人教版九年级化学上册 第1~2单元综合检测试题（含答案）

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1、1第一、第二单元检测试题一、选择题（每小题 1 分，共 10 分，每小题只有一个选项符合题意）1. 厨房里的下列变化，属于物理变化的是 （ ）A煤燃烧 B刀生锈 C菜腐烂 D水蒸发2. 下列实验操作中错误的是 （ ）A蒸发结晶 B检查气密性 C滴管用后不洗涤 D塞紧橡皮塞直接插回原瓶3.下列关于氧气的说法中错误的是 ( )A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃 性 B工业上可以利用分离液态空气法制氧气C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4.以下对空气的说法中，不正确的是 （ ）A空气是一种宝贵的资源 B空气的成分一般

2、是比较固定的C空气主要是由几种气体组成的混合物 D洁净的空气是纯净物5.下列对实验现象的描述，正确的是 （ ）磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射木炭在氧气中燃烧，发出白光 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ）A冰水混合物 稀有气体 清新的空气 液态氧气氮气 二氧化碳 澄清的石灰水 清澈的泉水7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 （ ）28. 位学生要用托盘天平称量 2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平

3、衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 （ ）A将气体分别通入水中 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中将气体分别通入澄清的石灰水中 分别观察颜色10. 固体物质受热变为气体，这种变化 （ ）A一定是物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化C一定是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化二、填空题（本题包括 4 个小题，每空 1 分，共 16 分）11.写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：（1）红磷在空气中燃烧 ；（2）实验室用过氧化氢制取氧气 ；（3）木炭在氧气中燃烧 ；（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号） 。12. 市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫

4、聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）_和化学性质（至少一点） 。13.实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H 2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。(1)写出上图中指定仪器的名称： ； 。3(2)用上图中的装置 A 来制取氧气的方法有(填 a、b 或 c) 。(3)利用装置制氧气，棉花团的作用是 ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置 B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反

5、应式 。(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧 气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是: 。14.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体” ） 。(1) ；(2) 。三、简答题（本题包括 4 个小题，共 12 分）15.（3 分）某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出三条即可）16.（3 分）某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。 （写出三条）17.（

6、3 分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：（1）铁丝为什么要绕成螺旋状?（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？18.（3 分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集4空气样品并进行实验。现有 备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？

7、（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？四、综合应用题（共12分）19.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯 时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；化学性质是 ；酒精的 用途是 。（2）向燃着的酒精灯添加 酒精可能造成的不良后果： 。（3） 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是 （ ）燃烧匙 试管 量筒 蒸发皿（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧

8、没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示） 。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态” ）物质燃烧形成的。 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】 物质 熔点 沸点 燃烧时温度石蜡 5070 300550 约 600铁 1535 2750 约 1800钠 97.8 883 约 1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点 ”）和5燃烧时温度有关

9、。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有” ）火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度（填“”或“”或“” ）6参考答案一、选择题（共计 10 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D A D C B A B B B二、填空题（每空 1 分，共计 16 分）11.（1） （2） （3）木炭+ 氧气 二氧化碳 （4） （1）（3）12.物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等；化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等（其他合理答案均可）13.（1） 大试管；

10、集气瓶 （2）a、b （3）防止高锰酸粉末通过导管进入水中；防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。 （4）（5）有气泡逸出就收集 （其他合理答案均可）14. （1）不易（或难）溶于水 （2）密度比空气大三、简答题（本题包括 4 个小题，共 12 分）15.没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完 毕，先撤去酒精灯等。（每答出一条得 1 分）16.（1）红磷的用量不足 （2）装置的密封性不好 ，漏气。（3）没有冷却到室温就进行测量 （每条 1 分，其他合理答案均可） 17.（1）为了增大与氧气的接触面积 （1 分）（2

11、）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 （1 分）（3） 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中 （1 分）18.（1）在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。（1 分）（2） 用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后把塑料袋拿进7大棚内，张开塑料袋装入空气即可。（其他合理答案均可）（1 分）（3）午时的空气中氧气含量高。（其他合理答案均可）（1 分）四、综合应用题（每空 1 分，共 12 分）19.（1）无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；燃烧；作燃料（2）引燃灯内酒精引起火灾 （3）用湿抹布扑灭 （4）C （5） 气态 沸点；沸点低于燃烧温度 时；有