【沪教版】化学九年级上册：1.1《化学给我们带来什么》教学课件

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1、,化学使世界更加绚丽多彩,第1节 化学给我们带来什么,第2节 化学研究些什么,第章 开启化学之门,第3节 怎样学习化学和研究化学,点石成金的典故大家还记得吗？,化学给我们带来什么,同学们可能感觉像是在变魔术，其实这不是魔术，而是实实在在的一门基础自然科学化学，化学不是大家想象的那么遥不可及，而是实实在在存在于我们的身边。 化学知识揭露伪科学，破除迷信。 有的同学一提到化学，就想到污染，某某食品含有化学物质，不能饮用。 其实化学是造福人类的科学。历史证明，社会的文明和进步离不开化学。在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就。,目标导学,1、化学帮助人类解决哪些问题？ 2、正确认识物质构成、

2、性质和用途，记住碳酸氢铵加热现象、具体性质与用途。 3、了解氮气的性质和用途。 4、记住铁生锈实验现象，说出如何合理利用钢铁资源。 5、举例说明化学促进科学技术的发展。,一、化学帮助我们正确认识物质,小明的爸爸是一个仓库的管理员，仓库里堆放了一批袋装的化肥碳酸氢铵。过了一个夏天，主任来检查，发现有些化袋里的碳酸氢铵变少，就认为是小明的爸爸工作不力有人偷了化肥，甚至怀疑就是小明爸爸干的。,小明到现场勘查，发现：这种化肥特有的刺激性的气味很浓，地上没有洒落，也没有其他人来过，包装没密封！摸摸包装代外壁有点潮！而又是夏天。小明大胆的提出猜想,并设计实验揭开碳酸氢铵变少之谜。,你的猜想是什么？,实验

3、： 碳酸氢铵的受热分解,加热碳酸氢铵实验：,碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳,加热,保存方法：密封放置在阴凉、干燥处。,取少量碳酸氢铵样品于大试管中加热.通过澄清石灰水,1.白色固体逐渐变少，甚至消失； 2.闻到一股刺激性气味; 3.试管口内壁有水珠; 4.澄清石灰水变浑浊,固体减少,白色粉末,H2O,CO2,碳酸氢铵受热易分解,使用方法: 阴雨天施肥；施肥后立即用土盖上.,小结：,应用：合理使用农药提高农作 物产量,二、化学指导人类合理利用资源,地球上自然资源很丰富：天然气资源，煤炭资源，水资源，钢铁资源等，空气也是一种自然资源。,氮气的性质与用途,常温下， 很难反应,一定条件下， 也能反应,沸

4、点低,保护气,生产氮肥,医疗,性质,用途,决定,体现,总结：,1、防止钢铁锈蚀措施是隔水隔空气。,2、海轮更应注意防钢铁锈蚀。,细铁丝呈银白色,细铁丝表面渐渐变暗，出现红色铁锈；导管中液面上升,1、铁生锈时消耗空气中氧气，导致锥形瓶中气压减小；,2、盐水条件下铁生锈更快,钢铁具有多种优良的性能，在生产生活中都得到了广泛的应用，但是一般铁制品并不耐腐蚀，易生锈。世界每年有近总产量十分之一的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。利用化学，我们可以做些什么呢？,工业生产中的应用,1.研制出性能优异的不锈钢。 2.在铁制品外层涂漆或镀其它不易腐蚀的金属。 3.学完化学后，我们知道要将铁制品保存在干燥的环境中

5、。,耐高温的有机材料 纳米碳管,三、化学促进科学技术的发展,氢燃料飞机,高能燃料可以推进火箭发射,同步练习：1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，其中在商代产生的是（ ） A.铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造 C.火药的发明 D.瓷器的烧制2.下列说法错误的是（ ） A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着 重要的作用 C.人类利用化学合成了许多物质 D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发。,B,A,3.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其主要原因是 （ ） A.价格便宜 B.生铁中含其他物质 C.温度变化慢，保温性能好 D.烹饪的食物中留有人体血红蛋白所需要的铁元素,D,