【沪教版】化学九年级上册：4.3《化学方程式的书写与应用》教学课件

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1、第3节 化学方程式的书写与应用,一、化学反应的表示方法,1、概念,用 来表示 的式子。,2、书写原则,化学反应,化学式,磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误,（1）P + O2 PO2,（2）P2 + O5 P2O5,（3）P + O2 P2O5,凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符,任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,3化学方程式的书写步骤：（以磷燃烧为例）,(1)写:,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。,P + O2 P2O5,(2)配:,配平就是在化学式前面配上适当的化学计量数(整数)。使式子（短线）左右两边

2、的每一种原子总数分别相等，体现质量守恒定律。（注意不能改变物质的化学式）,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,4P + 502 2P205,点燃,(3)注:,标明反应发生条件以及生成物的状态（气体、沉淀 分别用、表示）,注明条件：点燃、加热（）催化剂、通电。条件只有一个时，一般写在等号上方，如果有两个，通常分别写在等号上下方。,注意：,注明生成物的状

3、态：（无中生有时，才标） 如果反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“”；如果在溶液中有沉淀生成时，则在该沉淀物化学式右边要注“”号。,常见的沉淀：CaCO3白色沉淀、Cu(OH)2 蓝色沉淀,如果反应物中有气体，气体生成物不再标注“”；同样，溶液中进行的反应,若反应物有不溶性固体时，固体生成物也不需标注“”。,(4)等:,将短横线改写成 “ ”,4P +502 2P205,（5)查：,查化学式、查配平、查条件、查标号,点燃,4.化学方程式的配平,观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最

4、小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,奇数配偶法,找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。 （优先考虑2）,再配平其它原子和氧原子， 短线变等号。,2,2,归一法,令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。,C2H2 + O2 CO2 + H2O,上式中C2H2前配1，其他再相应配平。,C2H

5、2 + O2 CO2 + H2O,1,2,1,O：22+1=5,化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以2。,C2H2 + O2 CO2 + H2O,5,2,4,2,点燃,4P + 5O2 2P2O5,点燃,磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子,每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷,124 160 284,左写反应物，右写生成物； 写准化学式，记得要配平； 短线改等号，条件须注明； 气体和沉淀，箭头要分清。,书写化学方程式韵语,根据化学方程式计算的正确解题步骤：,（1）设：设未

6、知量（不要带单位）,（2）写：正确写出化学方程式（注意配平）,（3）找：找出已知量、未知量的质量关系（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学计量数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）,（4）列：列出比例式，求解（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）,（5）答：简明地写出答案,二、依据化学方程式的计算,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2158 326g x= 解得x=0.6 g,试计算：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?,解：设加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。,答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。,同步练习：,谢谢观赏,