【教科版】物理八年级下册:10.4《沉与浮》优秀课件
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1、4.沉与浮,一、物体的沉浮条件,思考,浸在水中的物体,有的上浮,有的下沉。这是为什么呢?,观察:鸡蛋的沉浮,取一枚新鲜鸡蛋,放在清水中,观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐,并轻轻搅拌,观察到鸡蛋怎样运动?如果再加些清水,又会发生什么现象?,A,B,C,现象1.下沉,F浮G,最终状态 漂浮,(静止在液体的表面),F浮=G,现象3:悬浮,G,F浮,F浮=G,(静止在液体内部),上浮 F浮G物,物体浮沉情况:,液,物,最终漂浮,悬浮 F浮=G物,物体浮沉情况:,液=,物,下沉 F浮G物,物体浮沉情况:,液,物,所以物体最终漂浮,所以F浮=G=10N,上升,悬浮,下沉,鱼鳔的大小变化能使鱼在水中
2、自由沉浮,鱼鳔,V排,F浮,F浮,G,变大,变大,变大,鱼鳔,V排,F浮,F浮,适中,适中,适中,=,鱼鳔,V排,F浮,F浮,变小,变小,变小,G,G,抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降,乌贼的骨中包含有许多小的充气隔室,鹦鹉螺具有螺旋形的外壳,壳内有很大的充气囊,二、控制沉与浮,1、潜艇,潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重力,动手做:做一个潜艇,潜艇的应用,潜艇最早用于军事侦察和袭击,现在也用于深海考察,为开发海洋、获得新资源提供信息。,观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观,2、热气球,热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉,动手做:做一个热气球,3、浮船打捞,讨论交流:打捞中山舰,1
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