沪科版物理九年级《12.3汽化和液化》同步练习（含答案）

《沪科版物理九年级《12.3汽化和液化》同步练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版物理九年级《12.3汽化和液化》同步练习（含答案）（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、12.3 汽化和液化第一课时汽化一、夯实基础1、汽化是指物质从_态转化为_态的过程，有_和_两种形式2、沸腾是发生在液体_和_的剧烈的汽化现象液体的沸腾需要在_温度下进行，液体沸腾时的温度叫_3、水沸腾的特点是：_热量、温度_4、蒸发只发生在液体_在_温度下蒸发都可以发生影响蒸发快慢的三个因素：液体_的大小、_的高低、液体表面_5、蒸发_热量，所以蒸发具有制冷作用6、在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是( )A水沸腾时的温度一定是 100 B水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾C水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变7、在“观察水的沸腾”实验

2、中，下列说法正确的是( )A当水温达到 100 时，水一定会沸腾B水沸腾时，大量气泡上升、变大、至水面破裂C水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾D水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高8、下列关于蒸发和沸腾的说法不正确的是( )A蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量 B蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C蒸发和沸腾都属于汽化现象 D蒸发的快慢与温度有关，沸腾时温度保持不变9、下列事例中，能使蒸发变慢的措施是( )A用电热吹风机将头发吹干 B农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开10、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探

3、究( )A蒸发的快慢与液体温度的关系B蒸发的快慢与气压的关系C蒸发的快慢与液体表面积的关系D蒸发的快慢与空气流动速度的关系二、能力提升1、在高山上用普通的锅无法煮熟食物，是因为高山上气压低，水的沸点_2、小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变_(填“大”或“小”)，这是因为酒精在_时要吸热造成的3、图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验图，图乙是根据实验数据绘制的“温度和时间关系”的图像下列说法正确的是( )A烧杯口冒出的“白气”是汽化现象B由图像可知，水的沸点是 100 C第 10 min 后，水继续吸热

4、D实验时的气压等于标准大气压4、如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是( )5、夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为( )A电风扇吹出的风能产生冷气 B电风扇吹出的风能降低空气的温度C电风扇吹出的风能吸收人体的热量 D电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发6、如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，可以看见，水_(填“能”或“不能”)继续沸腾，这说明：气压增大，水的_；生活中的_就是利用这种原理来为人们服务的7、在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量热水，将 A 杯盖上杯盖， B 杯敞开，如图所示将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，_杯中的水温较低，这是由于这杯水_(填物态变化的

5、名称)更快所致8、在做“观察水沸腾”的实验时：(1)A 组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_(填“高”或“低”)(2)图乙是 B 组同学在实验某时刻观察到温度计的示数，此时水的温度是_.(3)B、C 两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示分析图像可知：水的沸点是_，当时的大气压_(填“”)1 标准大气压；B、C 组得到 b、 c 两种不同图像的原因可能是水的_不同。第二课时液化一、夯实基础1、液化是指物质从_态变为_态的过程，液化是_的逆过程，液化过程_热2、使气体发生液化的方法：_、_.3、冬天，户外的人不断呼出“白

6、气”是呼出的_遇到冷空气发生了_现象而形成的4、天气“回潮”时，教室窗户的玻璃上会出现小水珠，这一现象的物态变化是( )A汽化 B液化 C熔化 D蒸发5、以下实例中液化方法与其他都不同的是( )A煤气罐中的液体 B一次性打火机中的液体C烧水时锅盖内侧的水滴 D推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚6、寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及的物态变化是( )A只有液化 B只有汽化 C先液化后汽化 D先汽化后液化7、如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是( )A冰冻的衣服晾干 B春天冰雪消融 C冬天窗玻璃上有水滴 D用干手器将手烘干8、天津“狗不理”包子全国闻名，蒸包子的笼一

7、般都有好多层，通常都是最上层的包子先熟，对于这种现象解释正确的是( )A上面的包子个头小 B水蒸气上升过程温度变高C上面的蒸笼保温效果好 D水蒸气到达最上面蒸笼后会液化放热9、生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”以上两种现象产生的原因分别是( )A冰棒局部升华；呼出的水蒸气液化B冰棒局部升华；户外空气中的水蒸气液化C冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出的水蒸气液化D冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化二、能力提升1、你知道吗，自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸气因为_投

8、向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为_使河床干涸(填物态变化名称)2、近年来，页岩气的开发与利用越来越受重视，页岩气是从页岩层中开采出的天然气，页岩气经压缩、冷却，可以_(填物态变化名称)成液态，此过程_(填“吸收”或“放出”)热量3、林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严林则徐看到的“雾气”是_(填物态变化)现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的_(填物态变

9、化)，这种物态变化需要_(填“吸”或“放”)热4、小明乘公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调机的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_表面；冬天，小水珠附着在玻璃的_表面(填“内”或“外”)5、咱们漳州人都有个很好地接待客人的习惯泡功夫茶。当她从冰箱里拿出茶叶包装盒时，就有如图一幕，请解释：(1)图中小朋友提出的问题；(2)炎夏茶叶从冰箱中取出来后，为什么不能马上打开茶叶包装盒？第 1 课时 汽化基础题1液 气 蒸发 沸腾 2.内部 表面 特定 沸点 3.吸收 不变 4.表面 任何 表面积 温度 空气流动快慢 5.吸收6D 7.B 8.B 9.B 10.A拓展题1.低2.小 汽化3C 4.C 5.D 6.不能 沸点升高 高压锅 7.B 蒸发 8.(1)高 (2)92 (3)98 质量第 2 课时 液化基础题1气 液 汽化 放 2.降低温度 压缩体积 3.水蒸气 液化4B 5.C 6.C 7C 8.D 9.C 拓展题1.液化 汽化 2.液化 放出 3.液化 蒸发 吸 4.外 内 5.(1)空气中的水蒸气遇到较冷的茶叶包装时，由气态变成液态，发生液化现象；(2)马上打开茶叶包装，茶叶是冷的，空气中的水蒸气会液化在茶叶上，使茶叶受潮，影响茶叶质量