【沪教版】化学九年级上册：2.3《自然界中的水》教学课件

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1、水的物理性质：,纯水是一种 色 味的液体，在101KPa时，水的凝固点是 0C，沸点是 0C，水在 0C时密度最大，是 g/cm3。结冰时体积 ，所以冰的密度比水的 。,无,无,0,100,4,1,等体积的水和冰， 质量大； 等质量的水和冰， 体积大。,膨胀,水,冰,小,探究实验一：水的分解,1、主要仪器：,水电解器,2、反应条件：,通直流电,3、实验现象：,两玻璃管内均有气体产生,V负极气体：V正极气体2:1,一、水的组成,4、气体验证：,正氧负氢 氢二氧一,5、实验结论：,水是由氢元素和氧元素组成的,正极相连气体：,负极相连气体：,使带火星木条复燃(O2),能燃烧，淡蓝色火焰，唯一产物为水

2、 (H2),6、实验注意事项:,（1）实验时，为增强水的导电性，在水中加入少量的 稀硫酸或氢氧化钠溶液。,（2）实际实验中，一开始时氢气与氧气的体积比大于 2:1，一段时间后接近于2:1。这与氢气与氧气在水中的 溶解能力及所用电极上的其他反应有关。,电解水实验说明： (1)水是由氢元素和氧元素组成的 ;(2)水通电可以分解成氢气和氧气;(3)化学反应前后元素的种类不变。,1、实验现象：,纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生 火焰，放出 ，烧杯内壁凝结有 。,淡蓝色,大量的热,水雾,注意：,玻璃导管口火焰为 色，,黄,点燃不纯的氢气易 ， 因此，点燃前应当要 。,爆炸,验纯,2、实验结论：,水是由

3、 组成的。,氢元素和氧元素,探究实验二：水的合成氢气的燃烧,浑浊的黄河水是纯净物还是混合物？,海水呢？,1.沉降,（1）自然沉降,二、水的净化,（2）吸附沉降，常使用明矾,（一）除去水中不溶性杂质,（物理沉降）,（化学沉降）,（1）所用仪器：,铁架台（带铁圈） 烧杯 漏斗 玻璃棒等,（2）过滤器的准备,2、过滤,将固液分离的一种方法。,（3）注意事项,一贴：,滤纸紧贴漏斗内壁,二低：, 滤纸边缘低于漏斗边缘；, 漏斗内液面低于滤纸边缘。,（否则不能快速完成过滤）,（防止滤液浑浊）,三靠：, 烧杯口靠玻璃棒,（引流）, 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边, 漏斗下端靠烧杯内壁,（防破损）,（防飞溅）,一

4、贴二低三靠,（二）除去水中可溶性杂质,1、区分纯水与固体物质的水溶液的方法,蒸发,： 用加热的方法使溶剂（水）不断挥发的过程。,（1）所用仪器,铁架台（带铁圈） 蒸发皿 酒精灯 玻璃棒,加热时玻璃棒不断搅拌,（2）蒸发的注意事项, 出现较多量固体时即停止加热, 用坩埚钳移动热蒸发皿，放在石棉网上,（利用余温加热）,（液体均匀受热，防止液滴飞溅）,（防止烫坏试验台）,硬水：溶有较多的含钙、镁物质的水。,软水：相对于硬水而言，指溶有较少的含钙、镁物质的水。,(三)硬水与软水,（1）硬水的危害,取样，分别加入肥皂水，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水。,（2）硬水与软水的鉴别,（3）硬水软化的方法,

5、煮沸水,蒸馏,原理：将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气后再冷凝的 过程。,生活中,3、消毒:,杀死水中的细菌。,（1）煮沸（简单又可靠）；（2）加漂白粉或氯气等消毒药品。,(化学变化),程度较高的净化方法通过加热使水沸腾成水蒸 气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的 杂质。,4、蒸馏:,实验室制取蒸馏水的装置,可以设法除去硬水中的钙、镁化合物，使硬水软化成软水。工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。,自来水厂净水过程示意图,沉淀,过滤,吸附,消毒,三、水资源的综合利用,江河、湖泊、海洋约占地球表面积的 ，地面淡水量不到总水量的 ，且分布很不均匀。,3/4,

6、1%,人体含水约占人体质量的 。我国水资源的分布南北 ，目前进行一项重要工程是 。,2/3,多,少,南水北调,人们的生活离不开水，世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%80%。工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热或冷却，并用水作原料来制化肥等产品。水还要用于发电、运输等。,水与人类的关系,受污染的水使鱼死亡！,水生病了！,水污染的来源,主要污染源：,1、工业生产中的“三废”的任意排放；,2、生活污水的任意排放；,3、农业生产中的农药化肥的不合理施用。,消除污染源：,1、工业 “三废”经过处理再排放；,2、生活污水经过处理再排放；,3、农业上合理施用农药化肥。,“国家节水标志”由水滴、人

7、 手和地球变形而成。绿色的圆形代 表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像 一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，手又象一条 蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水 （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。 （2）能够消毒杀菌的步骤为 。 （3）A步中加明矾的作用 是 。,B,D,产生胶状物吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降,同步练习：,谢谢观赏,