鲁教版九年级化学上册：第五单元 定量研究化学反应 第一节《化学反应中的质量守恒》课时训练（含答案）

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1、第一节 化学反应中的质量守恒一、选择题（本题包括 14小题，每小题 3分，共 42分。每小题只有一个选项符合题意）1. 在化学反应前后，粒子总数可能改变的是（ ）A.质 子 B.原子 C. 分子 D. 电子 2. NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，一定不能生成的物质是（ ）ACO 2 BCl 2 CO 2 DN 2 3. a g硫在 b g氧气中燃烧，生成二氧化硫的质量（ ）A一定是（ a b）g B小于等于（ a b）gC大于（ a b）g D一定不足 （ a b）g4. 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A水结冰前后质量保持不变 B. 1 g芝麻和 1 g

2、大米混合，总质量等于 2 gC. 在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体 D. 铁丝燃烧后生成的四氧化三铁的质量大于铁丝的质量5. 学习科学知识可以用来辨别“真” 、 “伪” ，通过分析下列叙述属于“真”的是( )A.绿色食品是不含任何化学物质的食品B.为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此需要经常补充钙单质D.有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变为黄金6. m g KCl O3和 2 g MnO2混合加热，完全反应 后剩余固体的质量为 n g，则生成 O2的质量是（ ）A （ mn）g B.（ m+2n）g C. （ m+2+n）g D.（ n2

3、）g7. 某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（ ）A氮元素和氧元素 B. 氢元素和氧元素 C. 氮元素和碳元素 D. 氮元素和氢元素8. 一定质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化的关系图像是（ ）A B C D9. 下列说法正确的是（ ）A根据质量守恒定律，1L 氢气和 1L氧气反应能生成 2L水B. 蜡烛完全燃烧后固体消失了，违背了质量守恒定律C. 固体、液体 间反应才遵守质量守恒定律，如果有气体参加就不遵守了D. 磷燃烧生成的五氧化二磷的质量等于参加反应的磷和氧气的质量之和10. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四

4、种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，则反应后，甲的“待测”值应为（ ）物质 甲 乙 丙 丁反应前质量(g) 8 1 36 10反应后质量(g) 待测 20 0 31A10 B8 C4 D011.在光合作用反应中，CO 2+H2O 叶绿体 淀粉 + O 2，仅据此反应可得出的结论合理的是（ ）A.淀粉中只含有 C、H 元素 B.淀粉中一定含有 C、H 元素，可能含 O元素C.淀粉中一定含 C、H、O 元素 D .淀粉中一定含 C、O 元素，可能会含 H元素12.将 A、B、C 三种物质各 10 g，加热进行化合反应生成 D（其中 B是催化剂） ，当 A完全反应后，测得生

5、成 D为 16 g。反应后的混合物中 B与 C的质量比为（ ）A5:1 B. 5:2 C. 5:3 D. 4:113. 如图所示是某反应前后的微观示意图， “ ”和“ ”表示两种不同的原子。则该反应（ ）A.是化合反应 B.有单质生成C.反应前后分子种类不变 D.参加反应的两种分子个数比为 4：114.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（ ）A质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B通过化学变化，只能改变物质的种类，不能改变物质的总质量C质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律提供了理论依据D随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件二、填空题（本题包

6、括 4小题，共 24分）15.（4 分）汽车尾气中含有 CO和 NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器” ，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是 和 。16.（8 分）将 A、B、C 三种物质各 20 g加热发生化学反应后，测得 A为 13g，B 为 20g，D 为 27g，则参加反应的物质是 ，生成的物质是 ，B 有可能是 ，反应物和生成物之间的质量比是 。17.（6 分）一段蜡烛 燃烧前质量为 m g，燃烧后的质量为 n g，生成二氧化碳 a g，水蒸气 b g，则反应后生成的各物质的质量之和是 g，参加反应的石蜡是 g，所消耗氧气的质量

7、是 g。 （计算结果用含字母的代数表达式表示）18.（6 分）右图为某一反应的微观示意图，请据图回答以下问题：（1）反应物中参加反应的分子个数比为 。（2）反应后的物质属于 （填“单质” 、 “化合物”或“混合物” ） 。（3）根据图示信息，化学反应前后原子个数 （填“变”或“不变” ） 。（4）从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是 （答一条即可） 。三、分析题（本题包括 2小题，共 8分）19.（4 分）请用分子、原子观点解释：为什么一切化学反应都遵守质量守恒定律？20.（4 分）某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减小了，请你用学过的化学

8、知识解释。四、实验探究题（本题包括 1小题，共 16分）21.初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设 计如下装置：甲组 乙组 丙组【讨论与探究】 （1）甲组实验中，磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是 ；该实验可观察到的现象是 。如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是 。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成下列问题。乙组实验可观察到的现象是 ；此反应 （填“遵守”或“不遵守” ）质量守恒定律。丙组过氧化氢溶液分解

9、反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和 （填“大于” 、 “等于”或“小于” ）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起 作用。【实验结论】通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是 。【实验分析】请从原子的 角度，简要分析一下实验结论 。【反思与交流】通过对甲、乙、丙实验的探究，你得到的启示是 。参考答案一、选择题1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 13. A 14.A二、填空题15. N2 CO216.AC D 催化剂 7:20:27（或 20:7:27）17. a+b m-n a+b+n-m1

10、8.（1）2:1（或 1:2） （2） 混合物 （3）不变 （4）有新物质生成三、分析题19.化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成新的分子，这一过程中，原子种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。 （答案合理即可）20. 根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，因为生成的氧气是气体，所以固体质量减轻。 （答案合理即可）四、实验探究题21.【讨论与探究】 （1）为了吸收白磷燃烧时放出的热量，让装置快速冷却 白磷燃烧、冒出白烟，燃烧过程中小气球膨胀，燃烧结束冷却至室温后小气球又变瘪 生成的五氧化二磷从玻璃管中逸出，天平称量反应前后质量总和发生变化 （2）烧杯内有气泡产生，天平指针偏向右盘 遵守 等于 催化 【实验结论】参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和【实验分析】化学反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变，所以反应物和生成物质量相等 【反思与交流】有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验