江苏省扬州市邗江区2017-2018学年八年级上语文期末考试试卷（含答案解析）

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1、江苏省扬州市邗江区 2017-2018 学年八年级上学期语文期末考试试卷一、选择题1.下列词语中划线字的字音完全正确的一项是（ ） A. 虬干（qi） 绚丽（xun） 蹒跚（pn） 受益匪浅（fi） B. 模样（m） 镶嵌（qin ） 静谧（m） 好逸恶劳（w）C. 磅 礴（b ） 眷恋（jun ） 吮吸（y n） 肆无忌惮（dn ） D. 胚胎（p ） 褴褛（l） 女红（gng） 蹑手蹑脚（ni ）2.下面句子中划线的成语运用正确的一项是（ ） A. 苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴但是别有用心。 B. 清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地

2、欢叫着。C. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 D. 当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜 ， 用欢快的歌声来应和。3.下列解说有误的一项是（ ） A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。 B. 跟着好人学好人 我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“ 跟”词性不同。C. 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同 D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”4.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完

3、全正确的一项是（ ） A. 朱自清背影截取了父亲艰难而努力爬过月台为“我 ”买橘子的背影，融注了深深父爱。朱德元帅的我的母亲也采用截取法，精选了母亲生活的几个片段，歌颂了温馨母爱。 B. 爱国情感在文学作品中表现得淋漓尽致，如：枣核中风烛残年的海外游子对来自故土的枣核念念不忘，最后一课中面临亡国的人们对祖国语言的珍惜与不舍。C. 阳关雪以行踪为序，通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的历史文化内涵的探寻，表达了作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。阿里山纪行采用移步换景的写法，描写了阿里山的美丽风光。D. 幽径悲剧是季羡林的散文，抒发了作者对自然和生命的热爱。都市精灵采用生动的描写和精辟的议论相

4、结合的写法，表达了作者人与自然和谐相处的现代意识。二、字词书写5.根据拼音写汉字何园有“晚清第一名园”之誉；gun_ 穿全园上下建筑、全长一千五百米的复道回廊，号称“天下第一廊” ：石涛叠石的“ 人间孤本”片石山房，号称“天下第一山”；妙歌 mn_舞、演y_壶中春秋的水心方亭，号称“天下第一亭”：以定型烧制的金砖砌筑的特大花窗，号称“ 天下第一窗” 。这几个“ 天下第一”传扬四海，故而每天游人如 zh_。 三、句子默写6.古诗文默写。 （1 ） _，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东 七律长征 ） （2 ） _，恨别鸟惊心。（杜甫 春望） （3 ）商女不知亡国恨，_ 。（杜牧泊秦淮） （4 ） _，坐断

5、东南战未休。（辛弃疾 南乡子 ） （5 ）乱花渐欲迷人眼，_ 。（白居易钱塘湖春行 ） （6 ）海内存知己，_ 。（王勃送杜少府之任蜀川 ） （7 ） 雁门太守行中表现将士们为国而战，视死如归的英雄主义精神的句子是_，_。 四、外国名著7.名著阅读。明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来 想到这里，保尔的心不安地跳动起来。那么一来新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可挽救，他一定会发起新的进攻。 （1 ）

6、上面选段出自名著_ ，作者是_ ，这部书稿的名字是_不久之后，“书的命运”是 _。 （2 ）他是在什么情况下进行文学创作的？这体现了他怎样的性格特点？ 五、综合性学习8.在“ 汉字专题” 活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级召开“ 汉字的魅力” 主题班会。 （1 ）假如你做班会主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。 （2 ）班会课上，图片展示。图中的字是_。同学们了解到：汉字经过了 6000 多年的演变。大约在公元前 14 世纪，殷商后期的甲骨文被认为是“汉字” 的第一种形式。小篆后来演变成了_字体，它是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中

7、间。六、诗歌鉴赏9.阅读诗歌，完成下列小题。送李端卢纶故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何所期。【注】路出寒云外：意为李端欲去的路遥远漫长。客：在外漂泊。风尘：喻指社会动乱。 （1 ）诗的前四句描绘了送别时怎样的画面？ （2 ）全诗的诗眼是“ 悲”字，请结合诗句说说，后两联表达了作者哪些“悲”？ 七、文言文阅读10.阅读文言文，完成下列小题。 叶奕绳尝言强记之法： “某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁问观所录，日三五次以为常，务期嘴熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收

8、笥中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而实得也。”（选自蒿庵闲话）【注】笥（x）：竹箱。影响：此处指印象。枵（xio）腹：空腹，指毫无学问。约：简要，精练。 （1 ）解释下列句子中划线的词语。尝言强记之法_ 录讫朗诵十余遍_即就壁问观所录_ 壁既满_ （2 ）下列句子中划线的“ 之”与“粘之壁间”中的“ 之”用法相同的一项是（ ） A. 齐之习辞者也 B. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 C. 更互用之 D. 治水之法（3 ）翻译下列句子不如予之约取而实得也。得无楚之水土使民善盗耶？雾

9、凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （4 ）用自己的语言概括，文章中叶奕绳的读书方法是什么？ 八、现代文阅读11.阅读下面说明文，完成下列小题。扬州“玉”文化扬州是我国玉器加工的重要基地之一。扬州的琢玉工艺源远流长，古籍书经禹贡篇便有“ 雍州贡琳琅”、“扬州贡瑶琨” 的记述，把扬州琢玉史追溯到 4000 年前的夏代。1977 年在扬州蜀冈尾闾，发现新石器时代后期氏族公共墓葬 60 多处，有石斧、石锛、玉璧、玉琮等器物，说明早在 4000 年前的夏代，先民们就在这里生产生活，有了玉石琢磨的活动。汉代扬州的琢玉工艺，随着经济和政治的变化，更有了进一步的发展。从出土的玉器中，可知扬州玉器到了汉代，由

10、小件发展到中件，从一般的装饰品玉镯、玉环发展至观赏的玉蝶、玉璧、辟邪等。唐代的扬州琢玉，在当时手工业兴盛中有新的发展。一方面，贵族豪门用之于装饰楼阁建筑炫耀门庭，所谓“雕栏玉户” 者是也。另一方面，在民间以小件玉器作为佩饰用品亦渐开风气，同时扬州玉器和琢玉技艺也陆续对外交流。宋、元、明时代，扬州玉器已向陈列品方面发展，花鸟、炉瓶等品种日见丰富，琢玉中的镂空、圆雕技法亦始于宋代。扬州琢玉工艺发展到清代中叶，可以说诸品齐备，艺术水平空前提高。尤其是乾隆年间进入全盛时期，扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心之一。两淮盐政除在建隆寺设有玉局，大量承制清朝宫廷各种大型陈设玉器外，每年还按岁例向

11、朝廷进贡大量玉器。如：有名的白玉如意，用和田羊脂玉琢制，玉料洁白无瑕，凝腻如脂，造型精致典雅，被定为“扬州八贡” 之一，每年都要大批送缴宫廷，供皇宫内院陈设或作为对臣下进行奖赏的“御品” 。现在，北京故宫博物院珍藏的清宫中重达千斤、万斤的近十件大型玉器多半出于扬州琢玉艺人之手。由此可见，清代扬州琢玉技巧和艺术水平之高，生产规模和作业能力之大，能工巧匠之多，实是前所未有。进入 20 世纪 50 年代，扬州琢玉业开始复兴，成为现代中国玉器的主要产区。今天的扬州玉器，全面继承和发展了传统优良技艺。艺师们设计制作了大批造型优美、琢工精致的玉器，艺术水平仍居全国前列，产品在国际市场上享有盛誉。70 年代

12、初琢制的白玉宝塔炉 ，1986 年琢成的白玉五行塔，同年琢制完成的聚珍图碧玉山，1989 年运用薄胎工艺琢成的青玉百寿如意，1990 年运用“ 山子雕”工艺琢成的白玉山大千佛国图，均荣获国家金杯。上述 5 件玉器，经国家评定为珍品，现收藏在中国工艺美术馆珍宝馆内。 （1 ）选文第段运用了哪些说明方法，有什么作用？ （2 ）选文第段说扬州琢玉工艺发展到清代中叶 “进入全盛时期” ，这“全盛”具体表现在哪里？ （3 ）选文第段中“ 尤其是乾隆年间进入全盛时期，扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心之一。”其中的“ 之一”能否删掉？为什么？ （4 ）玉文化是中国传统文化的重要组成部分，已深入

13、到中国人的血脉。请结合本文所介绍的“扬州玉” 的特点，写一句宣传语。如果你的朋友小明来扬州参观，请你写一段话，向小明介绍扬州玉。宣传语：_介绍语：_ 12.阅读下文，完成下列小题。谁说春色不忧伤迟子建在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。冬天裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。被寒流折磨久了，被炉火烤得力气弱了，被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的，它的前奏和序幕拉得很长。三月中旬吧，就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。

14、人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。这时的春天怎么说呢，是到了婚日的盛装的新娘，呼之欲出了!春天就是一个宝石库，那里绿翡翠最多。地上的草，林

15、中的树，园田的菜圃，呈现着一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里!但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我心灵深处。我对最美春色的记忆，居然与伤痛联系在一起。也就是说，有两个年份的春光，分别因身体和心灵的伤痛，而化为了化石，嵌在我骨头缝里，无法忘怀。三十四年前在大兴安岭师专，春末时分，突患牙痛。有过牙痛经历的人都知道，那种痛锥心刺骨，尤其是夜深它扰得你不能安眠时。记得我被牙痛连续折磨了两昼夜，一天凌晨，天还没亮，我实在忍耐不住，一个人悄悄穿衣起来，出了集体宿舍，走向校园

16、西侧的原野。那天有雾，我张开嘴，希望雾气能像止痛散，发挥点作用。当我步出宿舍区，接近原野的时候，发现了一团黑乎乎的东西。走近一看，是台用于耕地的拖拉机! 我想起白天时，曾望见它在原野上工作。拖拉机驾驶舱的门，居然一拉就开了。我像发现了一个古堡，兴奋地跳上驾驶室。完全不懂驾驶技术的我，试图开动它。我不知哪里是油门刹车，双脚乱踏，手抚在方向盘上，振振有词地喊着前进前进，可拖拉机纹丝不动。但这丝毫没有减淡我的热情，我像对付一匹野马似的，执意要驯服它，一直和它战斗，直到雾气野鬼似地在日出中魂飞魄散，我才大汗淋漓地休战。太阳从背后升起来，照亮了我面前的原野。它的绿是那么的鲜润，就像一块刚压好的豆腐，只不

17、过这是块巨大的翡翠豆腐！这片触目惊心的绿震撼了我，我跳下拖拉机。牙痛就在我奔向原野的时刻，突然止息了。病牙撤兵，整个身心都获得了解放。我感恩地看着春天的原野，想着它蛰伏一冬，冲出牢笼后出落得如此动人，可我从未细心打量过它，辜负如此春色，实在不该。另一片记忆中的至美春色，是与 2002 年联系在一起的。那年 5 月 3 日，爱人在归乡途中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝，看

18、到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜，把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。我没有采花，因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。“万木皆春色，惟我枝头泪”是我内心此刻最好的独白。那天我怕姐姐看见我的泪，便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美!四野寂静，我听见了自己的心跳声。我想一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯壳成为朽木。爱情的春光抽身离去，让

19、我成为无人点燃的残烛，可生命的春光，依然闪烁!我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊，春风染绿了山，染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过的人，问一声：你还好吧？ （1 ）阅读全文，说说文章 到段写出了春天的什么特点？这两段的作用是什么？ （2 ）赏析文章第段中画线的句子。它的绿是那么的鲜润，就像一块刚压好的豆腐，只不过这是块巨大的翡翠豆腐！ （3 ）文章第段画线句“ 但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过

20、的人，问一声：你还好吧”，应如何理解？ （4 ）结合全文说说，作者因为什么事情而忧伤？题目“谁说春色不忧伤” 好在哪里？ 九、命题作文13.有一首歌唱道：“ 也许迷途的惆怅会折碎我的脚步，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀。”生活的道路上一定会遇到困难和挫折，比如亲人的离去、身体的病痛、友人的误解、考试的失利等，但是只要我们有一颗勇敢的心，就一定会获得成功和幸福。泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。” 请以“勇敢的心” 为题目写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选；文章不少于 600 字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 答案解析部分一、选择题 1.【答案】B 【考点】常用字字音，多音字

21、字音，形近字字音 【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A应为受益匪浅（fi ）；B正确；C应为吮吸（shn）；D应为胚胎（pi）。故答案为：B【点评】本题属于基础题，考查学生对字音的掌握情况，特别是一些多音字，形近字，学生容易混淆，而且是考查的重点，学生要在学习中多查字典，多比较辨析，进行不断的积累和记忆。2.【答案】C 【考点】褒贬色彩辨析，特定含义与使用范围的成语 【解析】【分析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意

22、思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A词语运用不恰当，别有用心，一般形容心中有计谋，有计划做一些不见人的事，或有不可告人的目的，是贬义；B使用有误，“ 忍俊不禁” 指忍不住要发笑，与后面的“ 欢叫”不符，不符合语境；C正确；D 使用有误，“ 因地制宜”根据各地的具体情况，制定适宜的办法，不符合语境。故答案为：C【点评】本题考查学生对词语的理解和运用能力，属于常规题，难度系数不大。有些成语有特定的语言使用环境，有些成语有褒贬义之分，这就要结合具体的语句去理解和掌握，所以平时要在理解的基础上多识记，多积累。3.【答案】D 【考点】动词，连词，偏正短语，前后不一致 【解析】【分析】此题考查多项语

23、言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累、多理解。结合各个知识点来解答即可。A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。不会产生歧义。B，它们分别是动词和连词。C，四个短语都是偏正结构。 D，主干是“发展过程是过程 ”。故答案为：D【点评】做这类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。学生须平时多练习，多思考理解。难度稍大。4.【答案】A 【考点】概括文章主要内容，作家作品，作品的基本内容，体会作者情感态度 【解析】【分析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与

24、学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。A朱德元帅的我的母亲通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。“歌颂了温馨母爱”说法不正确。故答案为：A【点评】：本题考查了学生对文学常识的记忆情况，侧重考查学对课文内容的理解以及所抒发的作者的情感，学生在学习课文时反复颂读，仔细品味，体会到了字里行间里所蕴含的作者的思想感情，对于这样的名家名篇学生学习后应该记忆犹新， 做这样的题不难。 二、字词书写 5.【答案】贯；曼；绎；织 【考点】形近字字形辨析 【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要

25、求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“曼” 不能写成“蔓” ；“绎”不能写成 “译”。故答案为；贯；曼；绎；织【点评】本题属于基础知识，考查学生的书写能力。汉字中的形近字比较多，这就要求在平时的读书学习中，在理解词义的同时，加强比较和记忆，注意多阅读，多积累。三、句子默写 6.【答案】（1）五岭逶迤腾细浪（2 ）感时花溅泪（3 ）隔江犹唱后庭花（4 ）年少万兜鍪（5 ）浅草才能没马蹄（6 ）天涯若比邻（7 ）报君黄金台上意；提携玉龙为君死 【考点】诗，一般型默写，理解型默写 【解析】【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要

26、熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意逶、迤、溅、隔、兜、鍪、涯、携几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。故答案为：（1）五岭逶迤腾细浪（2 ）感时花溅泪（3 ）隔江犹唱后庭花（4 ）年少万兜鍪（5 ）浅草才能没马蹄（6 ）天涯若比邻（7 ）报君黄金台上意，提携玉龙为君死【点评】本题考查学生对古诗文的背诵默写情况，属于基础题，较容易。古诗文中的名句，主旨句是考查的重点，做这类题，学生必须首先理解文意句义，在此基础上，背诵就容易了，默写时也避免出现错

27、字现象，再者默写后还要仔细检查，本题的前 6 题，依据上句填下句或依据下句填上句，学生做起来应该不难，最后一题是理解性默写，也是本诗的主旨句，学生也能写对。四、外国名著 7.【答案】（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；暴风雨所诞生的；被出版社通知出版（2 ）身体原因：全身瘫痪、双目失明；没有丝毫写作经验；邮寄过程中丢失了原稿，只好重新创作。性格特点：坚强、执着、刻苦、勇敢、奋进等等。 【考点】国外文学作品，小说，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节 【解析】【分析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。（

28、1）本题考查文学常识的把握，根据原著内容和文段的理解，明确文段选自钢铁是怎样炼成的，作者是奥斯特洛夫斯基。（2）熟读名著钢铁是怎样炼成的，识记其故事情节，可知保尔是在全身瘫痪、双目失明、没有丝毫写作经验的情况下进行文学创作的，后来邮寄过程中丢失了原稿，只好重新创作。这表现了保尔坚强、执着、刻苦、勇敢的精神品质故答案为：（1）钢铁是怎样炼成的，奥斯特洛夫斯基，暴风雨所诞生的，被出版社通知出版（2 ）身体原因：全身瘫痪、双目失明；没有丝毫写作经验；邮寄过程中丢失了原稿，只好重新创作。性格特点：坚强、执着、刻苦、勇敢、奋进等等【点评】本题考查学生对文学名著钢铁是怎样炼成的的阅读情况。文学常识的识记，

29、情节内容和对人物性格的概括能力。难度一般。（1 ）考查学生对文学常识的识记能力，这是阅读名著时首先要做到的，同时本题还涉及到原著的内容和对选段的记忆和理解，学生平时多阅读，多积累，这题不难回答。（2 ）重点考查学生对名著情节的掌握情况和对人物形象的分析概括能力，所选情节比较突出，学生只要认真阅读过，印象就会比较深刻，对情节了解清楚之后用自己的话概括出人物性格特点和精神品质就行了。五、综合性学习 8.【答案】（1）同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和

30、无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！（2 ）龙；隶书 【考点】汉字或汉字拼音，表述题，活动设计，文化特色 【解析】【分析】（1）此题考查拟写开场白。拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的意义或必要性，最后宣布活动开始即可。表述时，一定要语意连续，文字优美，有鼓动性。据此可作答。（2 ）本题考查了汉字演变的常识知识。古字很多都是象形字，在演变过程中和现在的汉字越来越接近，汉字演变的规律是由繁到简，汉字经过了 6000 多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。此题可以根据字的形状做识别。观察图片可知图中的字是

31、“龙” 。故答案为：（1）同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！（2 ）龙；隶书【点评】（1）涉及语言的实际运用，考查开场白的写法。一般思路是：先称呼和问候，然后介绍活动的意义或必要性，最后进入主题并预祝活动成功。表述时，一定要语意连贯，文字优美，主题明确，富有鼓动性和感染力。思路容易把握，难在语言文字方面的选用和表述。（2 ）考查学生对汉字字体演变的知识，一般经历了”甲骨

32、文- 金文-小篆-隶属- 楷书-草书- 行书”的演变过程，让学生初步感受汉字的文化魅力。所展示的“龙 ”字图片很具有动态感，既有图形，又有笔画，学生会很喜欢。难度系数不高。六、诗歌鉴赏 9.【答案】（1）故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。这是一幅凄凉的画面。（2 ）诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零；深感与友人相识太晚；对友人依依难舍，不禁又回过头来，遥望远方掩面而泣；担心在时世纷乱中与友人后会无期。 【考点】诗，把握诗歌内容，体味诗歌的意象，作者表达的思想感情 【解析】【分析】（1）本题考查描绘诗歌送别的景象。描绘诗中送别的景象时，要抓住诗中的

33、主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。阅读前四句，了解诗歌的意境，在此基础上抓住“故关衰草遍，离别正堪悲；路出寒云外，人归暮雪时 ”关键字词如“故关”“衰草”“路”“寒云”，从景物及其特点上加以描绘，使用生动的形容词，运用修辞手法，突出画面感。（2 ）此题考查对诗歌内容和情感的理解。此类题目需要在分析整首诗的内容上把握情感，然后分类概括。由题目可知，这是一首送别诗，自古多情伤离别，本诗以“悲” 字统领全文，首联第二句“离别自堪悲” ，直言离别之“悲” ，有提挈全篇之作用；颔联“ 路出寒云外，人归暮雪时” ，描写了一幅严寒送别图，淡

34、雅中有几分沉郁，暗含其“悲” ；颈联“ 少孤为客早，多难识君迟” ，回忆往事身世，更见其“悲”；尾联“ 掩泪空相向，风尘何处期”，“ 多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤，社会动乱之悲。故答案为：（1）故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。这是一幅凄凉的画面。（2 ）诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零；深感与友人相识太晚；对友人依依难舍，不禁又回过头来，遥望远方掩面而泣；担心在时世纷乱中与友人后会无期。【点评】这是一首送别诗，情景悲凉，感情悲伤，考题紧扣这两点去设计，重点明确。（1 ）考查学生对诗歌具体情景的描述能

35、力，学生首先理解诗歌的大意，针对题目的要求，抓着句中的意象及其特征，再理解句意的前提下，运用合理的联想和想象，用生动优美的语言加以描述，力求再现画面。（2 ）题考查学生对诗歌主题及感情的理解，作答此题，应抓住关键词语如“悲” 、“孤”“多难”、“ 掩泪”“ 期”等，再结合本诗的背景及所描述的画面进行提炼概括，要想做全对，难度稍大。七、文言文阅读 10.【 答案】（1）曾经；完成；靠近；已经（2 ） C（3 ） 不如我学习精要而实际有收获。 莫非楚国的水土使老百姓善于偷盗吗？ （湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。（4 ）摘录法。诵读法。粘贴法。 【考点】筛选并整合文中信

36、息，常用文言虚词，文言文翻译，常用文言实词 【解析】【分析】选自蒿庵闲话。作者：张尔岐。年代：清。（1 ）本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记“尝（曾经）、讫（完成）、既（已经） ”这些常在文言文中出现的词语的意思。（2 ）此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。例句的“之” 与 C 项的“之”都是代词，

37、“它”的意思。其余三项都是助词， “的”的意思。（3 ）本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“予” ，我；“得无” ，莫非；“耶”语气词，相当于“吗”；“ 一”，全。（4 ）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据文章“遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间”可概括为：摘录法、诵读法、粘

38、贴法。故答案为：（1）曾经；完成；靠近；已经（2 ） C（3 ） 不如我学习精要而实际有收获。 莫非楚国的水土使老百姓善于偷盗吗？ （湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。（4 ）摘录法。诵读法。粘贴法。【点评】本题考查文言文的基础知识及对文段的阅读理解能力。（1 ）考查句中常见的重点词语的解释，学生首先读懂文段的意思，然后结合具体的语言环境进行解释，注意一些词语的不同用法，所以要求学生平时学习时多识记，多积累，这题不难。（2 ）考查虚词“ 之”的用法，学生在学习时注意总结归纳，“之”的用法比较多，有代词，代人，事，物；有作动词，到，往，去；有助词，这项就比较复杂了，有用

39、在主谓之间的，取消句子的独立性，不译；有用在定语与中心词之间的，译为的 ；有的是宾语前置的标志，不译，有的是调整音节的，不译。这些必须结合具体语句的意思加以辨析。有些难度。要求学生在平时的学习中多记，多练习。本题只考查了“之 ”作为代词和翻译成“的”的意思，难度中等（3 ）考查学生的对重点句子的翻译，学生在理解文段的基础上，注意句中一些重点词语的意义和用法，以直译为主，意译为辅，做到语句通顺，符合现代汉语语言习惯。（4 ）考查学生对文段内容的理解分析和概括能力，学生必须先读懂文段，依据题目要求，进行分析，然后进行信息提取，最后用恰当，简洁的语言加以概括，难度稍大。【附参考译文】 叶奕绳曾经说强

40、行记忆的方法： “我的性格非常愚钝。每读一本书，遇到喜欢的地方就进行摘录，摘录完以后，朗诵十多遍，贴在墙上，每天读的必定有十多段，少也有六七段。不看书的时候，闲走走，就走近墙壁，看黏在上面的摘录，每天三五次是常事，一定要达到烂熟，一字不遗的地步。墙壁粘满了，才拿下第一天粘上去的，收到竹箱里。等到再读书的时候，有摘录的，补贴到那个空白地方。随时收随时补，一年里面，一天也不闲着。一年之内，大约能有三千段。数年之后，箱子渐渐满了。看见那些看书每每力求多的人，稍微有了一点印象就不看了，稍微过一段时间，就成空腹，毫无学问，不如我虽然读的少，但得到的是实实在在的。”八、现代文阅读 11.【 答案】（1）引

41、用，列数字、举例子，引用古籍中的记载，列出扬州玉的历史有 4000 年，在扬州蜀冈发现墓葬的例子，具体有力的说明了扬州玉石文化的历史之久远。（2 ）诸品齐备，艺术水平空前提高；扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器生产制作中心之一；两淮盐政除在建隆寺设有玉局，大量承制清朝宫各种大型陈设玉器外，每年还按岁例向朝廷进贡大量玉器；现在，北京故宫博物院珍藏的清宫中的近十件大型玉器多半出于扬州琢玉艺人之手。（3 ）不能删除。“ 之一”是限定范围的，是说扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心中的一处，还有其他地方也是可以作为主要集散地和玉器制作中心。如果去掉，就表示只有扬州是玉材的集散地和制作中心，与

42、事实不符。体现是说明文语言的准确性。（4 ）扬州玉玲珑，魅力甲天下。；小明，我来给你介绍一下扬州玉。扬州玉造型优美、琢工精致、艺术水平居全国前列、产品在国际市场上享有盛誉。 【考点】广告标语，说明文语言分析，筛选并整合文中信息，分析说明方法及其作用 【解析】【分析】（1）为了说明扬州琢玉工艺源远流长，作者通过具体的例子，具体的说明了这一特点。（2 ）根据第 3 段中“ 一方面，贵族豪门用之于装饰楼阁建筑炫耀门庭，所谓“雕栏玉户” 者是也。另一方面，在民间以小件玉器作为佩饰用品亦渐开风气，同时扬州玉器和琢玉技艺也陆续对外交流。宋、元、明时代，扬州玉器已向陈列品方面发展，花鸟、炉瓶等品种日见丰富，

43、琢玉中的镂空、圆雕技法亦始于宋代。扬州琢玉工艺发展到清代中叶，可以说诸品齐备，艺术水平空前提高”这几句话说明“ 诸品齐备，艺术水平空前提高”。根据第 3 段“尤其是乾隆年间进入全盛时期，扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心之一”说明“ 扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心之一”。根据“ 两淮盐政除在建隆寺设有玉局，大量承制清朝宫廷各种大型陈设玉器外，每年还按岁例向朝廷进贡大量玉器。如：有名的白玉如意，用和田羊脂玉琢制，玉料洁白无瑕，凝腻如脂，造型精致典雅，被定为扬州八贡之一，每年都要大批送缴宫廷，供皇宫内院陈设或作为对臣下进行奖赏的御品”这几句话说明“ 两淮盐政除在建隆寺设

44、有玉局，大量承制清朝宫廷各种大型陈设玉器外，每年还按岁例向朝廷进贡大量玉器”。根据第 3 段“ 现在，北京故宫博物院珍藏的清宫中重达千斤、万斤的近十件大型玉器多半出于扬州琢玉艺人之手。由此可见，清代扬州琢玉技巧和艺术水平之高，生产规模和作业能力之大，能工巧匠之多，实是前所未有”这几句话说明“ 现在，北京故宫博物院珍藏的清宫中的近十件大型玉器多半出于扬州琢玉艺人之手” 。（3 ）说明文的语言具有准确性这一特点，常用一些限制词来体现这一特点。如本句中就用“之一” 一词来表示现代中国玉器大部分出自扬州产区，但也有的出自中国其他地区。（4 ）本题有两问。第一问，只要根据平时的积累写出含有“玉” 的成语

45、或谚语即可；第二问，结合玉文化写出自己的认识即可，值得注意的是，一定要结合文章的内容。故答案为：（1）引用，列数字、举例子，引用古籍中的记载，列出扬州玉的历史有 4000 年，在扬州蜀冈发现墓葬的例子，具体有力的说明了扬州玉石文化的历史之久远。（2 ）诸品齐备，艺术水平空前提高；扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器生产制作中心之一；两淮盐政除在建隆寺设有玉局，大量承制清朝宫各种大型陈设玉器外，每年还按岁例向朝廷进贡大量玉器；现在，北京故宫博物院珍藏的清宫中的近十件大型玉器多半出于扬州琢玉艺人之手。（3 ）不能删除。“ 之一”是限定范围的，是说扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心中的一处

46、，还有其他地方也是可以作为主要集散地和玉器制作中心。如果去掉，就表示只有扬州是玉材的集散地和制作中心，与事实不符。体现是说明文语言的准确性。（4 ）扬州玉玲珑，魅力甲天下；小明，我来给你介绍一下扬州玉。扬州玉造型优美、琢工精致、艺术水平居全国前列、产品在国际市场上享有盛誉。【点评】本题考查说明文的基础知识及学生的实际应用能力。（1 ）考查学生对说明方法及作用的理解和辨析能力，学生首先了解说明文有哪些说明方法，然后结合文段具体分析，其作用一般是此段的中心句，有时可以在文段直接找到，有时用自己的语言概括，此题不难。（2 ）考查学生对本段的理解和提取信息的能力，根据第 3 段内容，细心观察、筛选和概

47、括即可。难度也不大。（3 ）考查说明文的语言准确性的特点，一般用一些表示限制，修饰，范围的词，然后结合具体的文段意思进行解说，最后说明与事实不符或者绝对化，体现了说明文语言的准确性。（4 ）此题属于拓展延伸，涉及训炼学生的实际运用能力。宣传语一方面要扣住主题特色，同时还应具备新颖、富有鼓动性的特点，一般用谚语、成语、俗语，便于记忆，主观性较强，难度系数不很大。12.【 答案】（1）漫长而反复。绚丽而多姿。交代时令的变化，突出春色的美好，引出下文对不平常的春色留给我深刻记忆的回忆（2 ）用比喻手法，生动形象地写出了清晨阳光照射下的绿野鲜润可人，碧绿清新，表达了我当时的极度的震撼、欣喜之情。（3 ）赞美春风的美好，表达对春的喜爱和赞美，表达对爱人深切的怀念；巧妙的呼应和回答题目，春风让我感受生命美好，鼓励自己积极乐观，重燃对生活的希望。（4 ）作者忧伤的原因：春天时患了牙痛，春天时失去了爱人。题目的好处：运用疑问句问，