【鲁教版】物理八年级下7.1《压强》课件4

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1、第七章 压强,第一节 压强,画出物体的重力示意图,G,G,G,旧知回顾,课前导入,（1）知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关；（2）掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算；（3）理解增大和减小压强的方法；,学习目标,学习目标,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,一、压力,新知探究,F,F,F,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,画出支持面受到的压力的示意图,G,G,G,想想做做,一、压力,新知探究,2、压力与重力的关系,1)压力不是重力.压力可以由重力产生，也可以由其他力引起 2)压力不

2、一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小,一、压力,新知探究,判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,练习,一、压力,新知探究,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,观察两个手指的凹陷有什么不同？,用两个手指用力向中间压一支铅笔,做一做,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,想想议议,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,猜想,

3、压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,观察与实验,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,实验过程,实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,实验表明：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,压力_ 受力面积,压强

4、,结论,二、影响压力作用效果的因素,新知探究,1定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。,用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积,公式,压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。,三、压强,新知探究,N,m2,=1 Pa,2压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa,1,1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。,将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。,1,三、压强,新知探究,例题,例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。,即：,解：书对桌面的压力

5、等于它的重力，,FG3 N,桌面的受力面积,S5 10-2 m2,所以压强,答：书对桌面的压强为60 Pa。,三、压强,新知探究,练习：一只重为12000N的大象，每只脚掌的面积为0.025m2,则它四只脚站在水平沙地上时对沙地的压强是多少Pa?,三、压强,新知探究,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,想想议议,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,三、增大压强与减小压强的方法,铁轨下铺枕木,类似的事例你还知道哪些？,新知探究,1减小压强可以减小压力或增大受力面积。,练一练：,为什么我们会

6、觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？,2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,类似的事例你还知道哪些？,注射针尖,破窗锤,冰刀,三、增大压强与减小压强的方法,新知探究,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,

7、一、压力:垂直压在物体表面上的力,本课小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,1、增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积。,2、减小压强的方法： （1）受力面积不变时，减小压力； （2）压力不变时，增大受力面积减小压强。,三、增大和减小压强的方法,本课小结,1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。,FAFBFC,pB pA pC,随堂练习,随堂练习,2人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较 ( )。A压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变C压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变,3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。,随堂练习,