济南版生物七年级上：第一章 生物圈中的绿色植物 第三节《绿色植物的光合作用》参考课件2

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1、第三节 绿色植物的光合作用,当看到路边的太阳能路灯，你会想到什么？ 太阳能发电的原理是什么呢？,新 课 导 入,1.通过分组实验和探究活动等说明绿色植物通过光合作用制造有机物； 2.列举光合作用的原理在生产、生活中的应用实例； 3.认同绿色植物在光下能够吸收二氧化碳并释放氧气。,学 习 目 标,一、光合作用的产物,1864年，德国植物学家萨克斯证明了：光合作用在叶绿体中进行，并产生淀粉。,萨克斯实验,验证绿叶在光下制造淀粉,1.将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,2.选一片叶片，遮住叶片一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射，几小时后摘下该叶片，去掉遮光的黑纸片。,3.将该叶片放入酒

2、精中，隔水加热至叶片变成黄白色。 4.用清水漂洗，平铺培养皿中，滴加碘液 5.冲掉碘液，观察叶片颜色变化,你能观察到什么现象？得出什么结论呢？,实验现象：滴加碘液后，被遮光部分遇到碘液不变蓝，见光部分遇碘变成蓝色,实验结论： 1.见光部分含有淀粉，淀粉是光合作用的产物； 2.光是光合作用的必要条件,验证光合作用产生氧气,你能观察到什么现象？得出什么结论？,氧气,实验现象： 1.阳光照射时有气泡产生，气泡进入玻璃管底部； 2.将快要熄灭的细木条插进玻璃管内，快要熄灭的细木条猛烈燃烧起来。,实验结论：绿色植物在光合作用中产生了氧气。,光合作用的原料,海尔蒙特实验,柳树的质量增加了70多千克，而土壤

3、的质量减少不到100克，这是为什么呢？植物生长所需要的物质都有什么呢？,二氧化碳和水是绿色植物合成有机物的原料,光合作用：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉）并且释放氧气的过程。,光合作用原理的应用,间作套种,利用光合作用原理，提高光合作用效率。,合理密植,本 课 小 结,1.下图是一棵银边天竺葵，将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是： A处颜色_，原因_，说明_。,不变蓝,A处遮光未进行光合作用,光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件,随 堂 检 测,变蓝,绿色植物进行光合作用,的产物淀粉,遇碘变蓝色,叶绿素,为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。,2.严重的干旱可能造成作物颗粒不收，从光合作用的角度看，这表明光合作用的重要原料是( ) A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜的温度,B,绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供能量。,