济南版生物七年级上：第一章 生物圈中的绿色植物 第四节《绿色植物的呼吸作用》同步练习（2）含答案

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1、第四节 绿色植物的呼吸作用一、选择基础知识运用1.植物呼吸作用的场所是( )A细胞膜 B线粒体 C叶绿体 D细胞壁2.呼吸作用的重要意义在于( )A使食物得以氧化分解 B为生命活动提供动力C为人体提供了充足的水分 D平衡了空气中的氧气与二氧化碳含量3.种子萌发时哪项生理活动需要空气( )A吸收水分 B制造养料 C呼吸作用 D输送养料4.体内有机物分解释放能量时，需要空气中( )的参与A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气5.植物体中，能进行呼吸作用的细胞有( )A根细胞 B所有地上部分的细胞 C所有活细胞 D绿叶中的细胞6.将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会( )A

2、升高 B降低 C不变 D升高和降低交替出现7.植物进行呼吸作用时会释放二氧化碳，我们可以用下列哪种溶液来检验( )A清水 B澄清的石灰水 C碳酸氢钠 D氢氧化钠8.细胞的呼吸作用是( )A时刻都在进行 B吃饭的时候进行，不吃饭时停止C白天进行、晚上停止 D活动时进行，不活动时停止9.下列哪项不进行呼吸作用？( )A萌发的种子 B具有吸收功能的根 C新鲜的叶片 D煮熟的种子二、解答知识提高运用10.将新鲜的植物放入锥形瓶中密封，在黑暗中放置一昼夜，将燃着的小木条伸入锥形瓶后，小木条的火苗的变化是_，这是因为新鲜的植物进行呼吸作用消耗了瓶中的_11.某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示

3、实验(AB 广口瓶中放入的种子均为干燥的种子)请你回答问题：A B (1)实验中，设计 A 装置的作用是 。(2)请你预测实验现象 。(3)加入清水后，种子的 作用加强，该生理过程主要在细胞中的 内进行，请你写出其反应式 。(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是 。12.在做“探究植物的呼吸作用”的实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，放置在适温条件下一昼夜后，进行实验，回答下列问题：丙(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的_；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是：_(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到_瓶(甲乙)排出的气体

4、能使石灰水明显变浑浊，这是因为种子放出了 。(3)实验中设置乙瓶的目的是 。(4)甲瓶内种子萌发过程中，有机物的重量会变_(填“多”或“少”)13.如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封(1)要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行_作用，对实验结果产生干扰(2)在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_，表明植物_作用释放的_与澄清石灰水发生了反应(3)然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片_(填“变蓝“或“不变蓝“)，原因是_(4)该实验设计的不足之处是 。参考答案1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D10.立即熄灭 氧气11.(1)对照作用 (2)A 装置中澄清的石灰水无变化，B 装置中石灰水变浑浊 (3)呼吸 线粒体 有机物+氧二氧化碳+水+能量 (4)种子应晾晒干后再贮存12.(1)氧气 乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧(2)甲 二氧化碳 (3)与甲起对照作用 (4)少13.(1)光合 (2)浑浊 呼吸 二氧化碳(或 CO2) (3)变蓝 光合作用制造了淀粉(4)缺少对照实验(或对照组或对照)