山西省孝义市2017-2018学年九年级上化学期末考试试卷（含答案解析）

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1、山西省孝义市 2017-2018 学年九年级上学期化学期末考试试卷一、单选题1.下列物质属于单质的是（ ） A. 空气 B. 金刚石 C. 水 D. 汽水【答案】B 【考点】单质和化合物 【解析】【解答】A、空气中含有氧气、氮气、水、二氧化碳等物质，属于混合物，A 不符合题意；B、金刚石是一种物质，只由碳元素组成，则属于单质，B 符合题意；C、水是一种物质，是由 H 和 O 两种元素组成的，则属于化合物， C 不符合题意；D、汽水由多种物质组成，属于混合物，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】由一种元素形成的纯净物是单质，据此分析解答2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( ) A.氧气

2、 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体【答案】C 【考点】空气的组成 【解析】【解答】A. 氧气约占空气体积的 21%，化学性质活泼，A 不符合题意； B. 二氧化碳常温下化学性质稳定，但只占空气体积的 0.03%，B 不符合题意； C. 氮气常温下化学性质稳定，占空气体积的 78%，C 符合题意； D. 稀有气体化学性质稳定，但只占空气体积的 0.94%；D 不符合题意；故答案为：C【分析】根据空气中含量最多的是氮气且化学性质不活波解答3.下列实验现象描述正确的是（ ） A. 镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光 B. 木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰C. 硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰 D.

3、 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】A 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，A 符合题意；B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，B 不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，C 不符合题意；D、细铁丝在氧气中燃烧时火星四溅，在空气中不燃烧，D 不符合题意。故答案为：A。【分析】A 根据镁条在空气中燃烧的现象分析解答B 根据木炭在氧气中燃烧的现象分析解答C 根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答D 根据铁丝在空气中燃烧的现象分析解答4.厨房中报警器检测到煤气泄漏，从分子性质角度解释，这是利用（ ） A. 分子

4、很小 B. 分子在不断地运动 C. 分子之间有间隙 D. 分子可以再分【答案】B 【考点】分子和原子的区别和联系 【解析】【解答】解：厨房中报警器检测到煤气泄漏，是因为煤气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使厨房中报警器报警 A、由分子的性质可知，厨房中报警器检测到煤气泄漏的主要原因与分子的大小无关，故选项错误B、由于分子是在不断的运动的，这是造成厨房中报警器检测到煤气泄漏的主要原因，故选项正确C、由分子的性质可知，厨房中报警器检测到煤气泄漏要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误D、由分子的性质可知，厨房中报警器检测到煤气泄漏的主要原因与分子可分无关，故选项错误故选：B【分析】根据分子

5、的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不” ，结合事实进行分析判断即可5.下列科学家中，用精确的定量实验验证了质量守恒定律的是（ ） A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 阿伏伽德罗【答案】A 【考点】化学相关人物及贡献 【解析】【解答】拉瓦锡用精确的定量实验验证了质量守恒定律。故答案为：A。【分析】根据化学家具体贡献解答6.中新社北京 2017 年 5 月 9 日电（记者 张素）“鉨”(m) 、“ 镆”(m)、“鈿”(tin) 、 “擙”(o)，这 4 个生僻字成为 11

6、3 号、115 号、117 号、118 号元素的中文名称。下图是镆元素在周期表中的单元格下列说法正确的是（ ）A.镆属于非金属元素 B.镆原子的质子数为 288C.镆原子的相对原子质量为 115 D.镆的元素符号为 Uup【答案】D 【考点】元素周期表的特点及其应用 【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镆，属于金属元素，A 不符合题意；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 115，根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为 115；B 不符合题意；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为 288，

7、C 不符合题意；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镆的元素符号为 Uup，D 符合题意。故答案为：D。【分析】根据元素周期表中一格左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，最下面是相对原子质量，据此分析解答7.实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【考点】实验室常见的仪器及使用 【解析】【解答】A、取完试剂后应及时盖好瓶盖，防止污染试剂，A 不符合题意；B、酒精灯用完后要及时用灯帽盖灭，B 不符合题意；C、洗干净的试管要倒放在试管架上，C 符合题意；D、滴瓶上的滴管用完后应及时插在滴瓶上，D 不符合题意。故答案为：C。【分析】A 根

8、据固体药品的取用方法解答B 根据酒精灯的使用方法解答C 根据试管的摆放方法解答D 根据胶头滴管使用的注意事项解答8.葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，常作为营养补充剂，为人体提供能量，其化学式为C6H12O6 ， 下列有关葡萄糖的说法正确的是（ ） A. 葡葡糖属于氧化物 B. 葡萄糖中氢元素的质量分数最小C. 葡萄糖由碳原子、氢分子和氧分子构成 D. 葡萄糖中氢、氧两种元素的质量比为 12:6【答案】B 【考点】化学式的书写及意义，化学式的相关计算，从组成上识别氧化物 【解析】【解答】A、氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素。葡葡糖由 C、H、O 三种元素组成，A不符合题意；B

9、、葡萄糖中 C、H、O 三种元素的质量比为（126）：（112）：（166）=6:1:8，故葡萄糖中氢元素的质量分数最小，B 符合题意；C、葡萄糖由葡萄糖分子构成，C 不符合题意；D、由 B 知，葡萄糖中氢、氧两种元素的质量比为 1:8，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】A 根据氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物解答B 根据元素质量分数的计算方法解答C 根据化学式的意义解答D 根据元素质量比的计算方法解答9.强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施正确的是（ ） A. 高楼发生火灾，跳楼逃生 B. 汽车油箱着火，用水浇灭C. 家中燃气泄漏，立即开灯检查 D. 酒精灯中精洒

10、出着火，用湿抹布盖火【答案】D 【考点】灭火的原理和方法 【解析】【解答】A、不能跳楼，由于楼层很高，跳楼会造成可能更坏的结果，A 不符合题意；B、汽车油箱着火，不能用水浇灭，应为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，B 不符合题意；C、立即开灯时可能会产生电火花，而燃气有可燃性，燃气泄漏后与空气混合，遇火可能引燃发生爆炸，C 不符合题意；D、酒精灯中精洒出着火，用湿抹布盖火，可以达到隔绝空气同时降低温度的目的，D 符合题意。故答案为：D。【分析】根据灭火的原理：清除可燃物，使温度降低到着火点以下隔绝氧气或空气，据此分析解答10.对知识的归纳整理是

11、学习化学常用的方法，下列知识归纳正确的是（ ） A. 分子可以再分，原子不可以再分 B. 金刚石由于很坚硬，所以可以做装饰品C. 有热量放出的化学反应不一定是燃料的燃烧反应 D. 电解水实验中生成氢气和氧气的质量之比为2： 1【答案】C 【考点】电解水实验，分子和原子的区别和联系，物质发生化学变化时的能量变化，碳单质的性质和用途 【解析】【解答】A、化学变化中分子可以再分，原子不可以再分，A 不符合题意；B、金刚石由于很坚硬，所以可以做钻头，B 不符合题意；C、有热量放出的化学反应不一定是燃料的燃烧反应，如氧化钙与水的反应，C 符合题意；D、电解水实验中生成氢气和氧气的质量之比为 1：8，D

12、不符合题意。故答案为：C。【分析】根据分子和原子的区别，及电解水实验的现象结论分析有关问题二、填空题11.下图片所示为生活中的常见的食用盐：（1 ）食用盐属于： _ (填“纯净物”或“混合物” ）。 （2 ）图中的“碘”和“钠” 是指_ （填“ 原子”、“分子 ”或“元素” ）。 （3 ）食用盐中的主要成分氯化钠是由 _ 构成的（用化学符号表示）。 （4 ）低钠盐以加碘食盐为基础，添加一定量氯化钾（含量约 30%），适合中老年人和高血压病患者长期食用。标出氯化钾中钾元素的化合价 _ （用化学符号表示）。 【答案】（1）混合物（2 ）元素（3 ） Na+； Cl-（4 ）【考点】元素的概念，化学

13、符号及其周围数字的意义，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，纯净物和混合物 【解析】【解答】（1）根据物质的组成和物质分类依据进行分析；（2 ）根据“ 碘”和“ 钠”不是以单质、分子、原子等形式存在解答；(3)根据氯化钠是由氯离子和钠离子构成的解答；(4)根据化合物中某元素的化合价的表示方法解答。(1)食用盐中含有碘、氯化钠等物质，属于混合物；（2）“碘”和“ 钠”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”和“ 钠”是强调存在的元素，与具体形态无关；(3) 食用盐中的主要成分氯化钠是由 Na+、Cl -构成的；(4) 氯化钾中钾元素的化合价为 。故答案为：（1）混合物（2）元素（3

14、）Na +;Cl-（4）【分析】根据构成物质的微粒、化合价规则及物质分类进行分析解答三、简答题12.化学与我们的生活密不可分，生活中处处离不开化学？ （1 ）厨房用水以自来水为主，自来水生产过程中利用活性炭除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有_ 的性质，投药消毒的过程中发生了 _（填 “物理”或“ 化学”）变化。 （2 ）某同学在胜溪湖取了一些水，为了除去水中的泥土和沙子，在实验室进行了下图装置所示的实验操作，操作中存在的明显错误有 _ ？（3 ）煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。将火柴划着不能直接引燃煤块，其原因是 _ 。 （4 ）煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫

15、、二氧化氮等气体，这些气体中会形成酸雨的是 _ （用化学式表示）。 （5 ）城市居民用天然气做饭，当火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时，调节灶具的进风口会使火焰呈现正常的蓝色，这样操作的目的是 _ 。 【答案】（1）吸附性；化学（2 ）漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，没有用玻璃棒引流（3 ）火柴燃烧放出的热量不能使温度达到煤的着火点（4 ） NO2;SO2（5 ）提供充足的氧气，使燃烧充分 【考点】过滤的原理、方法及其应用，酸雨的产生、危害及防治，物理变化、化学变化的特点及其判别，燃烧与燃烧的条件，完全燃烧与不完全燃烧 【解析】【解答】(1)自来水生产过程中利用活性炭除去水中的色素和异味，是因为

16、活性炭具有吸附性；投药消毒的过程中有新物质生成，属于化学反应；(2)根据过滤操作“一贴二低三靠” 结合图中所示可知，操作中存在的明显错误有漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，没有用玻璃棒引流；(3) 将火柴划着不能直接引燃煤块，其原因是火柴燃烧放出的热量不能使温度达到煤的着火点；(5) 城市居民用天然气做饭，当火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时，调节灶具的进风口会使火焰呈现正常的蓝色，这样操作的目的是提供充足的氧气，使燃料燃烧更充分。故答案为：（1）吸附性；化学（ 2）漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，没有用玻璃棒引流（ 3）火柴燃烧放出的热量不能使温度达到煤的着火点（4）NO 2;SO2（5）提供充足

17、的氧气，使燃烧充分【分析】（1）根据活性炭具有吸附性和化学变化的特征解答（2 ）根据过滤注意事项解答（3 ）根据燃烧的条件解答（4 ）根据酸雨的形成解答（5 ）根据完全燃烧的条件解答13.阅读短文，回答问题。氢能源汽车氢能汽车是以氢气为主要能量的汽车。一般的内燃机，通常注入柴油、或汽油，氢汽车则改为使用气体氢。氢能汽车有许多优点，首先是干净卫生，氢气燃烧后的产物是水，不会污染环境，其次是氢气在燃烧时比汽油的发热量高。高速车辆、巴士、潜水艇和火箭已经在不同形式使用氢。近年来，国际上以氢为燃料的“燃料电池受动机” 技术取得重大突破，而“ 燃料电池汽车” 已成为推动“氢经济”的发动机，氢气可以通过电

18、解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装，因此氢能汽车具有广阔的应用前景，推广氢能汽车需要解决三个技术问题：大量制取廉价氢气的方法，传统的电解方法价格昂贵，且耗费其他资源，无法推广；解决氢气的安全储运问题；解决汽车所需的高性能、廉价的氧供给系统。随着储氢材料的研究进展，可以为氢能汽车开辟全新的途径、科学家们研制的高效率氢燃料电池，减小了氢气损失和热量散失。我国在氢能汽车研发领域取得重大突破。据国内媒体报道，现代 FE 氢燃料电池车亮相 2017 广州车展，该车采用了第四代氢燃料电池技术，内部有三个同尺寸的储氢罐组成，实现了世界最高的氢气存储密度，最大续航能力可达 80

19、0 公里，量产版预计将于 2018 年上市。 （1 ）汽油、柴油是 _ 炼制的产品。（填一种化石燃料） （2 ）氢气燃烧的化学方程式是 _ 。 （3 ）氢燃料电池车的优点是 _ ，2017 年广州军展的现代 FE 氢燃料电池车还具有以下特殊的性能 _ 。 （4 ）你认为氢能汽车具有广阔的应用前景的依据是 _ 。 （5 ）下列说法正确的是 _ 。 A. 目前，通过电解水获取的氢气价格昂贵 B. 氢能汽车行驶时可将机械能转变为化学能C. 我国在氢能源汽车的研究领域已取得重大突破 D. 以汽油为燃料的汽车行驶时可向空气中排放有毒气体和烟尘【答案】（1）石油（2 ）（3 ）干净卫生，氢气燃烧后的产物是

20、水，不会污染环境，氢气在燃烧时比汽油的发热量高；最高的氢气存储密度，最大续航能力可达 800 公里（4 ）氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装（5 ） A,C,D 【考点】化学方程式的书写与配平，化石燃料的利用与保护，资源综合利用和新能源开发 【解析】【解答】 (1)汽油、柴油是石油炼制的产品；(2)氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为 2H2+O2 2H2O；(3)氢燃料电池车的优点是干净卫生，氢气燃烧后的产物是水，不会污染环境，氢气在燃烧时比汽油的发热量高；2017 年广州军展的现代 FE 氢燃料电池车还具有以下特殊的性能最高的

21、氢气存储密度，最大续航能力可达 800 公里；(4)氢能汽车具有广阔的应用前景的依据是氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装；(5) A、目前，通过电解水获取的氢气价格昂贵，A 符合题意；B、氢能汽车行驶时可将化学能转变为机械能，B 不符合题意C、我国在氢能源汽车的研究领域已取得重大突破，C 符合题意D、以汽油为燃料的汽车行驶时可向空气中排放有毒气体和烟尘，D 不符合题意故答案为：（1）石油（2）2H 2+O2 2H2O（3）干净卫生，氢气燃烧后的产物是水，不会污染环境，氢气在燃烧时比汽油的发热量高；最高的氢气存储密度，最大续航能力可达 800 公里（

22、4）氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装（5）ACD【分析】（1）根据加工石油可以得到煤油、柴油、等解答（2 ）根据氢气和氧气点燃生成水解答（3 ）根据氢气燃烧的产物特点分析解答（4 ）根据氢能汽车的优点进行分析解答（5 ） A 根据电解水获得的氢能成本高、产量低解答B 根据能量的转化解答C 根据我国在氢能源汽车的研究领域取得的成就解答D 根据汽油燃烧的产物解答14.下图为某化学反应的微观过程示意图，请据图分析。（1 ）请写出该反应的化学方程式 _ 。 （2 ）该化学反应从微观角度分析反应前后 _ 没有发生变化， _ 发生了变化。 【答案】（1）（2

23、 ）原子的种类，原子的数目，每个原子的质量；分子的种类 【考点】化学方程式的书写与配平，质量守恒定律及其应用 【解析】【解答】根据微观示意图分析解答。（1）由图可知，该反应是碳和水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式 C+H2O CO+H2；（2 ）由质量守恒定律结合微观过程示意图可知，该化学反应从微观角度分析反应前后原子的种类，原子的数目，每个原子的质量没有发生变化，分子的种类发生了变化。故答案为：（1）C+H 2O CO+H2；（2）原子的种类，原子的数目，每个原子的质量；分子的种类【分析】根据具体的原子结合题中所给的物质的围观结构写出相应的化学式，进而写出化学方程

24、式，据此可以解答四、推断题15.A、B、C、D 是四种含碳元素的纯净物，它们之间的转化关系如下图所示，其中 A 中含有碳、氢两种元素，B 和 D 中所含元素的种类相同，且 B 的相对分子质量大于 D 的相对分子质量。“”表示相连的物质之间可以转化。请回答。（1 ） AB的化学方程式是 _ 。 （2 ） CD的化学反应基本类型是 _ 。 （3 ） B 和 D 的化学性质存在差异的微观原因是 _ 。 【答案】（1）（2 ）化合反应（3 ）二者的分子构成不同 【考点】反应类型的判定，化学方程式的书写与配平，物质的鉴别、推断 【解析】【解答】A、B 、C、 D 是四种含碳元素的纯净物其中 A 中含有碳

25、、氢两种元素，则 A 是甲烷（CH 4）。B 和 D 中所含元素的种类相同，且 B 的相对分子质量大于 D 的相对分子质量，则 B 是二氧化碳（CO 2），D 是一氧化碳（CO）。C 既能转化为 B，也能转化为 D，则 C 是碳。（1）AB 是甲烷与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是 CH4+2O2 2H2O+CO2；（2）CD 是碳和氧气反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应；（3）B 和 D 的化学性质存在差异的微观原因是二者的分子构成不同。故答案为：（1）CH 4+2O2 2H2O+CO2（2）化合反应（ 3）二者的分子构成不同【分析】A、B、C、

26、D 是四种含碳元素的纯净物，它们之间的转化关系如下图所示，其中 A 中含有碳、氢两种元素，B 和 D 中所含元素的种类相同，且 B 的相对分子质量大于 D 的相对分子质量。根据所学知识，一氧化碳和二氧化碳都含有碳元素，并且二氧化碳的相对分子质量大于一氧化碳，则 B 为二氧化碳，D为一氧化碳，C 能转化为一氧化碳和二氧化碳，则 C 是碳，据此分析解答五、实验题16.质量守恒定律是化学反应中的重要定律。课堂上同学们用以下三个实验探究了质量守恒定律。（1 ） A 实验中首先称量左盘中所有物品的总质量，然后从托盘天平上取下锥形瓶，点燃红磷，其操作是 _ 。观察到的现象是 _ 。锥形瓶冷却后放回天平托盘

27、，观察到天平仍然平衡。 （2 ） B、C 实验中发生了相同的化学反应，但化学反应结束后称量。发现 B 实验中天平指针指向 _ 。（填“ 偏左”或“偏右”），而 C 实验中天平仍然平衡，分析其原因是 _ 。 （3 ）实验结束后，同学们认为探究质量守恒定律时，应让化学反应（特别是有气体参与反应或有气体生成的化学反应）在 _ 容器中进行。 【答案】（1）将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃；红磷燃烧，产生大量的白烟，气球先变大，后变小（2 ）偏右；碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，使得烧杯中的物质总质量减少（3 ）密闭 【考点】验证质

28、量守恒定律 【解析】【解答】（1）A 实验中首先称量左盘中所有物品的总质量，然后从托盘天平上取下锥形瓶，点燃红磷，其操作是将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。观察到的现象是红磷燃烧，产生大量的白烟，气球先变大，后变小；（2）B、C 实验中发生了相同的化学反应，但化学反应结束后称量。发现 B 实验中天平指针指向偏右，而 C 实验中天平仍然平衡，分析其原因是碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，使得烧杯中的物质总质量减少；（3）实验结束后，同学们认为探究质量守恒定律时，应让化学反应（特别是有气体参与反应或有气体生成的化学反应）在密闭容

29、器中进行故答案为：（1）将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃；红磷燃烧，产生大量的白烟，气球先变大，后变小（2）偏右；碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，使得烧杯中的物质总质量减少（3）密闭【分析】（3）涉及到有气体的反应要验证质量守恒定律必须在密闭容器中进行17.课堂上同学们用下图所示装置制取并收集氧气，请回答。（1 ） A 中发生反应的化学方程式是 _ 。 （2 ）甲组同学用 B 图所示装置收集了氧气。老师观察了他们的操作过程，认为该组同学收集的氧气一定不纯净，小组同学分析后，发现实验过程中存在错误操作，你认为错误的操作可能是

30、 _ 。 （3 ）乙组同学将 A 与 _ 装置连接，用排空气法收集氧气，他们将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条始终没有复燃，出现此现象的原因可能是 _ 。 【答案】（1） （2 ）没有等到气泡均匀冒出就开始收集或收集之前集气瓶内未装满水（留有气泡）（3 ） C；装置气密性不好或反应物量太少。 【考点】氧气的实验室制法，氧气的收集方法 【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）甲组同学用 B 图所示装置收集了氧气。老师观察了他们的操作过程，认为该组同学收集的氧气一定不纯净，小组同学分析后，发

31、现实验过程中存在错误操作，错误的操作可能是没有等到气泡均匀冒出就开始收集或收集之前集气瓶内未装满水（留有气泡）；（3）乙组同学将 A 与 C 装置连接，用排空气法收集氧气，他们将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条始终没有复燃，出现此现象的原因可能是装置气密性不好或反应物量太少。故答案为：（1）2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2（2）没有等到气泡均匀冒出就开始收集或收集之前集气瓶内未装满水（留有气泡）（3）C；装置气密性不好或反应物量太少。【分析】（1）根据装置的特点可以确定是高锰酸钾制氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（2 ）排水法收集气体时集气瓶内的水一定要装满，要等到气

32、泡均匀时才能收集（3 ）根究氧气的密度大于空气密度可采用向上排空气法解答，实验之前要检查装置的气密性六、科学探究题18.同学们在实验室发现了失去标签的一种固体 A 和一种液体 B，将二者混合后，有气泡冒出。提出问题：产生的是哪种气体？做出猜想：猜想 1：氧气；猜想 2：二氧化碳；你猜想：_，你做出此猜想的依据是 _（用化学方程式表示）。实验探究：实验步骤 实验现象与化学方程式 实验结论方案一：分别取两种药品少许于一支试管中，并将燃着的木条伸入试管中。 现象：_。猜想二正确方案二：_。现象：_。化学方程式：_。实验反思：固体 A 和液体 B 混合后可能发生反应的化学方程式是 _ 。 【答案】氧气

33、； ；木条火焰熄灭；将产生的气体通入滴有紫色石蕊试液的水中；溶液变红； （或将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊； ）；【考点】常见气体的检验，缺失标签的药品成分的探究 【解析】【解答】做出猜想：根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水解答；实验探究：根据二氧化碳能使燃着的木条熄灭及二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红解答；实验反思：根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答。做出猜想：猜想可能是氧气，做出此猜想的依据是 2H2O2 2H2O+O2；实验探究：方案一：分别取两种药品少许于一支试管中，并将燃着的木条伸入试管中，木条火焰熄灭。方案二：将产生的

34、气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，溶液变红，反应的化学方程式为 CO2+H2O= H2CO3 ， 由此得出猜想二正确；实验反思：固体 A 和液体 B 混合后可能是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。故答案为：氧气；2 H 2 O 2 2 H 2 O + O 2 ；木条火焰熄灭；产生的气体通入滴有紫色石蕊试液的水中；溶液变红；CO 2+H2O= H2CO3； （或将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊； CO 2 + Ca ( OH ) 2 = CaCO 3 + H 2 O ）；CaCO 3+2HCl=CaCl2+

35、H2O+CO2【分析】做出猜想：根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气分析解答实验探究：根据二氧化碳的性质和检验方法进行解答实验反思：根据实验室制取二氧化碳的原理分析解答七、计算题19.同学们在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 31 克，反应完全后，得到 21.4 克固体。计算： （1 ）生成氧气的质量。 （2 ）原混合物中氯酸钾的质量。 （3 ）反应结束后二氧化锰的质量。 【答案】（1）解：根据质量守恒定律可得，生成氧气的质量=31g-21.4g=9.6g（2 ）解：设原混合物中氯酸钾的质量为 x。2KClO3 2KCl + 3O2245 96x 9.6gx=24.5g（3 ）解：在该反应中，二氧化锰起催化作用。反应前后二氧化锰的质量不变，故二氧化锰的质量=31g-24.5g=6.5g。 【考点】质量守恒定律及其应用，根据化学反应方程式的计算 【解析】【分析】（1）根据反应前后物质的质量利用质量守恒定律可得氧气的质量（2 ）利用氧气结合氯酸钾分解的反应方程式可解答（3 ）根据催化剂的特点分析解答