到实验室去：氧气的实验室制取与性质 课时训练（含答案）

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1、第四单元 我们周围的空气到实验室去：氧气的实验室制取与性质一、选择题1下列说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是催化剂 B催化剂不一定加快反应速率C催化剂在化学反应中性质不变 D过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气的量增多2实验室用过氧化氢（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列仪器一定不需要的是( )A大试管 B铁架台 C酒精灯 D水槽3实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )A必须使用催化剂 B必须用含氧元素的物质作反应物C必须用排水法收集 D必须用燃着的火柴检验是否收集满4如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )5收集氧气可以用向上排空气法，这是因为（ ）A氧气的密度比空气的小

2、B氧气的密度比空气的大C氧气是气体 D可以得到较纯的氧气6实验室制取氧气的 装置中，有关几个“口”的位置错误的是( )A用排空气法收集时，导管口应插入瓶口B用排空气法收集时，集气瓶口应向上C试管内的导管口应稍露出胶塞即可 D装药品的试管口应略向下倾斜7.下列变化中不属于化学变化的是( )A加热高锰酸钾制氧气B氧气使带火星的木条复燃C工业上用分离空气法制氧气D过氧化氢和二氧化锰混合8潜水艇里需要配备氧气的再生装置 ，以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（ ）A 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 B水 氢气氧气 加 热 通 电C.过氧化钠二氧化碳 碳酸钠氧气 D

3、过氧化氢 水氧气 二 氧 化 锰9检查装置气密性的方法可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置的气密性良好，可观察到的现象是( )A长颈漏斗的下端管口产生气泡 B瓶内的液面上升C长颈漏斗管内液面上升 D没有任何现象产生二、非选择题10我们学过六种途径可以制氧气，如图所示。(1)写出 A、B 两种途径的反应的文字表达式：A ；B 。(2)_(填序号)途径发生的是物理变化。(3)为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气，需加入_。(4)发生化学变化的途径，它们的基本反应类型是_。(5)根据“绿色化学”理念，_(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。11如图是实验室制

4、取氧气的两种发生装置，回答下列问题：(1)乙图中标号的仪器是_。(2)下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是_(填序号)。A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应C利用植物光合作用(3)请写出一种实验室制取氧气的反应文字表达式： ，反应类型是_；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是 (答出一点即可)。(4)实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是_(填序号)。A电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体B浓盐酸和二氧化锰共热制氧气C浓氨水和碱石灰常温下制氨气12.过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞

5、控制液体滴加速度。甲、乙两位同学要选用如图所示装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 _。反应的文字表达式是_。(2)甲、乙两位同学在制取氧气时，都选择 A 装置作为气体的发生装置，但他们收集气体的装置不同，实验后对比知道，甲收集的气体纯度比乙高，则甲选择_装置收集氧气，乙选择_装置收集氧气。(填字母)(3)甲同学选择该装置收集氧气的依据是_。(4)乙同学选择该装置收集氧气的依据是_。(5)装置 A 中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是_(填序号)。A控制液体的滴加速度B用体积小的锥形瓶C加热反应物13.如图所示是铁丝

6、在氧气中燃烧的改进实验，用适量的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰代替水，其优点除了使实验更简便外，还有 。（2）实验中可观察到铁丝燃烧的现象是 。参考答案1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.C10(1)过氧化氢 氧气+水 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二 (2)D (3)二氧化锰(MnO 2或催化剂) (4)分解反应(5)A 11(1)试管 (2)C (3)过氧化氢 氧气 +水（合理即可） 分解反应 刚有气泡冒出时就收集(合理即可) 二(4)AC12.（1）过氧化氢溶液 二氧化锰 过氧化氢 氧气+水 二（2）D B （3）氧气不易溶于水 （4）氧气的密度比空气大（5）A13.（1）过氧化氢溶液和二氧化锰可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成