩著称。 邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,也是一名十分有 远见的政治家。齐威王:先秦齐国一个很有作为的君王。据史 载,他 继位之初,好为淫乐,不理政事,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮” 。后期励精图治,修明政治,齐国大治。目标导学二:积累文言词汇,把握文言现象【词类活用】朝服衣冠
3、(名词作动词,穿戴 )吾妻之美我者,私我也(形容词意动用法,认为 美)能面刺寡人之过者(名词作状语,当面 )闻寡人之耳者(动词使动用法,使 听到)【特殊句式】城北徐公,齐国之美丽者也。(判断句)忌不自信。(宾语前置)旦日,客从外来,与坐谈。(省略句)我孰与城北徐公美?(介词结构后置句 )此所谓战胜于朝廷。(判断句,兼介词结构后置 )王之蔽甚矣。(被动句)目标导学三:阅读全文,初步感知文义1本文讲述了什么故事?说明了什么道理?明确:邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事。说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴 利除弊,才可以 兴国的道理。也告诉我们要广泛听取他人的批评建议,及时发
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