人教版九年级化学上册例题精讲：第4单元 课题3水的组成

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1、1课题 3 水的组成答案：(1)小 (2)氢气氧气 水 (3)水 氢气氧气 (4)12 (5)使带火星 点 燃 通 电 的木条复燃 (6)氢、氧两种元素 (7)同种元素 (8)纯净 (9)不同种元素 (10)纯净1氢气的性质(1)氢气的物理性质氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。实验室如何收集氢气啊？由于氢气难溶于水，可以用排水法，也可以根据其密度小的性质，采用向下排空气法。(2)氢气的化学性质可燃性氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。氢气与一定量的空气或氧气混合遇明火时可能会发生爆炸。上述两种情况均可用同一文字表达式表示：氢气氧气 水。 点 燃 (3)检验氢气纯度的方法如图所示，

2、收集一试管氢气，用拇指堵住试管口并向下靠近火焰，移开拇指，若发出尖锐爆鸣声，表明氢气不纯，若声音很小则表示氢气较纯。谈重点 点燃氢气前为什么要先验纯如果氢气不纯，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度，在使用氢气时，一定要特别注意安全。【例 1】航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于 H2的化学性质的是( )A液氢燃烧B氢气的密度比空气的小C氢气具有可燃性D燃烧产生淡蓝色火焰解析： 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可燃性属于物质的化学性质。答案：C2电解水实验(1)实验装置(略)(2)实验现象两电极上均有气泡产生。2正极端的玻璃管与负极端的玻璃管内气体体积比约为

3、12。(3)气体验证正极端的玻璃管中的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。负极端的玻璃管中的气体被点燃火焰呈淡蓝色，证明是氢气。(4)实验结论水在直流电的作用下，分解产生了氢气和氧气，文字表达式为：水 氢气氧气 通 电 (H2O) (H 2) (O 2)(5)电解水时的注意事项与电池负极相连的电极产生氢气，与电池正极相连的电极产生氧气，可记为“正氧负氢，氢二氧一” 。电解水时通的是直流电，而不是交流电。理论上水分解产生的氢气与氧气的体积比为 21，但由于氧气比氢气在水中溶解的量多，所以实验开始一段时间 氢气的体积往往大于氧气体积的 2 倍。水通电分解产生氢气和氧气，但不能认为水是由氢气和氧气

4、组成的。电 解 水 时 ， 常 在 水 中 加 入 少 量 稀 硫 酸 或 氢 氧 化 钠 ， 这 是 为 什 么 ？水的导电性很弱，加入少量稀硫酸或氢氧化钠，可增强水的导电性啊！【例 21】如图所示为通电分解水 的简易装置。试完成下列问题：(1)与 A 量筒中的电极相连接的是电池的_极，B 量筒中收集的气体是_。(2)如果用 VA和 VB分别表示 A 量筒和 B 量筒中收集的气体的体积，则 VA VB约等于_。(3)该实验能证明的结论是：_；_。解析：水通电分解，与电源正极相连的试管得到 O2，与电源负极相连的试管得到 H2，体积比大约为 12。答案：(1)负 氧气(2)2 1(3)水是由氢

5、、氧两种元素组成的 水中氢、氧两种元素的原子个数比是 21(其他合理答案也可)(6)水分解的微观解释每个水分子(H 2O)是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的。当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2 个氢原子结合成 1 个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2 个氧原子结合成 1 个氧分子，很多氧分子聚集成氧气，如图。3水分子 分解示意图谈重点 水分解的微观解释 水通电分解属于化学变化。变化中，水分子变成了氢分子和氧分子，分子发生了改变，但构成水的氢原子和氧原子没变，只是发生了重新组合。【例 22】水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( )A BC D解析：水电解的微观过程是

6、：水是由水分子构成的，在电流的作用下，水分子分解为氧原子和氢原子，氧原子向正极运动，氢 原子向负极运动，氧原子和氢原子分别在正极和负极两两结合，生成氧分子和氢分子，进而放出氧气和氢气，A 正确。答 案：A3单质和化合物(1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氢气(H 2)、氧气(O 2)、氮气(N 2)都是单质。辨误区 只含一种元素的物质一定是单质吗 只含一种元素的物质不一定是单质。因为该物质不一定是纯净物。例如，氧元素可以组成氧气和臭氧，但氧气和臭氧的混合气体却不是单质。(2)化合物组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。如二氧化碳(CO 2)、高锰酸钾(KMnO 4)都是化合物。辨误区

7、 含不同种元素的物质一定是化合物吗 含两种或两种以上元素的物质并不一定是化合物。因为它不一定是纯净物，例如，空气由多种元素 组成，但属于混合物。(3)氧化物由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。如水(H 2O)、二氧化碳(CO 2)都是氧化物。辨误区 含氧元素的化合物一定是氧化物吗 含氧元素的化合物不一定是氧化物。氧化物的组成元素必须为两种且一种是氧元素。例如，氯酸钾(KClO 3)虽然含氧元素，但不是氧化物，因为它由三种元素 组成。【例 3】下列物质中属于化合物的是( )A二氧化硫 B空气C磷 D加碘食盐解析：二氧化硫由一种物质组成，是纯净物，二氧化硫又是由不同种元素组

8、成，所以属于化合物，故 A 项正确；空气、加碘食盐都是由不同的物质组成，属于混合物，故 B、D错误；磷属于单质，故 C 错误。4答案：A4单质、化合物、氧化物之间的关系(1)单质与化合物的关系都是纯净物，单质含同种元素，化合物含不同种元素。一种纯净物如果不是单质，则一定是化合物。(2)化合物与含氧化合物、氧化物的关系(如图)：(3)化合物与混合物的关系化合物是含不同元素的纯净物，与混合物是两个不同的概念。(4)判断单质、化合物、氧化物的依据是物质的组成元素，而不是物质的名称。【例 4】(综合题)下列分别盛有 不同物质的容器中(如图)，所盛物质属于单质的是_，化合物的是_，纯净物的是_，混合物的

9、是_，氧化物的是_。(均填容器下的代号)解析：氧气和液氧属于同一种物质，且是由同种元素组成的纯净物，故 A 中的物质属于单质；氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水虽然分别都是由相同的元素组成的，但属于两种不同的物质，故 B、C、E 中的物质都属于混合物；冰和水是两种不同状态的同种物质，是由两种不同的元素组成的化合物，且其中一种是氧元素，故 D 中物质属于化合物，也属于氧化物。答案：A D A、D B、C、E D5物质的分类5【例 5】(综合应用题)将下列物质按要求分类(填序号)：空气 氧气 水蒸气 高锰酸钾 铁粉 氮气 海水 冰水共存物 过氧化氢和水 二氧化硫(1)属于混合物的是_。(

10、2)属于化合物的是_。(3)属于单质的是_。解析：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，因此为混合物；含有不同种元素的纯净物叫做化合物，因此为化合物；由同种元素组成的纯净物叫做单质，因此为单质。答案：(1) (2) (3)6水的电解实验的创新应用题电解水时，应通直流电。电源正极处得到的气体能支持燃烧，是氧气；电源负极处得到的气体能燃烧，是氢气。且氧气与氢气的体积比约为 12，简单记 为“正氧负氢，氢二氧一” 。要熟记这一实验事实，有很多题目通过多种形式来考查我们对水电解实验的现象掌握情况。另外题目有时告知我们 H2与 O2的体积比不是 21 或大于 21，此时要考虑到 H2、O 2在水中不同

11、的溶解能力(O 2比 H2更易溶于水)，或者装置漏气等情况。【例 6】(创新题)如图所示，图 1 是电解水的简易装置；图 2 是电解水生成气体的体积随时间的关系图，试回答下列问题：(甲试管生成气体 A，乙试管生成气体 B)6(1)图中 a、b 两极分别是电源的哪一极：a 是_极；b 是_极。(2)气体 B 可以用点燃的木条检验，现象是_ _，说明气体 B 有_(性质)。(3)3 min 时，甲、乙两个试管内收集的气体的体积比约 为_。解析：要学会从图像中获取信息，并把信息转化为解答问题的已知条件。 从图像上可以看出，同一时间内产生 A 气体的体积大约是 B 气体的两倍，因此 A 为氢气，B 为氧气，据此为条件，后面的问题便可迎刃而解。答案：(1)负 正 (2)燃着的木条燃烧更剧烈 助燃性 (3)21