黑龙江省牡丹江2019届高三上学期期中语文试卷（含答案）

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1、2016 级高三学年上学期期中考试语 文 试 题一、现代文阅读（35 分）(一)论述类文本阅读（9 分）现代意义上的公共空间是一个开放的、公众的空间。现代公共空间包括物理意义上的公共空间，如公园等，也包括每个人都可以发表意见的公共论坛，如网络等。我国传统社会中并不存在或者较少存在公共空间，以家为本位的传统道德伦理也没有凸显出公共空间意识及公共空间伦理。改革开放以后，我国现代化进程加快，引入了现代性制度及伦理要求，例如公共空间需要排队等，但我国民众对于公共空间的认知依然不足，通常将公共空间视为“私人空间”的外化，没有意识到公共空间与所有人相关，每个人都是公共空间的主人，应当遵守公共空间的伦理规范

2、。社会公共空间的行为规范，社会公德的养成需要多元主体协同共治，整体推进，并非政府、学校或企业一方可以完成。在现代社会治理的视野中，不同主体应该是平等合作、共同促进的关系，需要政府机构、企业法人、社会组织、学校、公民个人共同参与，构建与公共空间发展相适应的伦理道德。建立覆盖社会公共领域的制度体系，规范各交往领域的制度，引导公共交往和谐、有序发展。同时，提供完善 的、有效的制度调节，管理、引导人们遵守现代公共交往原则规范，处理公共领域中人与人的关系，人与公共领域 的关系。还应对已经出台的制度进行进一步细化与拓展，更新人们熟知的道德规范的内容。例如“爱护公物”是宣传几十年的美德，今天看来依然是合理的

3、，但应根据社会的发展变化，更新“公物”的概念，不只是国家所有的物品，非国家所有却是公共空间的事物（例如共享单车）也应涵盖在内。另外，规范公共领域交往的制度，应当符合制度伦理，即具有道德合理性，让制度彰显人性，保障、尊重人权，最大限度地尊重大多数人。这就要求从制度设计到运行、监督，乃至惩罚环节，都需要体现对人的关怀和尊重。教育、树立社会平等和公民的权利意识，教育、引导民众尊重自己和他人的个体权利，尊重社会生活的基本道德。现代社会的公民意识与公德行为息息相关。只有让社会个体能够有效维护自己的权利与尊严，并认识到尊重他人就是尊重自己，维护个人利益与社会利益之间不可分割，对公共利益、公德的侵害就是对包

4、括个体利益在内的社会利益的侵害，对他人的不尊重也就是不尊重自身。通过倡导、教育，来树立、培养社会公德意识。应在道德教育中加强公共礼仪、公共规则等内容，在考试中增加社会公德表现的权重。此外，在道德教育中，还应注意引导公德与私德的联系与区分，改变处理公共领域交往时习惯于私德外推的思维方式，兼顾个体与公共利益，既反对只关注个体利益而损害公共利益，也要反对公共利益至上而牺牲个体利益，不可偏废一方。 （摘编自赵鑫洋共享时代的公共空间伦理问题 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) （ ）A传统道德伦理的存在，导致我国传统社会中公共空间和公共伦理意识很淡薄。B共享单车作为公共空间的事

5、物，应该受到社会公共领域制度体系的保护。 C制度伦理就是制度的道德合理性，要在制度中彰显人性，体现对人的尊重。 D现代社会的公民意识与公德行为，要求兼顾个体权利与社会利益，不可偏废。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) （ ）A文章从制度建设与意识培养两个角度，阐述构建共享空间伦理的具体措施。 B文章先进行定义分析，继而摆事实、讲道理，阐述构建共享空间伦理的意义。 C文章段落以并列结构为主，第二三段地位相当，但依然有内在的逻辑关联。 D对于“公”与“私” ，作者采用辩证分析的思路，说理充分，结论令人信服。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) （ ）A网络涉及的公共

6、空间伦理，与物理意义上的公共空间的伦理，应该保持一致。B只有不断规范现代公共交往的原则，才能正确处理公共领域中人与人的关系。 C如果公共领域交往时习惯于私德外推，就无法进行旨在培养公民意识的教育。D共享时代的公共空间伦理的构建，其主体应该是平等合作、共同促进的关系。（二）文学类文本阅读（共 15 分）阅读下面的文字，完成 46 题。牡丹的拒绝张抗抗它被世人所期待、所仰幕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不

7、约而同，揣着焦渴与翘昐的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牲丹尤为天下奇。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷因林千株万株牡丹竞放；花团锦簇香云缭绕一一好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。街上挤满了从很远很远的地

8、方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷一可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和贍仰。然而，枝繁叶茂的满国绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄溥的花瓣层层相裏，透出一副做慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一

9、个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿一丝苍白的阳光仲出手竭力抚弄着它，它却木然采立，无动于衷。惊愣伴随着失望和疑虑一一你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇咸纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？于是你面对绿色的牡丹国，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂一一牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵织情怒放，排山倒海惊天

10、动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜崔春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颜动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。想象给予你失望的纪念，给子你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与完美一一恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。其实你在很

11、久以前并不喜欢牡丹，因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花。那花辯落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牲丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消适。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自已选择每年一度的盛大节日。它

12、为什么不拒绝寒冷？天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遺憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神的只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） （ ）A 作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹，理由是洛阳牡丹不仅奇美，而且有传奇的身世，只有在洛阳人们才能尽情欣赏到杜丹的绝世姿容B作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂

13、也没有任何遗憾，因为恰恰在没有牡丹的日子里，看花者探访了窥视了牡丹的个性。C文题为“牡丹的拒绝 ”，其“拒绝”的表层原因为习性一遵循花期和自然规律；而更深层次的原因在于个性一一不苟且不俯就不妥协不媚俗，甘愿自己冷落自己。D文章取材于真实的经历，却又冲破 “写真”的疆域，说传闻、引佳句、驰骋想象， “实”与“虚”水乳交融。5文章全篇未写牡丹的盛开，却铺写了牡丹的一次坠落场景，请分析这个场景描写的作用。 （6 分）6此文的视角和人称有些特别：全篇无“我”，处处是“ 你 ”。这样的视角和人称的选择有何好处？请结合全文进行分析。 （6 分）（三）实用类文本阅读（共 11 分）阅读下面的材料，完成 79

14、 题。材料一2018 年 4 月 2 日，教育部制定印发高等学校人工智能创新行动计划 ，其中提到发展目标：到 2020 年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。到 2025 年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。到 2030 年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新

15、一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。摘编自教育部高等学校人工智能创新行动计划材料二2018 年 6 月 8 日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读高等学校人工智能创新行动计划 ，在回答“行动计划在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。加快实施“卓越工程师教育培养计划” （2.0 版） ，积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物

16、理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。此外，还要努力构建多层次教育体系。在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人

17、工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。摘编自中国政府网材料三6 月 10 日，在江汉大学举行的高校招生咨询会上，人工智能成为了家长和考生最关注的专业之一，多数家长们看好它的就业和薪资前景。长江日报记者发现，大数据、机器人工程成高校爆款专业，教育部在汉高校在设置此类专业时非常积极主动。在湖北今年新增“数据科学与大数据技术”专业的高校里，除武汉大学和华中科技大学，中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上

18、线” 。省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专业，武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了大数据、智能制造专业方向；武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术专业，武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。那么，如何培养人工智能人才?中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智能人才一定是交叉学科人才，培养人工智能人才时一定要打牢基础。江汉大学数学与计算机科学学院执行

19、院长程辉也持同一观点。他认为低年级的大学生首先要学好数学、计算机这些基础学科知识，到高年级再进行大数据挖掘分析实践。湖北大学计算机与信息工程学院副院长杨维明认为，人工智能人才可以结合项目进行培养。摘编自 2018 年 6 月 12 号长江日报7.对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是（3 分） （ ）A 2020 年时，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完成，人工智能技术得到广泛应用。B2025 年，高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培养质量方面成效显著，并在我国经济发展和社会建设方面发挥重要作用。C2030 年，中国要建设世界主要人工智能创新中心，要跻身

20、创新型国家前列，高校在技术和人才方面，要发挥核心力量作用。D该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，具有很强的指导意义，同时也凸显了人工智能发展的前景。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） （ ）A如果计划得以顺利实施，那么， 2030 年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，我国也因此而走在了创新型国家的前列。B高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资源，积极参与人工智能科普工作。C大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人工智能本身的发展前景有关，同时，跟教育部出台的高等学校人工智能创新行动计划有关。D培养人工智能人才一定要打牢基础，所

21、以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识。9.教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。 （5 分）二、古诗文阅读（共 37 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 （19 分）黄福，字如锡，昌邑人。洪武中，由太学生历金吾前卫经历。上书论国家大计。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文时，深见倚任。成祖列奸党二十九人福与焉成祖入京师福迎附李景隆指福奸党福曰臣固应死但目为奸党则臣心未服帝置不问复其官未已，拜工部尚书。永乐三年，陈瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚书。明年坐事，逮下诏狱，谪充为事官。已，复职，督安南军饷。安南既平，郡县其地，命福以尚书掌布政、按察二

22、司事。时远方初定，军旅未息，庶务繁剧。福随事制宜，咸有条理。上疏言：“交阯赋税轻重不一，请酌定，务从轻省。 ”又请：“循泸江北岸至钦州，设卫所，置驿站，以便往来。开中积盐，使商贾输粟，以广军储。官吏俸廪，仓粟不足则给以公田。 ”又言：“广西民馈运，陆路艰险，宜令广东海运二十万石以给。 ”皆报可。于是编氓籍，定赋税，兴学校，置官师。数召父老宣谕德意，戒属吏毋苛扰。一切镇之以静，上下帖然。时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤，甄其贤者与共事，由是至者如归。镇守中官马骐怙宠虐民，福数裁抑之。骐诬福有异志。帝察其妄，不问。仁宗即位，召还，命兼詹事，辅太子。福在交阯凡十九年。及还，交人扶携走送，号泣不忍别

23、。福还，交阯贼遂剧，讫不能靖。仁宗崩，督献陵工。宣德七年，帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位，加少保，参赞南京守备襄城伯李隆机务。福丰仪修整，不妄言笑。历事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。当官不为赫赫名，事微细无不谨。忧国忘家，老而弥笃。自奉甚约，妻子仅给衣食，所得俸禄，惟待宾客周匮乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解缙评之，惟于福曰：“秉心易直，确乎有守。 ”无少贬。（选自明史黄福传 ）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） （ ）A成祖列奸党/二十九人福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服/帝置/不问复其官/B成祖列奸党

24、二十九人/福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服/帝置不问/复其官/C成祖列奸党/二十九人福与焉/成祖入京师/福迎附李景隆/指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服/帝置/不问复其官/D成祖列奸党二十九人/福与焉/成祖入京师/福迎附李景隆/指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服/帝置不问/复其官/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） （ ）A “洪武”是朱元璋的年号， “太祖”是朱元璋的庙号；“永乐”是朱棣的年号， “成祖”是朱棣的庙号。B “工部”是我国古代的六部之一，掌管工程建造、水利交通、屯田等事务

25、，最高长官为工部尚书。C “交耻”即“交阯” ，原指盘腿而坐，后成为古代地理区域，范围在现今越南北方，与“安南”意思相近。D “商贾”指做买卖的人，是古代对商人的称呼，住着出售货物的为“商” ，行走贩卖货物的为“贾” 。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ）A黄福仕途顺达，颇受皇帝器重。他被太祖越级提拔，既得到建文帝倚重信任，也受到成祖重用；仁宗时，辅助太子；英宗时，他加赠少保，参赞机务。B黄福胸有谋略，治理安南有方。安南初定，事务繁杂，他编户籍，定赋税，办学校，向当地父老宣讲圣上的德治，告诫下属不要扰民，上下安然。C黄福多有建言，敢于抑制权贵。他提出的轻省赋税、

26、让广东海运粮食等多项建议，均被皇上认可；对恃宠欺压百姓的宦官马骐，他多次加以压制。D黄福颇有丰仪，为官清廉节俭。他身材修长仪表整洁，家资仅够妻子儿女衣食，俸禄用于接待宾客和周济贫困的人，皇帝评价他为人有原则操守。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤，甄其贤者与共事。 （5 分）（2）历事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。 （5 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，12 分）阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题九日使君席奉饯卫中丞赴长水岑参节使横行西出师，鸣弓擐甲羽林儿。台上霜风凌草木，军中杀气傍旌旗。预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭

27、时。为报使君多泛菊，更将弦管醉东篱。14、下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.这是一首饯别诗，叙写了州郡长官设下宴席，为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行的情景。B.首联通过“横行” “鸣弓” “擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。C.颈联借汉将击溃胡人，平定边塞的历史，表达此次出兵边塞必胜的信心。D.诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前悲壮的气氛，有“风萧萧兮易水寒”之意。15、本诗与范仲淹的渔家傲都写到了饮酒，请分析表达的情感有什么不同。 （6 分）阅读下面这首宋诗，完成 16 题。初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置 ，

28、诗人例作水曹郎 。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊 。【注】员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾予皆以诗名，且都曾任水部郎。压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支” ，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。 ”16对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） （ ）A开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑” “为口忙” “转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。B第五句中诗人以“逐客”自命，是夸张愤怼之语。第六句中诗人以古今诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无

29、实权。C最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊” ，体现出一种幽默之感。D诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。（三）古诗文默写（6 分）17.（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，通过对比四十三年前的“ ”和现实中的“ ”，表现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历史在佛狸祠前迎神赛社的景象。（2）陶渊明饮酒其五中通过一问一答阐明了诗人虽身居“人境”而闲静无忧的原因的两句是“ ？ ” 。（3）刘禹锡 陋室铭 中，表现 “陋室”主人不受世俗羁绊的两句是 “ ， ”。三、语言文

30、字应用（18 分）阅读下面的文字，完成 1719 题。近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证” 。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到 800 家。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达 9000 多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足 20%，效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已_，为人诟病。另一方面，由于缺乏监管，不法分子

31、_，餐厨废弃物去向“成谜” 。通过安装“身份证” ，( )，同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。采取措施保障食品安全，作为城市管理者，_。面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换位思考、主动作为，才能_，为老百姓提供更多实实在在的获得感。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( )A既有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖B不仅有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障舌尖上的安全C既有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障我们安全的舌尖D不仅有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全19依次填入文中横线上的成语，全都恰

32、当的一项是(3 分)( )A众目昭彰 乘虚而入 义不容辞 推己及人B众目睽睽 乘其不备 当仁不让 推己及人C众目昭彰 乘虚而入 义不容辞 以己度人D众目睽睽 乘其不备 当仁不让 以己度人20文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( )A管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。B管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。C管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。D管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。21在下面一

33、段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 （3 分）( ) 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ， ， ， 。 达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A B C D22.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 （6 分）示例：日出东方，举步维艰联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。材料：先锋 向导 旗帜保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流改革

34、开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命 励精图治 不忘初心四、写作(60 分)23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分）近日，一知名律师带着自己的两个孩子坐长途火车，买了 2 张上铺。上车后，他开始找人商量换下铺。问了两位男生，一位因为腿伤不便换座，另一位没有说明原因直接拒绝了。最后，两个女孩给他换了下铺，也没要求补差价。事后，这位微博拥有将近 200 万粉丝的律师，写了一篇火车换铺有感 ，他在微博结尾写道：“至于那两位男生，有朝一日，你们也会为人父，也有带着孩子出现的时候。希望你们不会遇到当年的自己，遇到的都是乐于助人的女孩。 ”微博发出后引发了网友热议，有人为热

35、心女孩点赞，有人为不愿换座的男生叫屈，也有人对该律师的态度表示不满。对于以上事情，你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。牡一中 2016 级高三学年上学期期中考试语文试题答案1.A 2.B 3.B4、B(“也没有任何遗憾”错，文本无据。)5、 （1）交代了作者喜欢牡丹的原因，表达了作者对牡丹的欣赏与赞美之情。 （2）渲染悲壮唯美的气氛，凸显牡丹花落时的惊心动魄的美-高贵之美、个性之美、品位之美。 （3）与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应，写出牡丹或盛开、或坠落，生命都极其壮丽而热烈的风姿。 （4）为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论做

36、铺垫。 （每点 2 分，答满 3 点满分）6、 （1）全篇化“我”为“你” ， “你”成为观察与描写、议论的视角和主体，作者既可以观赏牡丹，又可以自我审视。 （2）全篇处处有“你” ， “你”中有“我” ，蕴含着作者观赏牡丹的吩咐的生命体验和感悟。 （3）作为第二人称， “你”可以将读者带入文本情景，与作者一同观赏、感悟牡丹之美，产生共鸣。7.A原文是“并推动人工智能技术广泛应用” ，注意“推动”二字，未然变已然。8.C A 项原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障” ，未然变已然。B 项不是“高校”努力构建，构建的主体是“教育部” 。D 项“不建议”在文中无据。9. 学科建设

37、方面：支持推动高校人工智能领域学科建设； 1专业建设方面：研究探索“人工智能+X”的人才培养模式； 2教材建设方面：推动加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学的转化； 3人才培养力度方面：引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制； 4努力构建多层次教育体系。 （答对一点 1 分，意思概括对即可） 510参考答案：B 原文应为：成祖列奸党二十九人，福与焉。成祖入京师，福迎附，李景隆指福奸党。福曰：“臣固应死，但目为奸党，则臣心未服。 ”帝置不问，复其官。11参考答案：D 行走贩卖货物为商，住着出售货物为贾。12 参考答案：D“皇帝评价他为人有原则操守”理解错误，由文中最后一行内容可知，是谢缙

38、评价的。13 （1）答案：当时群臣因为细小的事情被贬谪到交阯的很多，黄福（对他们）都加以拯救和抚恤，选出贤明者与他们共事。 （5 分）详细解析：译出大意给 2 分；谪、拯恤、甄，各 1 分。共 5 分。（2）答案：黄福事奉六位君王（历经六朝事务） ，提出过很多建议，他公正廉洁宽恕，一向得到他人的信任。 （5 分）详细解析：译出大意给 2 分；建白、素、孚，各 1 分，共 5 分。参考译文：黄福，字如锡，昌邑人。曾上书论国家大计。太祖很赏识他，把他越级升为工部右侍郎。建文时期，他深受信任和倚重。成祖列出奸党二十九人，黄福是其中之一。成祖入京师后，黄福迎接并归附。李景隆指责黄福是奸党，黄福说：“臣

39、固然应该死，但被看为奸党，则臣心中不服。 ”皇上置之不问，给他恢复了官职。不久，他被任命为工部尚书。永乐三年（公元 1406 年） ，陈瑛弹劾黄福不体恤工匠，他被改为北京行部的尚书。第二年因事获罪，被逮捕并被关押到牢狱中，被贬谪充当为事官。不久，他得以官复原职，督运安南军饷。安南平定后，在那个地方设置郡县，皇帝命黄福以尚书衔掌管交阯布政司、按察司的事务。当时边远的地方刚刚平定，军队尚未歇息，事务多而繁杂，黄福因事制宜，处理地都很有条理。他上疏说：“交阯赋税轻重不一，请斟酌制定标准，务必从轻省方面考虑。 ”他又请求道：“沿泸江北岸到钦州，请设立卫所和驿站，以方便往来。实行开中法，给予商人们运销食

40、盐的权利，再让商人输运粮食到交阯，通过这样来充实军粮储备。官吏的俸禄，仓库储粮不足则以公田的产出补足。 ”他又说：“广西百姓输运粮饷，陆路艰险，宜令广东海运二十万石去供给。 ”这些建议都被批准了。于是他编制户籍、制定赋税、兴办学校、设置驻军，多次召见当地父老宣谕圣上德治之意，告诫下属官吏不要苛刻、侵扰人民。一切治之以静，上下安然。当时群臣因为细小而不值得计较的事情被贬谪到交阯的有很多，黄福（对他们）都加以拯救和抚恤，选出贤明者与他们共事。因此贬谪者有到了这里就像回家的感觉。镇守宦官马骐依仗受宠侵害百姓，黄福多次压制他。马骐诬陷黄福有谋反异志。皇上觉察出这并不真实，不追究。仁宗即位后，黄福被召回

41、，命他兼任詹事，辅导太子。黄福在交趾共十九年，到他回来时，交阯人民搀扶着他一路相送，哭号泣涕不忍分别。他回来后，交阯人的反叛加剧，终于无法平定。仁宗逝世后，他总督献陵工程。宣德七年（1432） ，皇上让黄福到南京任官。第二年黄福兼掌南京兵部。英宗即位后，加封他为少保，参与辅助南京守备襄城伯李隆的机要事务。黄福有丰姿，身材修长仪表整洁，不苟言笑。历经六朝事务，提出过不少建议，他公正廉洁宽恕，一向得到他人的信任。他当官不图赫赫之名，办事无论大小都很谨慎。忧国忘家，越老越坚定。他自己的生活非常俭约，妻子儿女仅够衣食，所得的俸禄，只用于接待宾客和周济贫困而已。当初，成祖写下十位大臣命解缙品评，解缙只对

42、黄福写下这样的评语：“秉性率直，为人确实有原则有操守” ，没有丝毫贬抑他。14.D “悲壮的气氛”错，渲染的是威武和杀气15、范词写将士离家万里，只能用一杯浊酒消解乡愁，抒发的是凄凉愁苦的情怀。本诗写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀。 （诗句解释 1分，情感分析 2 分） 16、B（“是夸张愤怼之语”错，苏轼贬谪黄州，所领官衔都是虚授之职，并无实权，且不得签书公事，形同流放之罪人。故诗人以逐客自命，乃是自我宽慰，略带牢骚，并非夸张愤怼之语。 ）17. （1）烽火扬州路 一片神鸦社鼓（2）问君何能尔 心远地自偏（3）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形18D(从语境看，

43、“阻止”的是事情，而不是具体事物；从搭配看， “保障”应与“安全”搭配。从逻辑关系看，递进更恰当。)19A(众目睽睽：形容在众人注视之下；众目昭彰：大家都看得很清楚。乘虚而入：趁着对方空虚或疏于防范时进入；乘其不备：趁着别人没有防备时去袭击或侵害。义不容辞：从道义上说不允许推辞；当仁不让：遇到应该做的事，勇于承当，不推诿、不辞让。推己及人：用自己的心思来推想别人的心思，设身处地替别人着想；以己度人：根据自己的心思来衡量或揣度别人。)20B(画线句有多处语病：“去向、来源”语序不当；“监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题”搭配不当；逻辑关系紊乱。21.A（回答此类题目首先要通读题干，横线处所填内容应是说明清明节“在门楣、窗户上插柳条”的原因，联系句句首“由于”一词，可知句应在句首引出下文，句中“它”是指“生殖力” ，这种“生殖力” 是生命力的象征，句中“这种生命力”承接句，句紧承句，写折柳的目的，是收尾，指出于是人们踏青时不忘折柳。得出答案）22. 【参考答案】夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。改革开放、励精图治、保温饱强经济，中国共产党是指引人民奔小康的向导。不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。