济南版生物七年级上：第二章 生物圈中的动物 第一节《无脊椎动物的主要类群》第二课时课件

《济南版生物七年级上：第二章 生物圈中的动物 第一节《无脊椎动物的主要类群》第二课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版生物七年级上：第二章 生物圈中的动物 第一节《无脊椎动物的主要类群》第二课时课件（30页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第一节 无脊椎动物的主要类群 （第二课时）,你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？,新课导入,1.概述软体动物的主要特征。 2.观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。,学习目标,软体动物身体柔软，外壳为贝壳。贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。,蜗牛,一、软体动物,蜗牛：生活在阴暗潮湿的环境中，多以植物的叶、茎、果实等为食，依靠腹面扁平宽大的腹足运动。,河蚌：生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足。,乌贼：生活在海水中，以鱼、虾等小动物为食，贝壳退化为内壳。,结合课本内容总结出软体动物的主要特征：,1.身体

2、柔软 2.外壳为贝壳，有的贝壳退化为内壳。,其他常见软体动物,章鱼,鱿鱼,软体动物与人类关系,食用,药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉,装饰：螺壳和珍珠是很好的装饰品。,鲍鱼壳雕饰,珍珠项链,危害农作物,传播疾病,钉螺,钉螺是一种在田间生活的动物。由于钉螺是血吸虫幼虫的主要寄主，所以水患期间，各地都会努力扑灭钉螺，以减少血吸虫患者的数量。,树枝上的鸣蝉,草丛里的蟋蟀,常见的节肢动物：,二、节肢动物,花丛中的蝴蝶,房檐下的蜘蛛,石块下的蜈蚣,苍蝇,节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。,3,2,4,5,6,7,1,腹部,胸部,

3、触角,前足,中足,后足,头部,翅,观察蝗虫的身体结构,9,1.蝗虫的躯体分为哪几部分？,分为头、胸、腹三部分。,2.体表坚硬对蝗虫有什么意义？,既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。,想一想,甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？,小实验：将两只蝗虫分别放在甲、乙两支装满水的试管中（甲：头部朝下、乙：胸腹部朝下）,甲,乙,气门是气体出入的门户,气门,气管,节肢动物的主要特征：,1.身体分部； 2.躯体、足、触角均分节； 3.体表有外骨骼。,蜜蜂能够酿蜜、传粉,节肢动物与人类生活的关系,蝎子、蜈蚣等可以入药,果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。,有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、螨叮咬人，并传播疾病。,无脊椎动物的主要类群,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,蠕虫动物,本课小结,1.蜗牛、河蚌的运动器官是（ ） A.纤毛 、斧足 B.腕足、腹足 C.腹足、 斧足 D.纤毛、腕足,C,随堂检测,2.世界上种类和数量最多，分布最广泛的是哪一 类动物（ ） 环节动物 B.鸟类 C.鱼类 D.节肢动物,D,3.下列哪一项不是蝗虫外骨骼的功能（ ） A.对身体有支持作用 B.协助呼吸 C.保护内部器官 D.防止体内水分蒸发,B,在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。法布尔,