福建省厦门2019届高三11月月考语文试卷（含答案）
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1、绝密启用前厦门 2018-2019 学年高三第二次月考语文试题一、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，也包括物品。一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探
2、险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的
3、坦白、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序，也发挥了诗意地进行重建的罕见能力。通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，
4、是一种诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类，那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和归纳的知识。用物品来讲述历史，不能缺少诗人。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A.在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用。B.一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，即使是一些文化程
5、度较高的社会记录自己的历史时也是如此。C.征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，因此研究历史往往也需要参考物品。D.相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还必须加入诗意的想象才更能理解它们传达的内涵。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A.前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。B.文章的第段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。C.文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大
6、作用，由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。D.整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）A.物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是扭曲的。B.除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。C.乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。这一事例可以作为“用物
7、品来讲述历史，不能缺少诗人”的证明。D诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样是人类，而诗意的想象可以成为了解世界的最佳方式。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。走马陈仓 墨村枪 声 稀 了 ， 硝 烟 淡 了 。一 条 满 是 尖 利 石 子 的 羊 肠 小 道 ， 被 两 个 艰 难 爬 行 的 血 人 涂 抹 成 了 一 轴 骇 人 的 巨 幅 彩 图 。 有 风无 声 横 空 掠 过 ， 翻 搅 凝 滞 于 空 气 中 的 粘 稠 血 腥 这 一 惊 心 动 魄 的 场 面 ， 是 刚 和 强 在 酒
8、过 三 巡 、 菜 过 五 味 之 后 ， 于 某 个 星 期 六 夜 晚 的 共 同 回 忆 。两 条 汉 子 遥 想 三 十 年 前 在 硝 烟 中 惨 死 的 二 十 几 条 弟 兄 时 ， 仍 忍 不 住 泪 如 雨 下 ， 一 脸 悲 伤 。“大 ， 大 哥 ， 喝 ， 咱 喝 ！ ”刚 愧 疚 地 紧 盯 着 强 那 条 空 荡 荡 的 右 袖 管 ， 话 语 哽 咽 。“喝 ， 咱 喝 ！ ”强 擦 去 流 到 嘴 角 的 泪 水 ， 举 起 了 酒 杯 。于 是 ， 两 条 汉 子 在 泪 眼 凄 迷 中 又 重 重 地 碰 杯 。 刚 仰 脖 灌 下 一 口 酒 ： “大 哥
9、 ， 我 还 是 那 句 老话 ， 成 个 家 吧 。 ”强 说 ： “哥 不 是 不 想 成 个 家 ， 弟 知 道 ， 子 弹 打 在 了 那 地 方 ， 哥 已 是 个 废 人 ”刚 的 眼 图 又 红 了 ： “大 哥 ， 让 你 上 家 里 你 偏 不 去 ， 非 要 来 这 小 宾 馆 ， 飞 燕 有 意 见 呢 。 ”强 腾 出 左 手 掌 用 力 搓 了 搓 脸 。 三 十 年 前 两 人 康 复 出 院 后 ， 强 把 一 封 断 交 信 交 给 了 回 家 探 亲 的刚 ， 让 刚 转 交 女 朋 友 飞 燕 ， 并 拜 托 刚 替 他 照 顾 她 。 强 要 刚 答 应
10、他 永 远 保 守 秘 密 强 说 ： “大 哥 没 看 走 眼 啊 ， 大 哥 已 知 足 了 ， 你 是 省 模 范 监 狱 长 ， 又 是 省 五 一 劳 动 奖 获 得 者 ，飞 燕 跟 了 你 ， 值 啊 ！ ”刚 说 ： “好 大 哥 ， 我 ， 我 我 喝 酒 ， 咱 喝 酒 ！ ”“喝 ！ ”强 说 。“喝 ！ ”刚 说 。“咣 ”酒 杯 再 一 次 潇 洒 地 碰 撞 ， 将 厚 重 的 兄 弟 情 谊 迸 溅 得 满 屋 荡 漾 。 酒 逢 知 己 千 杯 少 ，一 条 条 突 暴 的 青 筋 在 两 条 汉 子 锃 亮 的 脑 门 儿 上 争 相 炫 耀 旺 盛 的 酒
11、力 。杯 盏 交 错 ， 不 觉 已 是 夜 半 ， 浓 烈 的 酒 香 仍 四 溢 着 无 孔 不 入 。 日 光 灯 咝 咝 喘 吁 着 醉 意 朦 胧 。 两条 汉 子 的 脸 膛 被 五 十 二 度 的 透 明 液 体 烧 灼 得 愈 加 光 辉 灿 烂 。 强 用 力 转 动 着 沉 重 的 脑 袋 ， 说 ：“你 ， 你 你 监 狱 里 ， 有 个 叫 ， 叫 陈 列 宝 的 犯 人 ， 听 ， 听 说 ， 改 ， 改 造 得 不 错 。 ”“陈 ， 陈 列 宝 ？ ”刚 睁 着 惺 忪 醉 眼 愣 怔 半 晌 ， 忽 然 一 拍 脑 门 儿 ， “是 那 个 五 短 身 材 、
12、大 胡 子的 盗 窃 犯 ？ 大 哥 ， 你 认 识 这 人 ？ ”强 摇 摇 脑 袋 ， 摇 出 一 句 轻 描 淡 写 ： “啊 ， 不 ， 不 认 识 ， 只 是 听 人 说 起 过 ， 偶 然 想 起 ， 随 便问 ， 问 问 。 ”刚 说 ： “哦 ， 这 家 伙 可 是 个 出 了 名 的 反 改 造 分 子 ， 屡 犯 监 规 ， 几 天 前 还 出 手 打 伤 了 同 监 舍 的人 ， 现 在 还 在 小 号 里 蹲 着 呢 。 ”“哦 ， ”强 打 了 个 酒 嗝 儿 ， 忙 抓 起 了 酒 杯 ， “喝 ， 喝 酒 ， 你 那 ， 那 一 杯 ， 咋 ， 咋 还 没 喝 完
13、 呢 ？”“喝 ， 咱 喝 ！ ”刚 说 。“喝 ， 咱 喝 ！ ”强 说 。于 是 ， 两 条 汉 子 又 重 重 地 碰 杯 。 高 脚 酒 杯 里 的 透 明 液 体 一 摇 一 晃 地 失 去 了 依 附 ， 纷 纷 溅 落 在杯 盘 狼 藉 的 桌 面 上 凶 猛 的 火 力 如 瓢 泼 大 雨 在 小 分 队 周 围 哗 哗 流 淌 。 他 们 已 陷 入 包 围 之 中 。 他 们 边 打 边 退 守到 一 个 无 名 高 地 上 时 ， 小 分 队 只 剩 下 了 刚 和 强 。 左 胳 膊 中 弹 的 强 右 臂 夹 紧 冲 锋 枪 ， 扇 形 样 一 通 猛扫 ， 透 过
14、枪 口 飘 起 的 蓝 烟 ， 一 片 灌 木 像 割 韭 菜 样 齐 刷 刷 被 拦 腰 割 断 。 对 方 的 火 力 被 暂 时 压 了 下 去 。强 大 叫 着 刚 快 快 撤 退 。 然 而 ， 一 串 火 光 从 对 面 丛 林 里 游 窜 而 出 。 强 纵 身 扑 向 了 刚 。 一 发 冲 锋 枪 子弹 在 强 的 下 身 洞 穿 出 一 个 鲜 艳 的 窟 窿 ， 血 流 如 注 ， 把 刚 的 眼 睛 刺 得 生 疼 “大 哥 ！ ”刚 大 叫 一 声 ， 忽 地 一 下 坐 直 了 身 子 。 一 缕 儿 强 烈 的 太 阳 光 从 拉 得 并 不 严 实 的 窗 帘边
15、 越 窗 而 过 ， 直 直 地 照 射 在 了 床 面 上 。 刚 揉 揉 被 阳 光 刺 疼 的 双 眼 ， 这 才 发 现 与 他 同 床 而 眠 的 大 哥不 见 了 ， 一 纸 留 言 尴 尬 地 趴 卧 在 床 头 上 。 刚 浑 身 一 个 激 灵 ， 一 把 抓 了 过 来 ：好 兄 弟 ：大 哥 走 了 。 原 谅 我 的 失 礼 ！ 作 为 生 死 弟 兄 ， 我 不 能 对 你 隐 瞒 这 次 造 访 的 目 的 。 陈 列 宝 是 我 大姑 唯 一 的 孙 子 ， 判 了 十 二 年 。 大 姑 思 孙 心 切 ， 盼 望 着 孙 子 能 早 日 减 刑 出 狱 ， 眼
16、 睛 已 哭 成 了 半 瞎 ，前 不 久 探 监 时 得 知 他 又 被 关 了 禁 闭 。 大 姑 一 急 竟 一 病 不 起 ， 咽 了 气 还 一 直 抓 着 我 的 手 久 久 不 放 。大 姑 知 道 我 俩 的 关 系 ， 可 她 老 人 家 到 死 都 没 有 向 我 开 口 。 失 亲 的 痛 苦 让 我 终 于 厚 着 脸 皮 找 你 来 了 。这 次 假 借 出 差 路 过 与 你 一 起 叙 旧 的 理 由 ， 说 穿 了 ， 其 实 是 想 明 修 栈 道 ， 暗 度 陈 仓 。 好 兄 弟 ， 原 谅大 哥 的 不 辞 而 别 ， 我 实 在 没 有 勇 气 正 视
17、 你 的 眼 睛 大 哥 ， 匆 匆 于 凌 晨 五 时 。刚 一 目 十 行 读 完 留 言 ， 掏 出 手 机 一 通 猛 拨 ， 一 个 温 柔 的 女 声 频 频 提 示 ： 你 所 拨 打 的 用 户 已 关机 。 刚 飞 身 冲 出 宾 馆 ， 驱 车 直 扑 客 车 站 ， 然 而 ， 省 城 直 达 涅 阳 的 客 车 ， 早 已 绝 尘 而 去 第 二 天 ， 刚 拨 打 强 办 公 室 的 电 话 ， 也 无 人 接 听 。不 久 ， 强 收 到 了 刚 的 一 份 传 真 ：大 哥 ， 那 晚 酒 场 上 我 已 看 出 你 有 话 要 说 ， 谢 谢 大 哥 的 理 解
18、 与 支 持 ！ 实 在 对 不 起 ， 陈 仓 无 路 啊 。（选自广西微篇小说精选 ，团结出版社 2017 年版）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分）A.开端通过枪声、硝烟、小道和血腥等描写再现战争场景，以回忆连接时空，将真实情状与主观幻觉交织融合起来，新颖别致，扣人心弦。B “聚会”中反复出现“喝，咱喝！”的劝酒语，简单干脆，蕴含着人物丰富的情感和微妙的潜台词，又成为情节承转进程中的一个个节点。C.强在宾馆的一纸“留言”使叙述角度转换，便于人物更真实自然地道出此行的原委、吐露内心的纠结和情感，故事演进也愈显紧凑。D.小说的叙述语言运用了准确生动的动
19、词、形容词，参差变换的长短句式，以及比喻、比拟等修辞手法，简练凝重，颇具艺术表现力。5.小说在情节上设置了怎样的“双线”结构？有何作用？（6 分）6.小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 （6 分）二、古代诗文阅读（45 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 7-10 题。王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一，授修撰，累官学士。华性孝，母岑年逾百岁卒。华已年七十余，犹寝苫蔬食，士论多之。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守
20、仁瑾诛，量移庐陵知县。屡迁考功郎中，擢南京太仆少卿，就迁鸿胪卿。十四年六月，宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，因集众议曰：“贼若出长江顺流东下，则南都不可保。吾欲以计挠之，少迟旬日无患矣。 ”乃多遣间谍，檄府县言：“都督许泰、郤永将边兵，都督刘晖、桂勇将京兵，各四万，水陆并进。南赣王守仁、湖广秦金各率所部合十六万，直捣南昌，所至有司缺供者，以军法论。 ”又为蜡书遗伪相李士实、刘养正，叙其归国之诚，令从臾早发兵东下，而纵谍泄之。宸濠果疑。与士实、养正谋，则皆劝之疾趋南京即大位，宸濠益大疑。十余日调知中外兵不至，乃悟守仁绐之。七月壬辰朔，留宜春王居守，而劫其众六万人，袭下九江、南康，出大江，
21、薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼精锐悉出，守备虚。我军新集气锐，攻必破。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。 ”众曰“善” 。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡，诸军殊死战，贼大败，退保樵舍，联舟为方阵，尽出金宝犒士。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，追执之。凡三十五日而贼平。（节选自明史王守仁传 ）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）A守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率
22、伐木为屋以栖守仁B守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁C守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁D守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分）A.进士，是中国古代科举考试中通过由朝廷举办的殿试的考生的称号，文中“进士第一”指考中状元。B.学士，原指读书的贵族子弟，后来演变成掌管文学撰述的官员名称，也可泛称有学问的人及文人学者。C.湖广，明朝湖广承宣布政使司的简称，
23、辖湖北、湖南和河南小部分；清朝设湖广总督，辖湖南、湖北。D.壬辰朔，是古代干支月相兼用的纪日方法，干支置前，月相列后。 “七月壬辰朔”是七月的最后一天。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.王守仁为官忠诚职守。宁王叛乱发生之后，他听从朝廷调度，率领军队和边疆守兵、京城驻军一起水陆并进，直捣叛军驻地南昌。B王守仁遇事足智多谋。使用离间计离间宁王和伪相之间的关系，这一计谋后来虽然被宁王识破，但起到了贻误叛军战机的作用。C.王守仁能够总揽大局。在平定宁王的叛乱当中避实就虚，没有派兵救助安庆，而是抓住战机，攻破了叛军实力薄弱的南昌。D.王守仁善于随机应变。在黄家渡决战
24、中，叛军初战失利败退，把战船连在一起组成方阵，王守仁于是用火攻的方法一举击溃了叛军。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）华性孝，母岑年逾百岁卒。华已年七十余，犹寝苫蔬食，士论多之。 （5 分）（2）贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。 （5 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 4 小题，18 分）阅读下面两首唐诗，完成 11-12 题。送张舍人之江东李白张翰江东去，正值秋风时。天清一雁远，海阔孤帆迟。白日行欲暮，沧波杳难期。吴洲如见月，千里幸相思。送严士元 刘长卿春风倚棹阖间城 ，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去
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