2016年四川省雅安市中考语文试题及答案解析版.doc

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1、四川省雅安市 2016 年中考语文试卷一、积累与运用（16 分，每小题 2 分）1下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）A炽痛（ zh） 告罄（ qng）羸弱（ yng）踉踉跄跄（ ling ）B纤细（ xin）喑哑（ yn）伫立（ ch） 不可胜数（ sh）C绯闻（ fi）褶皱（ zhu）蜷伏（ qun） 瘦骨嶙峋（ ln）D称量（ ling）绮丽（ q） 船舷（ xun） 良莠不齐（ xi）2 （2 分） （2016 雅安）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A风雪载途 语无伦次 锐不可当 迫不及待B伸张正义 再接再厉 姗姗来迟 相形见拙C义愤填膺 怨天由人 沥尽心血 怒不可遏D月明

2、风清 不屑置辨 鸿鹄之志 根深蒂固3 （2 分） （2016 雅安）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。创造性的思维又有哪些 的要素呢？我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。A标志 必须 悠然自得 不言而喻B标本 必需 悠然自得 不可思议C标志 必需 泰然自若 不言而喻D标本 必须 泰然自若 不可思议4 （2 分） （2016 雅安）下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A在

3、利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“ 山寨名牌”如雨后春笋，严重地扰乱了市场的正常秩序B世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看了后无不神色黯然，叹为观止C电视节目舌尖上的中国 以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”D在离校前是否开展联欢活动，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是5 （2 分） （2016 雅安）下列各句中没有语病的一句是（ ）A今年 4 月，李克强总理视察芦山 “4.20”地震灾后重建工作时，特别指出，重建不仅是恢复重建，更是发展再建，对全国有示范意义B首赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军

4、的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗、保护相关海域通行船只的通行安全等活动C良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键D作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为 2012 年“诺贝尔文学奖”6 （2 分） （2016 雅安）下列句子标点使用有误的一项是（ ）A走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆B这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了C室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙

5、）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染D伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它! 哎哟哎哟!”7 （3 分） （2016 雅安）下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古自今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A B C D8 （2 分） （2016 雅安）下列表述有误的一项是（ ）A “铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都

6、是用韵的B 诗经也称“ 诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为 “赋”“比”“兴”三个部分C 丑小鸭和皇帝的新装 是丹麦作家安徒生的童话作品；列夫托尔斯泰 伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品D周敦颐的爱莲说赞美了莲 “出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在水调歌头 （明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望二、名著阅读与现代文阅读理解（32 分）9 （3 分） （2016 雅安）名著阅读水浒传又名忠义水浒传 ，书中的英雄往往十分讲“义气” 教材里我们已经学过智取生辰纲 ，认识了晁盖、吴用、公孙胜等英雄好汉；从鲁提辖拳打镇关西中，又感知了鲁提辖（鲁达）的“义气” 除此之外，你还

7、特别欣赏哪位英雄？请说出他（她）的姓名，并简要写出他（她）的两个故事。10 （13 分） （2016 雅安）阅读下面语段，完成下列各题。最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？ ”张晓琴立马

8、站起来小声说：“老师，他在画你”一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来!“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师! 明天叫你家长来。 ”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，

9、可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“ 老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。 ”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止。“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有

10、时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。 ”我朝他指的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。 ”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。 ”“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。 ”潘小锋说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作

11、出更好的动漫画。 ”我还是用老师的职业口吻教育他， “以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”“我会的，没问题。 ”他爽快地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。 ”他父亲忙说道：“那我送送您吧! ”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。 ”告别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一样会发光。 （1）下列对文章内容理解正确的一项是 A从第段对潘小锋特点的介绍，

12、我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。B第 段到第段，文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，有一定的悬念，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。C小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。D本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。（2）阅读全文，结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的人。（3）文章第段画线句子属于什么描写？有何作用？请简答。（4）小说以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处？作用是什么？请简答。11 （8 分） （2

13、016 雅安）阅读下面语段，完成下列各题。让塑料成为环境之友现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。但众所周知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来极大的污染。据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言，世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纤维素，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。然而，不管怎样，这些所谓的可生物降

14、解塑料都不能100% 降解，而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。法国专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于这些塑料的成本比普通塑料高出 2 到 3 倍，除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料，并提高人们的环保意识。经过多年努力，目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的，即燃烧后不产生或较少产生有害气体的塑料袋。甲 为此，法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。乙 与此同时，法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料

15、的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如法国费加罗报最近报道，法国人每小时平均消耗 100 万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。在法国，塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的 11%，体积的 30%。在法国某著名连锁超市的塑料包装袋上，醒目地画着一个大灯泡，上面写着：请不要随地乱扔此袋； 如果把它放进垃圾箱，回炉后它产生的能源可以使一只 60 瓦特的灯泡照明 10 分钟。在包装袋的另一侧，又这样写道：在我们的商店里，这个袋子为您提供包装服务；最后，您可以把它放到垃圾袋里，让它转化成其它能源。一个普通塑料袋产生的能源可以供一只 60 瓦特的灯泡照明 10 分钟! 这不能不说是一个

16、惊人的数字。看见这句话，恐怕没人再把它随地乱扔。如果再知道塑料垃圾已经占到全法国家庭垃圾体积的30%，恐怕谁也不会再把还能继续使用的塑料袋轻易随便丢弃。如今，塑料污染已经成为全球问题。法国这种科教结合，全民动员的方法或许可以给我们一些启示。（选自科普之友2011 年第 10 期，有改动） （1）本文的说明对象是 ；作者主要运用了 和举例子等说明方法进行说明；本文主要的说明顺序是 。（2）下列对选文内容的理解和推断正确的一项是 A说明文主要有三种：事物说明文，事理说明文，科学小品文。本文即是事物说明文。B但是，这些塑料制品体积大，重量轻，给焚烧处理工作带来了一定的难度。 ”这句式话应该插入原文的

17、乙处C全文简明平实而又条理清楚地说明了塑料污染已经成了法国环境污染中最严重的问题，而别的国家稍好些。D读了本文后，我们认识到：日常生活中应该自备购物袋，尽量少购买和使用新的塑料袋； 少用一次性塑料袋； 增强垃圾分类意识，将塑料袋加以回收。（3）第段加点字“完全” 一词能否删去，为什么？12 （8 分） （2016 雅安）阅读下面语段，完成下列各题。中国绵延几千年的文学，贯穿始终的，就是肩负建构民族精神之使命。传统文学以养护人心、培育人格见长，尤其高扬民族气节。古往今来，中国文学使命的履行，围绕这两个纬度进行。修身齐家治国平天下。在中华传统文化里，社会的治理与发展，离不开个人品行的养成和提高。文

18、学对民族精神的建构，也正由此入手。我国第一部诗歌总集诗经 ， “智者歌其思” 寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用“比德”方式，塑造当时社会朴实的理想人格。 诗经涉及玉的篇章多达 30 余首，以玉之高洁，比附人品之典范。中国文字中，与赞美有关的汉字，无论指涉人还是事，许多带有玉字偏旁，其用意都是肯定、赞美对象具有玉石般高洁的品质。中华文明史上的典范人物，其人格的高尚与坚定无不与文学的建构要旨相契相合。与此相应，作为文论“开山的纲领 ”， “诗言志”在理论的源头处确立了文学的基本观念，赋予了文学建构的使命，其核心要素就是励志，尤其是言志者的自励：文学对人品的建构，首先体现为作者自身节操的砥砺。

19、这一文学观念是在千百年积淀中形成的选择性“集体认同” 。古往今来的中国文学，不仅对个人品格的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族精神的建构，起到价值观的奠基与导引作用。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，决不屈服，奋起反抗，保家卫国。值此期间，可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天，泣鬼神。当代作品中，抗日题材电视连续剧亮剑继承文学塑造个人品格、建构民族意志的传统，倡导亮剑精神：面对强敌，一定要迎上前去亮剑、决战，哪怕倒在对手剑下，虽败犹荣。正是凭借这种精神，中国人民第一次获得鸦片战争以来抵御外敌入侵的完全胜利。习近平同志指出， “中华优秀传统文化是中华民

20、族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”；“ 要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神”中华民族的精神建构，已绵延数千年。文学发展到今天，其建构使命正面临变局，以往薄弱的物质基础已得到实质性改观。因此，文学在新世纪履行建构使命时，既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位，应为我们的民族精神注入新内涵。文学大展身手，正当其时。（1）本文的论点是什么？请用自己的话简要概括。（2）段主要论证了什么内容？ 主要论证了什么内容？这两部分之间有什么联系？请简答。（3）下列对文意理解分析错误的一项是

21、A中华传统文化十分重视个人品行的修养，因为，传统文化认为个人品行的修养与国家社会有重要关联，正如古语所说，修身齐家治国平天下。B段说 “ 诗经涉及玉的篇目 比附人品之典范”，这部分在论证上主要使用了举例论证的方法，证明了诗经有些诗篇的写作运用了“比德”方式。C选文 段号召我们每个人，要肩负起建构中华民族精神的使命，为我们的民族精神注入新内涵。D本文的基本结构是“引论本论结论”； 本文的语言具有严密性、概括性的特点。三、古诗文（22 分）13 （6 分） （2016 雅安）用课文原文补写出名篇名句中的空缺部分。问渠那得清如许？ 。 （ 朱熹观书有感 ）子曰：“ ，思而不学则殆。 ”（论语 ）不畏

22、浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ） ，雪上空留马行处。 （ 岑参白雪歌送武判官归京 ）参差荇菜，左右采之。 ， 。 （关雎 ） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （ 孟子生于忧患，死于安乐 ）14 （3 分） （2016 雅安）选出对下面这首诗理解有误的一项春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味B这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨； 颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致C这首诗的颈联极力渲染诗人在

23、战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情，尾联则写出了诗人忧愤之深D全诗表现了作者热爱大自然，保家卫国的感情15 （6 分） （2016 雅安）阅读下面课内文言文，完成下列各题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“ 何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“ 小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：

24、“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“ 可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”（1）选出加点实词意义相同的一项 A肉食者谋之 陛下亦宜自谋B肉食者鄙，未能远不蔓不枝，香远益清C问：“何以战？”尝趋百里外从乡之先达执经叩问D一鼓作气 若有作奸犯科，及为忠善者（2）选出加虚词意义或用法相同的一项 A乃入见 问今是何世，乃不知有汉B可以一战 域民不以封疆之界C战于长勺 客之美我者，欲有求于我也。D登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也。

25、（3）把下面的文言句子翻译为现代汉语。衣食所安，弗敢专也，必以分人。16 （6 分） （2016 雅安）阅读下面课外文言文选段，完成下列各题。范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至谗受贬，由参知政谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已； 常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ”（1）把下面文言句子翻译为现代汉语。被谗受贬，由参知政事谪守邓州。（2）范仲淹是一个怎样的人？ 有什么依据？请结合原文材料用自己的话简答。四、作文（50 分）17 （50 分） （2016 雅安）

26、岁月悠长，每个人都会有丰富的情感体验：或快乐，或忧伤； 或兴奋，或沮丧毫无疑问，快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学，是什么让你如此快乐呢？请以“ 我，我快乐” 为标题写一篇文章。要求：将题目补充完整，并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置；立意自定，中心明确；文体自选（ 诗歌除外） ；综合运用各种表达方式；文中不得涉及任何个人信息（ 如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息） ；用规范汉字书写，卷面整洁，不少于 600 字。2016 年四川省雅安市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（16 分，每小题 2 分）1 （2 分） （2016 雅安）下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（

27、）A炽痛（ zh） 告罄（ qng）羸弱（ yng）踉踉跄跄（ ling ）B纤细（ xin）喑哑（ yn）伫立（ ch） 不可胜数（ sh）C绯闻（ fi）褶皱（ zhu）蜷伏（ qun） 瘦骨嶙峋（ ln）D称量（ ling）绮丽（ q） 船舷（ xun） 良莠不齐（ xi）【考点】易误读常见字.【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析【解答】A “炽痛 ”应读作“ch t ng”， “羸弱”应读作“ li ru”；B “伫立”应读作“zh l”；C正确；D “船舷 ”应读作“chun xin”， “良莠不

28、齐”应读作“ling yu b q”故选：C【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音2 （2 分） （2016 雅安）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A风雪载途 语无伦次 锐不可当 迫不及待B伸张正义 再接再厉 姗姗来迟 相形见拙C义愤填膺 怨天由人 沥尽心血 怒不可遏D月明风清 不屑置辨 鸿鹄之志 根深蒂固【考点】常见易错字.【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】A正确；B “相形见拙”应为“相形见绌

29、”；C “怨天由人”应为“怨天尤人”；D “不屑置辨 ”应为“不屑置辩”故选：A【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写3 （2 分） （2016 雅安）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。创造性的思维又有哪些 的要素呢？我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。A标志 必须 悠然自得 不言而喻

30、B标本 必需 悠然自得 不可思议C标志 必需 泰然自若 不言而喻D标本 必须 泰然自若 不可思议【考点】词义辨析.【分析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析注意近义词的意思，及词语间的区别要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语【解答】标本：经加工，保持实物原貌，供研究、展览的样品； 标志：显示事物特征，便于识别的记号句的意思是苏州园林是各地园林的样品，所以选择“ 标本”，排除 A、C “必须” 表示事理上和情理上的必要，一定要，或加强命令语气；“必需”一定要有，不可少句中指的是一定要有的，不可缺少的，所以选择“必需”，排除 D故选：B【点评】做好本题要多积累近义词的

31、意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语4 （2 分） （2016 雅安）下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“ 山寨名牌”如雨后春笋，严重地扰乱了市场的正常秩序B世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看了后无不神色黯然，叹为观止C电视节目舌尖上的中国 以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”D在离校前是否开展联欢活动，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是【考点】成语.【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演

32、变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否【解答】A使用不当，雨后春笋：春雨过后快速生长的竹笋； 比喻新事物大量出现该成语是褒义词，所以用于此处不恰当B叹为观止：赞美看到的事物好到了极点句中的旅游景点是废址，所以用该成语使用不当C使用不当，栩栩如生：形容形象生动逼真，跟活的一样句中说的是饮食文化，所以该成语使用不当D使用正确，莫衷一是：无法判定哪种说法对，哪种说法不对，不能取得一致的意见故选：D【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同5 （2 分） （2016 雅安）下列各句中没有语病的一句是（ ）A今年 4 月，李克强总理视察芦山 “4

33、.20”地震灾后重建工作时，特别指出，重建不仅是恢复重建，更是发展再建，对全国有示范意义B首赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗、保护相关海域通行船只的通行安全等活动C良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键D作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为 2012 年“诺贝尔文学奖”【考点】病句辨析与修改.【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语

34、感能力【解答】A正确；B搭配不当， “军舰”与后面逗号后的内容不搭配；C一面对两面，应该把“ 能否”去掉；D搭配不当， “被评为” 和“诺贝尔文学奖”搭配不当，应该把“被评为” 改为“获得” 故选：B【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固6 （2 分） （2016 雅安）下列句子标点使用有误的一项是（ ）A走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆B这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了C室外环境污染，包括建筑

35、物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染D伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它! 哎哟哎哟!”【考点】标点符号.【分析】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确【解答】A分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句，不需要分隔 “还是左拐 ”后面的“， ”改为“；”；故选：A【点评】分号是一种介于逗号和句

36、号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义7 （3 分） （2016 雅安）下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古自今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A B C D【考点】排列句子顺序.【分

37、析】该题主要考查学生的句子排序能力解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系【解答】话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先确立总起句，句中“ 百般不得排解思情”与句中的“惆怅 ”联系，句紧承 句举例，句中的“亦” 字最关键，应放在第句后，而句中的“ 这么 ”显然是在指示前文顺序是 ；故选 C【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案8 （2 分

38、） （2016 雅安）下列表述有误的一项是（ ）A “铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的B 诗经也称“ 诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为 “赋”“比”“兴”三个部分C 丑小鸭和皇帝的新装 是丹麦作家安徒生的童话作品；列夫托尔斯泰 伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品D周敦颐的爱莲说赞美了莲 “出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在水调歌头 （明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望【考点】文学常识.【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择【解答】A正确；B有误，将“赋”、 “比” 、 “兴”

39、改为“风”、 “雅”、 “颂”；C正确；D正确故选：B【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累二、名著阅读与现代文阅读理解（32 分）9 （3 分） （2016 雅安）名著阅读水浒传又名忠义水浒传 ，书中的英雄往往十分讲“义气” 教材里我们已经学过智取生辰纲 ，认识了晁盖、吴用、公孙胜等英雄好汉；从鲁提辖拳打镇关西中，又感知了鲁提辖（鲁达）的“义气” 除此之外，你还特别欣赏哪位英雄？请说出他（她）的姓名，并简要写出他（她）的两个故事。【考点】名著人物；名著情节.【分析】本题考查学生名著的把握，注意掌握作者、作品、人物及事件水浒传是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说它形象地描绘了农民

40、起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾【解答】本题考查学生名著的把握，注意掌握作者、作品、人物及事件我国古典名著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义

41、行动话说梁山第十四条好汉武松，在“三碗不过岗”的景阳冈三拳打死一只猛虎；为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘；醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂 ”答案：武松：醉打蒋门神施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟 武松喝了许多酒，来到快活林，将蒋门神夫人丢进酒缸，打得蒋门神告饶，把快活林酒店归还旧主施恩斗杀西门庆西门庆是阳谷县的恶霸，与潘金莲通奸不久，又将武大毒死，武松公干回来，追出了真情，向官

42、衙告状可是县官受了西门庆贿赂，反打了他 40 大板武松义愤填膺，赶至狮子楼将西门庆杀死，回家又杀了潘金莲，报了兄仇【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握10 （13 分） （2016 雅安）阅读下面语段，完成下列各题。最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一

43、声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？ ”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来!“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师! 明天叫你家长来。 ”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视

44、线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“ 老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。 ”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“

45、你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止。“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。 ”我朝他指的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。 ”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。 ”“对不

46、起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。 ”潘小锋说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。 ”我还是用老师的职业口吻教育他， “以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”“我会的，没问题。 ”他爽快地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。 ”他父亲忙说道：“那我送送您吧! ”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。 ”告别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出

47、潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一样会发光。 （1）下列对文章内容理解正确的一项是 C A从第段对潘小锋特点的介绍，我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。B第 段到第段，文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，有一定的悬念，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。C小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。D本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。（2）阅读全文，结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的人。（3）文章第段画线句子属于什么描写？有何作用？请简答。（4）小说以“最小的星星也