【鲁教版】物理八年级下6.4《摩擦力》课件2

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1、三、摩擦力,1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 6.走路时，鞋底和路面间的摩擦。 7、拿东西时，手和物体间的摩擦。,生活中的摩擦,推不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,两个相互接触的物体要发生相对运动时，接触面产生阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。,滑动摩擦力,滚动摩擦力,物体在滚动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。,一、什么是摩擦力？,两个相互接触、

2、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。,思考：1：摩擦力产生的条件？2：摩擦力的方向？3：摩擦力的作用？,1：摩擦力产生的条件？ 两个物体相互接触并挤压、发生相对运动或具有相对运动趋势2：摩擦力的方向？ 与接触面平行，与相对运动方向相反,滑动摩擦力的大小与什么有关？ 猜想：1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3. 猜想依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力.,设计实验：,器材:,木板、木块、弹簧测力计、钩码、毛巾,原理:,二力平衡的条件,1、怎样改变对接触面的压力大小？,2、用什么工具测

3、摩擦力大小？怎样测？,3、用到什么科学方法？,在木块上放钩码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力大小等于摩擦力大小,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1,2、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3,木板,木板,毛巾,得出结论：_,1、接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。,2、压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。,将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小,木板,如何探究滑动摩擦力 和接触面积大小是否

4、有关？,如何探究滑动摩擦力 和物体与运动速度大小是否有关？,1、日常生活中哪些现象中存在摩擦？,思考：,2、这些摩擦中哪些有益？哪些有害？,3、你能谈谈如何去增大有益摩擦？如何减小有害摩擦？,三、增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2、增大压力,鞋底的花纹,减小摩擦,增大和减小摩擦的方法：,1.增大摩擦（1）增大压力（2）增加接触面的粗糙程度,2.减小摩擦（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）变滑动为滚动（4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面变得光滑。,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。,电磁场使接触面分离,讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？,