【鄂教版】语文七年级下册：第5课《散文两篇：春、春风》课件3

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春 风,林斤澜,学习目标：,1、找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者对北方春风的赞美之情。,一、读准下列字音：冰砚 冰溜 冰碴 乍暖还寒粗犷 大靸鞋 刮折 呜呜吹号二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤。三、找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并画出其中富有表现力的词句。,yan,liu,cha,zha,guang,sa,she,hao,褒 贬,将 息,解 气,一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚 而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。,时间：范围：动作：声音：感觉：,“一夜之间”、“忽然”,“苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来”,“扑”、“漫”、“插”“灌”,“呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉”,“如无数的针扎”,轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。,草长花开，群莺乱飞,北国春天,(强劲 粗犷),扫尽 残冬催生万物,江南春风,(温柔 温暖),柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴,力大无穷的好汉,柔情万般的秀,(欲扬 先 抑),(对比 衬托),描写春风的诗句,