人教版九年级化学上册《第1单元 走进化学世界》单元目标检测试卷（含答案）

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1、1化学人教版九年级上第一单元走进化学世界单元检测(时间：45 分钟 满分：100 分)一、选择题(本题包括 15小题，每小题 3分，共 45分。每小题只有一个选项符合题意)1化学已经渗透到社会发展的许多方面。在材料研制、能源开发利用、药物合成等领域中，与化学科学发展密切相关的是( )A BC D2小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )A向老师请教B查找相关资料， 探究原因C认为自己做错了，继续做其他实验D反复实验，并观察是否有相同现象3郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这 一过程而

2、言，属于科学探究环节中的( )A建立假设 B收集证据C设计实验 D做出结论4下列性质中的一种与其他三种有本质区别的是( )A颜色 B可燃性C溶解性 D状态5下列图示的实验基本操作正确的是( )6下列仪器 中，能用酒精灯火焰直接加热的有( )试管 集气瓶 瓷质蒸发皿 量筒烧杯 燃烧匙 石棉网A BC D7实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )28下列关于 O2和 CO2的自述中，属于物理性质的是( )9下列物质的性质中属于化学性质的是( )A胆矾是蓝色晶体B二氧化硫有刺激性气味C石灰石能和盐酸反应D硝酸钾易溶于水10下列现象中有一种变化与其他变化不同的是( )A汽油挥发 B电灯发光C矿石粉

3、碎 D粮食酿酒11(广西中考)化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是( )312下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是( )A水滴石穿，金石可镂B野火烧不尽，春风吹又生C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏13用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是( )用酒精灯外焰加热 试管外壁有水 试管底部接触灯芯 试管内的液体超过容积的 1/3 没有进行预热直接集中加热试管内的液体A BC D14实验室加热约 150 mL液体，可以使用的下图中的仪器是( )A BC D15某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量

4、筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为 19 mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为 11 mL，则该学生倒出的液体的体积( )A等于 8 mL B小于 8 mLC大于 8 mL D无法判断二、填空题(每空 3分，共 45分)16认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提。(1)选择适当的仪器序号填空：量筒 烧杯 胶头滴管 试管 蒸发皿 酒精灯常用作少量药品反应的容器是_；用于量取一定体积液体的仪器是_；用于吸取和滴加少量液体的仪器是_；给固体加热可以使用的仪器是_；可以用来配制溶液或盛放较多液体药品的仪器是_。(2)如图是某同学在加热试管里的液

5、体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1：_；错误2：_。17如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。请用字母填空。4(1)用于少量试剂相互反应时所需容器_；(2)溶解时需要用_；(3)滴加液体时需要用_。18某单位发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：物质 亚硝酸钠 氯化钠水溶性 易溶，在 15 时 100 g水中溶解亚硝酸钠 81.5 g 易溶，在 15 时 100 g水中溶解 氯化钠 35.8 g熔点 271 801 沸点 320 会分解，放出有臭味 的气体 1 413 跟稀盐酸反应 放出红棕色的气体二氧化氮 无现象(1

6、)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质。物理性质：_；_ _。化学性质：_。(2)氯化钠跟稀盐酸反应无现象，从中你能获得的信息是_。(3)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是_。三、实验与探究题(共 10分)19张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白。实验步骤和方法点燃两支_的蜡烛(实验自变量)。用两只_大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上(控制变量)，用秒表计时。重复实验四次，实验记 录如下：蜡烛燃烧的时间实验次数高蜡烛 矮蜡烛第一次 2318 2606第二次 2319 2494第三次 2002 2145第四次 1516 1910结

7、论分析以上数据，你得到的结论是_5_。对结论的解释原因可能是_。反思原来的猜想是_，原因是_。6参考答案1答案：D 点拨：化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律及物质的合成等。材料研制、能源开发利用、药物合成与物质的变化、性质和合成有关，都与化学科学发展密切相关。2答案：C 点拨：若实验出现“异常”现象，应通过反复实验来观察是否有相同现象，确定是偶然现象还是必然现象，要进行反思，通过多种方式，探究原因或寻求解释，故 A、B、D 都是正确的；而 C中简单地认为自己错了，不求甚解的做法是错误的。3答案：C 点拨：易错选 A，由题意知探究的问题是人呼出的气体是否是二氧化碳气体，故可用澄清石灰水来检

8、验属于设计实验方案。4答案：B 点拨：可燃性是化学性质，颜色、溶解性、状态是物理性质。5答案：C 点拨：A 中试管没有横放，错误；B 液体超过试管容积的 1/3，错误；C正确；D 中用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，错误。6答案：A 点拨：试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可以直接加热，烧杯需垫石棉网加热，量筒不能加热。7答案： D 点拨： A中胶头滴管平放在桌面上，B 试剂瓶忘记塞塞子，C 中称量完毕忘记将砝码放回砝码盒，这些做法都是错误的。8答案：B 点拨：干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热的性质，属于物理性质，其余各项均利用化学性质。9答案：C 点拨：石灰石能与盐酸反应属于石灰石的化学性质。10

9、答案：D 点拨：粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化。11答案：C 点拨：加热时试管中液体不能超过其容积的 1/3；闻气味时不能将鼻子凑在集气瓶口上，而是 将鼻子靠近集气瓶口，用手轻轻扇动，使少许气体飘进鼻孔；滴加液体时滴管不能伸 入试管中。12答案：A 点拨：物理变化是没有生成新物质的变化，A 没生成新物质，是物理变化；B、C、D 都涉及燃烧，生成了新物质，属于化学变化。13答案：C 点拨：中用外焰加热是正确操作，不会造成试管破裂；中试管内液体过多，加热时可能导致液体喷出，但不会使试管破裂；中试管外壁有水、试管底部接触灯芯、没有预热直接集中加热，都会使试管受热不均，导致试管破裂。14答案：

10、B 点拨：实验室加热约 150 mL液体，水量比较大，用试管不合适。如果不用试管，那么试管夹就不需要使用。要用烧杯，垫上石棉网，固定在铁架台上，用酒精灯加热。15答案：C 点拨：俯视读数，实际液体体积偏小，倒出一部分后所剩液体体积小于11 mL，则倒出液体的体积大于 8 mL。16答案：(1) (2)加热时手拿试管 加热时试管口向上17答案：(1)B(2)D(3)F点拨：试管可作 少量试剂的反应容器；烧杯可用于溶解固体或配制溶液；用胶头滴管可滴加液体。18 答案： (1) 易溶于水 熔点 271 能与稀盐酸反应生成二氧化氮(答案不唯一，合理即可)(2)氯化钠与稀盐酸不反应，无新物质生成(或氯化钠与稀盐酸反应，但观察不到有新物质生成)(答案合理即可)(3)方法一：分别取少量亚硝酸钠和食盐，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是亚硝酸钠，无明显现象的是食盐方法二：分别取少量亚硝酸钠和食盐，加热至 320 以上，放出有 臭味的气体的为亚硝酸钠，无明显现象的为食盐(任选其一，合理即可)719答案：高低不同 同样 在同样大小的倒扣的烧杯中，较高的蜡烛燃烧的时间短 燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部，致使高蜡烛先熄灭 矮蜡烛先熄灭 认为蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度大，会沉到烧杯的底部，使得矮蜡烛先熄灭