人教版生物八年级上册《5.1.2线形动物和环节动物》课时检测卷（含答案解析）

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1、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 11 分)1.蛔虫是人体寄生虫，它寄生在( )A.人的大肠内 B.人的胃里C.人的小肠内 D.人的肛门里【解析】选 C。蛔虫的成虫寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。2.蛔虫生活的营养物质来源于( )A.进行光合作用制造的B.依靠体表吸食寄主体内的营养物质C.依靠口吸食寄主体内的营养物质D.通过触手捕获营养物质【解析】选 C。蛔虫寄生在小肠内，只能依靠口吸食寄主小肠内半消化的食糜生活。3.下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病( )A.喝了带有虫卵的生水B.吃了带有虫卵的蔬菜C.用沾有虫卵的手去拿食物D

2、.饭前便后洗手【解析】选 D。人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。4.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口【解析】选 C。蛔虫属于线形动物，有口有肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门。从线形动物开始，动物才进化到有肛门，这是线形动物比扁形动物高等的主要特征之一。5.线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是( )A.蛔虫 B.蛲虫C.钩虫 D.秀丽隐杆线虫【解析】选 D。蛔虫、蛲虫和钩虫都营寄生生活，均可引起动物或人患病；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，容易繁

3、殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。6.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上【解析】选 D。蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上的方法，蚯蚓存活时间最长。7.蚯蚓的运动主要靠( )A.

4、刚毛的作用 B.肌肉的作用C.肌肉和刚毛的配合 D.足【解析】选 C。蚯蚓没有专门的运动器官，体壁内有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。8.区别蚯蚓背腹面的方法是( )A.腹面有刚毛和环带 B.背面有刚毛C.腹面有刚毛 D.背面有环带【解析】选 C。蚯蚓的腹面具有刚毛，因此用手摸蚯蚓的腹面会有粗糙不平的感觉。环带的位置可以用来区分前后端，环带靠近前端。9.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是( )A.身体分节 B.体表有黏液C.体壁有刚毛 D.肌肉发达【解析】选 A。在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应

5、环境。10.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是( )A.身体呈圆筒形B.由许多彼此相似的体节组成C.靠刚毛或疣足辅助运动D.靠肺呼吸【解析】选 D。环节动物的主要特征包括：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。11.蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是( )A.提高土壤肥力 B.处理有机废物C.捕食害虫 D.疏松土壤【解析】选 C。蚯蚓在土壤中活动、疏松土壤，它以土壤中的枯枝残叶、朽根为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，因此有很多国家和地区常养殖蚯蚓来处理有机垃圾，净化环境；蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。C

6、 项叙述与蚯蚓无关。二、非选择题(共 9 分)12.(5 分)如图所示为蛔虫的形态结构示意图，据图回答问题。(1)由此图可以看出，蛔虫为雌雄 体的动物，其身体呈 形。(2)图示中表示 ；表示 ；表示 ；表示 。(3)从该图上，我们可以看出蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在 。(4)由图示可以看出蛔虫 器官发达。这是与其 生活相适应的。【解析】(1)由图示可以看出，蛔虫为雌雄异体的动物，其中 A 的尾端平直，为雌虫，B 的尾端卷曲，为雄虫。二者均身体细长，呈圆柱形。(2) 图示中为口，为肠，蛔虫的肠结构简单，仅由一层细胞构成；为体壁，体表具有角质层，起保护作用；为生殖器官，生殖器官发达，生殖能力强，

7、这是与其寄生生活相适应的，利于种族繁衍。(3)蛔虫有口有肛门，涡虫有口无肛门。答案：(1)异 圆柱 (2)口 肠 体壁 生殖器官 (3)有口有肛门 (4)生殖 寄生13.(4 分)下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。(1)3是 ，2端是蚯蚓的 端。(2)蚯蚓的身体由许多 构成，这样的动物叫 。(3)用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ，具有辅助 的作用。空气中的氧气首先溶解在 中，然后渗进 ，再进入 中，由循环系统运输到全身各处。【解析】蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。体表有黏液，始终保持湿润，能完成呼吸。

8、氧气先溶解在体表的黏液中，再渗入体壁，与体壁毛细血管中的血液进行气体交换，最后由血液循环运输到全身各处。答案：(1)环带 前 (2)彼此相似的体节 环节动物 (3)黏液 呼吸 体表的黏液 体壁 体壁的毛细血管【练能力】 (15 分钟 30 分)一、选择题(每小题 2 分，共 16 分)1.下列有关蛔虫的叙述错误的是( )A.蛔虫为雌雄异体的动物B.蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活C.蛔虫不是寄生虫D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内【解析】选 C。蛔虫是一种寄生虫，雌雄异体，雄虫尾端卷曲，比雌虫略短；寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，体表具有角质层，起保护作用。2.有关线形动物的

9、描述，哪项不正确( )A.身体细长 B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门【解析】选 C。线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫；有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。所以 C 项错误。3.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的( )A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层C.生殖器官发达 D.消化管结构简单【解析】选 A。在四个选项中，B 项体表具有角质层，可防止消化液的侵蚀，避免虫体被消化液消化；C项生殖器官发达，生殖能力强，利于繁殖后代，延续种族；D 项消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。所以这三个选项都是与其寄生生活相适应的。扁形动物中的猪肉绦虫身体扁平

10、，也属于寄生动物，所以蛔虫的圆柱形体形不是适于寄生生活的特点。4.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于( )A.蚯蚓喜欢水多的环境 B.雨后地面上食物较多C.土壤中缺少空气 D.洞穴内太干燥【解析】选 C。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸，蚯蚓纷纷钻出地面。5.如图是最常见的环节动物之一蚯蚓，下列有关叙述错误的是( )A.B 端是蚯蚓的前端B.是蚯蚓的环带C.蚯蚓的身体由许多相似的组成D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸【解析】选 A。图中为环带，为体节，靠近环带的一端为前端，所以

11、 A 为前端，故 A 说法错误。6.下列不属于环节动物的是( )【解析】选 A。环节动物由许多彼此相似的环形体节构成，四幅图中，只有 A 中的动物不具有该项特征。7.下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是( )A.排出的粪便会污染土壤B.肠可以蠕动C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料D.疏松土壤，促进植物生长【解析】选 A。蚯蚓在土壤中穴居生活，以植物的朽根、枯枝落叶和其他有机物为食，其活动可疏松土壤，促进植物生长；排出的粪便富含有机质，可提高土壤肥力，不会污染土壤；蚯蚓肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动；蚯蚓富含蛋白质，可做鱼类的饵料或动物的饲料。8.在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处(

12、)A.身体有体节 B.营自由生活C.有口有肛门 D.生殖器官发达【解析】选 A。蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，两端尖细，不分节；蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环形体节构成。身体分节可以增强动物运动的灵活性，利于适应环境；B 项与进化无关；C、D 是蚯蚓和蛔虫共有的特征。二、非选择题(共 14 分)9.(8 分)根据观察蚯蚓的实验完成下列问题：(1)环带位于蚯蚓身体的 端，颜色较 ，质地 。(2)蚯蚓向前运动时，身体 固定，身体 变 ，向前伸长，然后身体的 固定，身体的 变 ，后部向前移动。(3)把蚯蚓放在玻璃板上观察其运动情况，蚯蚓的伸缩幅度 ，速度 ，原因是玻璃板表面 ，刚毛 起到

13、固定作用。【解析】(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，身体的前端有一粗大的环，颜色较浅，表面光滑，是环带，依据环带的位置可区分蚯蚓的前后端。(2)蚯蚓的运动依靠体壁肌肉的收缩、舒张和刚毛配合共同完成。蚯蚓向前运动时，身体后端的刚毛把身体的后端固定住，身体前端变细变长，向前移动一段距离之后，身体前端的刚毛把身体前端固定住，身体的后端变粗变短，拉着身体后端向前移动一段距离，这样慢慢蠕动。(3)蚯蚓在玻璃板上运动时，伸缩幅度很大，但速度较慢，因为玻璃板表面光滑，刚毛无法固定和支撑身体。答案：(1)前 浅 光滑(2)后端 前端 细 前端 后端 粗(3)很大 较慢 光滑 不能(或无法)10.(6

14、分)某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你将小组计划的探究内容补全：(1)提出的问题： ？(2)作出的假设： 。(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实验 A：让蚯蚓在 上爬 3 分钟，记录下爬行距离。实验 B：让蚯蚓在薄木板上爬 3 分钟，记录下爬行距离。(4)实验数据：平均爬行距离(cm)玻璃板 12薄木板 30(5)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在 的物体表面爬得快。(6)本实

15、验中实验 A 与对照实验 B 的实验变量是什么？ 。【解析】(1)探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，据此可提出问题。(2)作出的假设是蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快。(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实验 A：让蚯蚓在玻璃板上爬 3 分钟，记录下爬行距离。实验 B：让蚯蚓在薄木板上爬 3 分钟，记录下爬行距离。(5)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。(6)实验 A 与对照实验 B 的实验变量是物体表面的粗糙程度。答案：(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快(2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快(3)玻璃板 (5)粗糙 (6)物体表面的粗糙程度