人教版七年级地理上册《3.1多变的天气》课时练习(含答案解析)
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1、1第三章 天气与气候第一节 多变的天气5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.天气是反映一个地方_时间里的天气状况。人们通常用_、_、_来描述天气。思路解析:天气和气候的区别在于,天气是某地短时间内的大气状况,而气候则是长时间的、综合的天气特征。天气的主要因素包括气温、降水、风等。答案:短 冷热 阴晴 风雨2.风力共分为_级;级数越_,表示风力越_。思路解析:风力是风的强弱,共分为 13级(112 共 12个刻度,分成 13个区域) 。答案:13 大 强3.填出表中相应的天气或天气符号:天气状况 暴雨 西北风 6级 多云转阴天气符号思路解析:辨识天气符号是一项很重要的技能。这些符号符合日程生活
2、中的生活体验,由约定俗成演化而来。 “暴雨”有四个(或六个)大雨点, “雷雨”用雷电符号表示;“多云”既有云又能见到太阳, “阴天”只有云彩而没有太阳, “晴”用太阳表示。答案:天气状况 暴雨 北风 812级 西北风 6级 多云转雷阵雨 多云转阴 阴转晴天气符号10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是指( )A.天气 B.气候 C.温度 D.季节思路解析:“一夜”时间短暂,属于天气的范畴。气候是指长时间的、平均的大气状况。答案:A2.下列现象与天气没有关系的是( )A.今天天气真好,天空蓝极了B.北京的冬季,天寒地冻,不利于蔬菜的生长C.春风和畅,艳阳高照
3、D.通过对地理课的学习,我懂得了什么叫天气思路解析:天气反映一个地方的短时间的大气状况。A、B、C 三项都符合这个定义。D 项是一种学习行为。答案:D3.下列叙述中属于天气现象的是( )A.清明时节雨纷纷 B.小楼一夜听春雨C.四季无寒暑,一雨便成秋 D.地无三尺平,天无三日晴思路解析:天气现象是短时间的,气候是长时间的,平均的,综合的。A 项中常年如此,应该是气候。B项中“一夜”时间短,是天气;C 项也是多年综合,是气候;D 项也是气候现象。答案:B4.表示空气质量的高低可用_来表示。若空气中可吸入的颗粒物指数大,说明空气中有许多_。2思路解析:空气质量的高低,与空气中所含有的污染物的数量有
4、关。用污染指数表示。答案:污染指数灰尘5.据图 3-1,播报下列城市的天气状况。图 3-1上海_、_;杭州_、_;福州_、_;香港_、_;广州_、_。思路解析:这个题目是天气符号的辨识练习。答案:晴 2835 晴 2736 雷阵雨转晴 2734 大雨转小雨 2528 中雨转小雨2529 快乐时光老师问小明:“你说,什么才是天气?”小明说:“猴子的脸!”同学们大笑。小明辩解说:“就是嘛,我妈说了,六月天猴子脸,说变就变。 ”30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.看卫星云图,判断下列说法正确的是( )A.绿色表示海洋 B.蓝色表示陆地C.白色表示云区 D.云层厚的地方一定下暴雨思路解析:在卫星
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