【教科版】物理八年级下册：7.1《力》优秀课件

《【教科版】物理八年级下册：7.1《力》优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教科版】物理八年级下册：7.1《力》优秀课件（40页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、思维导图,第一节 力,哪位同学上来试一下： 把一桶矿泉水提到桌上,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,有什么感觉？,探究：,一、力是什么?,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,物理学中，通常将物体之间的推、拉、 提、压、吸引、排斥等都叫做,力的作用,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体,运动员 举 杠铃,渔翁 拉 渔网,大象 压 跷跷板,推土机 推

2、土,物体,物体,作用,施力,受力,物体,作用,作用,物 体,物 体,物 体,归纳:力是,物体对物体的作用,分析,力是,受力物体,施力物体,结论：,1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,物体对物体的作用。,力通常用字母F表示。,想一想,物体之间不接触能否产生力的作用？,产生力不一定要相互接触.,带电橡胶棒吸引纸屑,同名磁极互相排斥,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？,2、单独一个物体，也能产生

3、力的作用。,1、没有物体，也能产生力的作用。,3、不接触的物体之间一定没有力的作用。,力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。,俗话说：“一个巴掌拍不响，”你能用所学的物理知识进行解 释吗？,1、提一装满水的桶,2、用力拍桌子,3、拍拍手,动手试一下,穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.,穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？,思考:,二、力的作用是相互的,甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，物体之间的作用力总是同时成对出现,大量事实说明：,施力,相互,讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水 B、

4、 浆 C、人 D、船,分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。,相互作用力,1、大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在两个物体上,三、力的作用效果,力可以改变 物体的形状,看看力的作用效果有哪些？,观察:拉弓的力对弓产生了什么效果?,物体形状的 改变简称为 形变,图中的2只气球由于受压都发生了形变，,活动,下面哪些挤压方式能够产生这种效果？,A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C、两球同时向中间压,试猜测：,？,力使物体由静止变运动,看看力的作用效果还有哪些？,观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?,力使物体由

5、运动变静止,看看力的作用效果还有哪些？,观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?,观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?,力使物体运动快慢发生改变,看看力的作用效果还有哪些？,物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。,加油站,力的作用效果：,力可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。,归纳,力,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,力的作用效果：,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,你学到了什么,小结：,1.力是物体对物 体的作用。,2.力的作用是相 互的。,3.力的两个作用 效果 。,大量生活、 生产中的 例子；

6、大量实验 现象； 亲身体验,透 过 现 象 看 本 质,1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）,A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C 两者没有接触，它们之间没有力的作用,D 无法判断,B,学以致用,2、只要有力存在，就一定（ ）,A 只有一个物体存在,B 至少有两个物体存在,C 只有受力物体存在,D 只有施力物体存在,B,学以致用,3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ）,A 只有未破的鸡蛋受力,B 只有破了的鸡蛋受力,C 两只鸡蛋都受力,D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,学以致用,4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕 地的力，施

7、力物体是 （ ）,A 犁,B 拖拉机,C 泥土,D 驾驶员,A,学以致用,5、（1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回（3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是_物体因受力而改变形状的是_,学以致用,2，4,1，3,6.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。,形状,运动状态,学以致用,阅读理解：关羽和张飞比力气,话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。,关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。你知道张飞为什么失败吗？,2、书P4 1、3、4题做在课堂作业本上,、复习巩固今天所学内容，理解所学概念。,