辽宁省抚顺市2016年中考语文试题含答案.doc
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1、2016 辽宁省抚顺市中考试卷精选1、 积累与运用1、 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项()2 分A.悉心 x 佐料 zu 扼要 挑拨离间 bB.偎依 wi 幅度 f 要诀 ju 坚贞不渝 yC.擦拭 sh 违纪 wi 花蕾 li 锋芒毕露 lD.迄今 q 晌午 shn 精粹 cu 九宵云外 xio2、 选出下列各句中加点词语运用有误的一项()2 分A.凝聚了中华民族智慧的家训,为社会带来了源源不断的正能量。B.我们对书籍的选择见仁见智,但选定的应该是能给我们带来新的智慧和经验的书。C.2016 年,儿童文学的 “诺奖 ”花落中国,当曹文轩走上领奖台时,掌声经久不衰。D.在互联网上,“网
2、红”是一个鱼龙混杂的群体,我们应该理性地看待它。3、 选出对下列病句修改有误的一项()2 分A.为了更好地传播汉字文化,学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。修改:在句末加“活动”。B.学校开展的爱国主义教育周活动,极大地增强了学生投身社会实践的热情。修改:将“增强”改为“提高”C.我们的文化传统,需要更多人去呵护、去发展,才能不断焕发生机。修改:将“呵护”与“发现”调换位置。D.为学者只要耐得住寂寞,经得起诱惑,守得住底线,才能成就卓越,赢得尊重。修改:将“只要”改为“只有”。来源: 学科网4、 选出下列文学常识表述有误的一项()2 分A.战国策 是西汉末年刘向根据战国哆书整理编
3、辑的,共三十三篇。B.文天祥,字履善,自号文山。我们学过他的诗过零丁洋。C.小石潭记的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。D.诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌 305 篇。5、 选出对张养浩山坡羊 潼关怀古赏析有误的一项() 2 分A.“聚”“ 怒”二字分别从听觉、视觉描写了潼关之险,暗示它是历来兵家必争之地。B.“望西都,意踌躇”写出作者驻马远望,感慨横生的样子。C.“宫阙万间都做了土”没有直接提到战争,但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上。D.最后两句为全曲点睛之笔,是作者对以往的历史所做的概括与批判。6、选出下列关于课外名著的说法有误的一项()2 分
4、A.格列佛游记中格列佛被聘为“冒险号”船长,水手叛变,他被放逐到“慧 骃国”,这里的马是有理性的居民和统治者,“耶胡”则是马豢养和奴役的畜生。B.水浒中的豹子头林冲误入白虎堂,行者武松大闹飞云浦,花和尚鲁智深夜走蜈蚣岭等故事,脍炙人口,广为流传。C.骆驼祥子中的祥子最终也没有拥有一辆自己的洋车,第一次买的车被大兵抢走了,第二次买车的钱被孙侦控敲诈去了,最后买的车安葬虎妞时卖掉了。D.冰心诗集繁星春水中的诗句“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海!”把对母亲的歌公布,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起。7 某学校向全体同学发出了“ 强身健体,快乐同行”的倡议,在班级动员会上,你
5、会如何向同学介绍你所喜爱的某项运动给自己带来的益处?请把你想说的话写在下面。要求至少使用一种修辞手法。50 字左右。4 分。8、 古诗文默写。14 分1) 锦帽貂裘,。2) ,夜泊秦淮近酒家。3) 无可奈何花落去,。4) ,家书抵万金。5) 几处早莺争暖树,6) ,愁云惨淡万里凝。7) 为人谋而不忠乎?8) ,国恒亡。9) 李白在行路难(其一)中,用形象化的语言写出了世途艰难的句子是:,。10) 陶渊明 饮酒(其五)一诗中,两句实为妙 手偶得之笔,达到了和我合一的境界。2、 阅读。60 分(1 ) 阅读下面选文,完成 9-12 题。10 分【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于
6、诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。【乙】蜀刘禅时,南中诸郡叛,诸葛亮征之,孟获为南夷所服,七战七擒,曰:“公,天威也,南人不复反矣。”国朝淳化中,李顺乱蜀,招安使雷有终遣辛怡显使于南诏,至姚州,其节度使赵公美以书来迎,云:“当增明泸水,昔诸葛武侯戒曰:”非贡献征讨,不得辄流此水;若必欲过,须致祭,然后登舟。今遣本部军将赉金龙二条、金钱二千文并设酒脯,请先祭享而渡。”乃知南夷心服,虽千年如初。呜呼,可谓贤矣!注:孟获:三国时期,南中一带少数民族的首领,曾起兵反叛蜀汉。南夷:古代的
7、少数民族。国朝淳化中:宋太宗淳化年间。赉:赏赐,给予。9、 选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项()2 分A.苟全性命于乱世 李顺乱蜀B.若必欲过,须致祭 人恒过,然后能改。C.孟获为南夷所服 不足为外人道也D.三顾臣于草庐之中 招安使雷有终遣辛怡显使于南诏10、将选文中画线语句翻译成现代汉语。4 分1) 受任于败军之际,奉命于危难之间2) 乃知南夷心服,虽千年如初。11、 请用两个四字短语分别概括甲、乙选文中与诸葛亮有关的故事。2 分12、 甲、乙两文在叙事中饱含感情,从甲文中,我们可以看出诸葛亮对先帝的();阅读乙文,可知南夷对诸葛亮的()之情。2 分(2 ) 阅读下面选文,完成
8、13-18 题。20 分二十年前,我干的是开出租车的行当。流动的时间,让我遇到许多人,乘客们钻进车来,坐到我的身后,彼此素不相识,而这些人却给我讲述他们的生活。他们中有些人的生活让我感到惊奇,有些人的生活让我肃然起敬,有人带给我欢笑,有人令我哭泣。然而,最令我感动的一位,要数在八月的一个深夜载一位老妇人。当时我接到的电话来自僻静小镇的一座出租公寓。我想,可能是让我去那里接一些派对归来的人,或者刚同爱人打过架的人,或者时要去城镇工业区的某个工厂赶早班的工人。深夜两点半我赶到的时候,楼里漆黑一片,只 有底层窗户照着一盏孤灯。像这种情况,很多司机基本上是先按一两下喇叭,然后等一会儿,倘若不见动静,就
9、驱车离开。但我见过太多穷困的人们,出租车是他们唯一可用的交通工具。若不是嗅到危险的气氛,我总是会走到门前。这位乘客也许需要我的帮助,我心里这么想着。因此我走到门前去敲门。“请等一下。”应答的是一个虚弱、苍老的声音。我能听到在地板上拖动东西的声音。过了好一会儿,门终于开了。一位八十来岁的弱小老妇人站在我面前。她穿着印花连衣裙,戴着带有面纱的筒状女帽,仿佛二十世纪四十年代电影里的装束,看起来精致典雅。一个小型的尼龙手提箱立在她身旁。这座公寓看上去好像有多年无人居住。所有的家具都用蒙着布。墙上没有挂钟,柜子上也未摆放任何装饰物或家用器具。墙角放着一个纸箱,里面堆满了照片和玻璃器皿。“ 你能帮我把包拿
10、到车上吗?”她说。我把箱子搬到车上,又回来搀扶老妇人。她挽住我的胳膊,我们慢慢走到车旁。她不停地感谢我的好心。“没什么,应该的,” 我对她说,“ 我这样对待我的乘客,也希望他人能如此待我母亲。 ”“噢,你真是个不错的小伙子。”她说。当我们坐进车里,她 递给我一个地址,然后又问道: “我们可以从市中心穿过去吗?”“那不是最近的路。”我立马回答她。“噢,没关系的,”她说,“我并不急着赶路,我这是要去临终关怀院。” 我从后视镜看了看。她的眼睛在闪烁着光。她继续说着: “我的家人都不在了,医生说我的日子不多了。”我静静地伸手关掉了计时器。 “您想 让我走哪条路?”我问。“ 你能帮我把包拿到车上吗?”她
11、说。我把箱子搬到车上,又回来搀扶老妇人。她挽住我的胳膊,我们慢慢走到车旁。她不停地感谢我的好心。“没什么,应该的,” 我对她说,“ 我这样对待我的乘客,也希望他人能如此待我母亲。 ”“噢,你真是个不错的小伙子。”她说。当我们坐进车里,她递给我一个地址,然后又问道:“ 我们可以从市中心穿过去吗?”“那不是最近的路。”我立马回答她。“噢,没关系的,”她说,“我并不急着赶路,我这是要去临终关怀院。” 我从后视镜看了看。她的眼睛在闪烁着光。她继续说着: “我的家人都不在了,医生说我的日子不多了。”我静静地伸手关掉了计时器。 “您想让我走哪条路?”我问。我默默地驱车,驶向她给我的那个地址。这是一座低矮的
12、楼房,就像一个小康复中心,门廊的下面有 一条车道。我们的车刚刚停定,就有两个护理人朝我们走过来。她们热心关切地留意老妇人的一行一动。看样子是在早就等着她的到来。我打开车尾的行李箱,把她的小手提箱提到门口。这时,老妇人已经坐进轮椅里了。“我该付你多少?”她问,一面说着,一面伸手进钱包。“哦,不用了,”我回答她。“这怎么行呢,你也要挣钱啊,”她说。“我可以载其他乘客的呀,”我回应她。此时,我什么也没想,弯下身去,给她一个拥抱。她紧紧地抱着我。“谢谢你!谢谢你你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手,然后消失在凌晨的微光中。在我身后,一扇门关上了。那天我没有再载其他乘客。我漫无目的地在路
13、上开车,陷入沉思之中。我简直都没法开口对人讲话。假设老妇人遇上的是一位 脾气暴躁的 司机,或者是非常不耐烦的想尽快下班的驾驶员呢?13、 用简洁的语言概括选文的主要内容。3 分14、 选文第 4 段画线处对老妇人的外貌进行了细致的描写,有什么作用?3 分15、 结合选文第 5、6 两段内容,简要分析我是一个怎样的人。(写出两点即可)16、 体会选文第 8 段中加点的两个词语分别表现了人物怎样的心理。4 分她紧紧地抱着我。“谢谢你!谢谢你你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手,然后消失在凌晨的微光中。17、 选出下列对选文内容理解有误的一项()3 分A.选文第 2 段交代了许多司机
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