2016年湖南省岳阳市中考生物试卷含答案解析

《2016年湖南省岳阳市中考生物试卷含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年湖南省岳阳市中考生物试卷含答案解析（20页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2016 年湖南省岳阳市中考生物试卷一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是（ ）A清澈透亮的南湖水 B美丽怡人的千亩湖C湖水中灵动的鱼儿 D岸边摇曳的杨柳树2在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）A细胞壁 B叶绿体 C细胞核 D液泡3下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（ ）A B C D4贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ）A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D吸收作用5下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ）A把天竺葵放在黑暗处一昼夜B用黑纸片把叶片的上

2、面遮盖C把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热D该实验证明叶绿素是光合作用的场所6现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）A黑猩猩 B大猩猩 C长臂猿 D森林古猿7青少年应挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（ ）A夜盲症缺乏维生素 B1 B佝偻病 缺乏含钙的无机盐C坏血病缺乏维生素 C D贫血缺乏含铁的无机盐8中午我们进餐后，营养物质被吸收进入循环系统，最先到达心脏的（ ）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室9中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是（ ）A毛细血管 B肺静脉 C冠状动脉 D桡动脉10眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的（ ）A晶状体

3、B视网膜 C脉络膜 D角膜新*课*标*第*一*网11下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（ ）A B C D12端午节吃粽子、划龙舟从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（ ）A骨 B骨骼 C骨骼肌 D关节13苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（ ）A维持生态平衡 B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉 D帮助植物传播种子14下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）A病毒不能独立生活，都是共生的B病毒都能引起动植物患病C病毒有细胞结构，但没有细胞核D在基因工程中，小小病毒能帮大忙15如图为分类图，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是（ ）A纲 B目

4、C科 D属16青蛙和鸭子都能在水中和陆地生活，它们生殖发育的共同之处是（ ）A无性生殖 B有性生殖 C水中发育 D变态发育17通过对郑氏始孔子鸟化石的研究，推断鸟类可能由古代的哪类动物进化而来（ ）A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类18 “山东问题疫苗” 事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是（ ）A健康的婴幼儿不需要进行预防接种B疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品C接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病D接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力19 “良药苦口利于病” 正确用药对于治疗疾病非常重要，下列做法不正确的是（ ）A处方药可到医药超市随便购

5、买B非处方药可自己到医药超市购买C用药前要仔细阅读药品说明书D “是药三分毒” ，药物要合理使用20健康的生活方式有利于预防各种疾病，提高生活品质，下列属于不良生活方式的是（ ）A经常不吃早餐 B不抽烟、不喝酒C按时作息 D坚持体育锻炼二、判断题（共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分）21人体吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升 （判断对错）22二胎政策放开后，小红妈妈又生了一个小男孩，他与小红是直系血亲 （判断对错）23屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗是控制传染源 （判断对错）24人体生命活动只受神经系统的调节 （判断对错）25小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质

6、 （判断对错）三、解答题（共 7 小题，满分 50 分）26如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答：（1）图甲中将来发育成为 （2）图乙中都是 器官，其中蒸腾作用的主要器官是 （3）图丙中是可以食用的果肉，其主要组织是 ，胚是新植物体的幼体，它位于图中 内27如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：（1）图甲中从血液进入肺泡的物质是 （气体）（2）图乙中形成尿液的器官是 人体每天形成的原尿大约有180 升，而排出的尿液约 1.5 升，这么大的差异是因为 的重吸收作用（3）图丙中汗腺通过分泌 能排出部分废物（4）上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是 28如图是三种

7、脊椎动物形态结构示意图，请据图回答：（1）图甲所示动物的呼吸器官是 ；（2）图乙所示动物能在陆地上生活与它用 呼吸密不可分；（3）图丙所示动物气体交换的器官是 ，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的 有关（4）根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是 29如图是有关生物性状和相对性状的示意图，请据图回答：（1）图中提到的豌豆性状有 ；（2）家兔的黑毛和白毛是一对 ；（3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的 现象，其根本原因是生物体内的 物质发生了改变，这为 提供了丰富的材料30 “苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下

8、面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：（1）采集：在校园墙角等 环境中采集葫芦藓（2）观察：用肉眼观察葫芦藓的形态和 用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞： （3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 的指示植物31小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？来源:Z*xx*k.Com【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱【实验步骤】在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1 号、2 号） ，将标签贴在培养皿底部采集细

9、菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中 10 分钟，再盖上、封好放入恒温箱中培养 24 小时观察、记录【讨论】（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 对其进行高温灭菌的目的是 （ 2）步骤相当于细菌、真菌培养方法中的 （3）预期实验结果： 的细菌和真菌更多些（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出 2 条） 32请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积 190300 公顷，是国际湿地公约收录的、由中国政府指定的 21 个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类【资料二】东洞庭湖自

10、然保护区有被子植物 135 科 1129 种，裸子植物 5 科 25 种通过多年来监测记录到的鸟类共 338 种，淡水鱼类 117 种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区” 旁的采桑湖的“ 适度开发”等对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏（1）东洞庭湖自然保护区是一种 生态系统，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于 行为（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区 的多样性丰富（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度

11、的破坏，其主要原因是 ，对此，我们中学生应为母亲湖洞庭湖做点什么呢？（请写出 2 条） 2016 年湖南省岳阳市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是（ ）A清澈透亮的南湖水 B美丽怡人的千亩湖C湖水中灵动的鱼儿 D岸边摇曳的杨柳树【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是在一定的空间范 围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物） 、消费者（动物） 、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解：A、 “清澈透亮的南湖水

12、”，只有非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统；B、 “美丽怡人的千亩湖”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；只构成生物群落，没有非生物部分C、 “湖水中灵动的鱼儿”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；D、 “岸边摇曳的杨柳树” ，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分只，因此不属于生态系统所以，可以看做一个生态系统的是“美丽怡人的千亩湖 ”故选：B2在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）A细胞壁 B叶绿体 C细胞核 D液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】植物细胞和动物细胞

13、的相同点和不同点：细胞类型 相 同 点 不 同 点植物细胞 有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞 X kB1.cOM都有：细胞膜、细胞质、x.k.b.1细胞核无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：ABD、细胞壁、叶绿体、液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；C、细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时”，都能看到的结构是细胞核故选：C3下列人体器官中，主要由神经组织构成的是（ ）A B C D【考点】神经元的结构和功能【分析】器官具有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结

14、缔组织，以某种组织为主，例如心脏，主要有肌肉组织构成【解答】解：A、大脑有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以神经组织为主，符合题意；B、心脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；C、胃有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；D、肝脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意；故选：A4贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ）A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D吸收作用【考点】种子的知识在农业生产上的应用【分析】呼吸作用分解有机物，呼吸作用受

15、水分和温度的影响【解答】解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度故选：C5下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是

16、（ ）A把天竺葵放在黑暗处一昼夜B用黑纸片把叶片的上面遮盖C把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热D该实验证明叶绿素是光合作用的场所【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】 （1） 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和

17、消耗，A 正确B、用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉） ，B 错误C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C 错误D、该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不能证明叶绿素是光合作用的场所，D 错误故选：A6现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）A黑猩猩 B大猩猩 C长臂猿 D森林古猿【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿【解答】解：

18、在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿 故选：D7青少年应挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（ ）A夜盲症缺乏维生素 B1 B佝偻病 缺乏含钙的无机盐C坏血病缺乏维生素 C D贫血缺乏含铁的无机盐【考点】人体需要的主要营养物质【分析】人体内血细胞的数量异常会引起人体生理功能的异常，例如人体内的某些物质的含量异常，会使人体的正常功能受到影响，例如维生素缺乏时，人也会有不正常的

19、表现【解答】解：A、夜盲症是由于维生素 A 缺乏形成的，故选项 A 不正确，符合题意；B、佝偻病是由于维生素 D 缺乏形成的，故选项 B 正确；C、坏血病是由于缺乏维生素 C 形成的，故选项 C 正确；D、当血液中红细胞或是血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状，而铁是合成血红蛋白的一种原料，因此含铁的无机盐缺乏会得贫血，选项 D 正确故选：A8中午我们进餐后，营养物质被吸收进入循环系统，最先到达心脏的（ ）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室【考点】血液循环的途径【分析】血液循环路线如图所示：【解答】解：营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉

20、右心房 右心室肺动脉肺部毛细血管网 肺静脉左心房左心室 主动脉 身体各处因此被吸收的营养物质最先到达心脏的右心房故选：B9中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是（ ）A毛细血管 B肺静脉 C冠状动脉 D桡动脉【考点】血管的结构、功能和保健【分析】脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动【解答】解：脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏次数相等脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动号脉的位置是手腕外侧的桡动脉故选：D10眼是

21、心灵的窗户，视觉感受器位于眼的（ ）A晶状体 B视网膜 C脉络膜 D角膜【考点】眼球的结构和视觉的形成【分析】 （1）眼球分为眼球壁和内容物眼球壁分为外膜、中膜和内膜外膜包括角膜和巩膜，中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，内膜即视网膜（2）视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉【解答】解：视网膜上有感光细胞，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器所以人的视觉感受器位于视网膜故选：B11下列四种动

22、物中，身体柔软有贝壳的是（ ）A B C D【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳据此解答【解答】解：A、涡虫属于扁形动物， A 不符合题意；B、蚯蚓属于环节动物，B 不符合题意；C、蝗虫属于节肢动物，无贝壳；C 不符合题意；D、蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护D符合题意故选：D12端午节吃粽子、划龙舟从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来

23、自（ ）A骨 B骨骼 C骨骼肌 D关节【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成，骨骼是骨和骨连接（主要是关节）的统称，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用据此解答【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用因此，从运动系统的组成来看，运动的动力来自骨骼肌故选：C13苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（ ）A维持生态平衡 B促进生态系统的物

24、质循 环C帮助植物传粉 D帮助植物传播种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移故选：D14下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）A病毒不能独立生活，都是共生的B病毒都能引起动植物患

25、病C病毒有细胞结构，但没有细胞核D在基因工程中，小小病毒能帮大忙【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体【分析】 （1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒【解答】解：A、病毒不能独立生活，都是寄生，而不是共生的，错误；B、动物病毒能够引起动物患病，植物病毒能引起植物患病，而不是都能引起动植物患病，错误；C、病毒没有细胞结构，也没有细胞核，而不是病毒有细胞结构，错误D、在基因工程中，小小病毒能帮大忙，正确故选

26、：D15如图为分类图，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是（ ）A纲 B目 C科 D属【考点】动物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，由图可知，狗和猫都属于哺乳纲，食肉目，狗又属于犬科，犬属，而猫属于猫科，猫属，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是目故选：B16青蛙和鸭子都能在水中和陆地生活，它们生殖发育的共同之处是（ ）A无性生殖 B有性生殖 C水中发育 D变态

27、发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程【分析】青蛙属于两栖动物，体外受精、卵生、有性生殖；鸭子属于鸟类，体内受精、卵生、有性生殖【解答】解：A、B 青蛙和鸭子个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖，A 错误，B 正确；C、鸭子属于鸟类，在陆地上发育C 错误；D、鸭子没有变态发育过程 D 错误故选：B17通过对郑氏始孔子鸟化石的研究，推断鸟类可能由古代的哪类动物进化而来（ ）A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类【考点】生物进化的证据-化石【分析】1986 年我国科学家在辽宁发现的辽西鸟和孔子鸟等化石又进一步证明了鸟类起源于古代的爬行类【解答】解：孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似

28、之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类故选：C18 “山东问题疫苗” 事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是（ ）A健康的婴幼儿不需要进行预防接种B疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品C接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病D接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力【考点】计划免疫及其意义【分析】计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照 科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的【解答】解：A、健康的婴幼儿，自身免疫能力较差，仍然需要按照计划免疫的程序，接

29、种疫苗，A 错误；B、疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，B 正确；C、接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病，C 错误；D、接种疫苗后，人体可产生相应抗体，提高对相应传染病的抵抗力，D 错误故选：D19 “良药苦口利于病” 正确用药对于治疗疾病非常重要，下列做法不正确的是（ ）A处方药可到医药超市随便购买B非处方药可自己到医药超市购买C用药前要仔细阅读药品说明书D “是药三分毒” ，药物要合理使用【考点】常用药物的名称和作用【分析】 （1）药物可分为处方药非处方药（OTC） ，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物（2）非处方药适于消

30、费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 OTC【解答】解：A、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不可以到超市随便购买，本选项说法有误；B、非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 OTC，可自己到医药超市购买，本选项正确；C、在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全；D、 “是药三分毒” ，药物一般都有一定的毒副作用，乱吃、多吃会危害人体健康，用药要针对不同的病情，适当选用，本选项说法正确故选：A20健康的生活方式有利于预防各种疾病，提高生

31、活品质，下列属于不良生活方式的是（ ）A经常不吃早餐 B不抽烟、不喝酒C按时作息 D坚持体育锻炼【考点】生活方式对健康的影响【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等【解答】解：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等经常不吃早餐不利于身体健康，属于不良生活方式故选：A二、判断题（共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分）21人体吸气时，膈肌收缩，膈顶部上

32、升 （判断对错）【考点】呼气和吸气【分析】本题考 查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况，必须首先明确各部分的结构【解答】解：吸气过程吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈的顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈的顶部回升，肋骨与胸骨因本身重力 及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动因此当人体吸气时，肋间肌收缩，膈的顶部下降而不是上升故答案为：22二胎政策放开后，小红妈妈又生了一个小男孩

33、，他与小红是直系血亲 （判断对错）【考点】优生优育（禁止近亲结婚） 【分析】直系血亲是指从自己算起，向上推数三代，向下推数三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母） 、子女、孙子女（外孙子女） ，所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母（外祖父母）同源而生的、除直系血亲以外的其他亲属，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥【解答】解：据分析可见：父亲、母亲、外祖父属于直系血亲；兄弟姐妹属于旁系血亲，故此题说法错误故答案为：23屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗是控制传染源 （判断对错）【考点】传染病的预防措施【分析】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以

34、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群【解答】解：传染源：能够散播病原体的人或动物传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群疟疾（传染病）患者属于传染源，因此，屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗属于控制传染源的说法正确故答案为：24人体生命活动只受神经系统的调节 （判断对错）【考点】激素调节与神经调节的关系【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，

35、就叫体液调节如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的【解答】解：在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等故答案为：25小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质 （判断对错）【考点】胃和肠的结构特点【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点【解答】解：小肠在消化道内最长，长约 56 米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突

36、起，这种突起叫做小肠绒毛由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达 200 平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，而且管壁很薄，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，有肠液、胰液、胆汁，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，这样结构特点对小肠绒毛吸收营养物质有利故答案为：三、解答题（共 7 小题，满分 50 分）26如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答：（1）图甲中将来发育成为 茎

37、 （2）图乙中都是 营养 器官，其中蒸腾作用的主要器官是 叶 （3）图丙中是可以食用的果肉，其主要组织是 营养组织 ，胚是新植物体的幼体，它位于图中 种子 内【考点】叶（枝）芽的结构和发育；果实和种子的形成【分析】图甲中是幼叶， 是芽轴， 是芽原基图乙中是叶，是茎， 是根图丙中是果肉，是种子， 是果皮【解答】解：（1）叶芽的结果及发育如图：可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽（2）图乙中是叶，是茎， 是根，属于营养器官进行蒸腾作用的主要器官是叶（3）果肉内储存大量的营养物质，属于营养组织种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体故答案为：（1）茎；（2）营养；叶

38、；（3）营养组织；种子27如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：（1）图甲中从血液进入肺泡的物质是 二氧化碳 （气体）（2）图乙中形成尿液的器官是 B 肾脏 人体每天形成的原尿大约有 180 升，而排出的尿液约 1.5 升，这么大的差异是因为 肾小管 的重吸收作用（3）图丙中汗腺通过分泌 汗液 能排出部分废物（4）上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是 乙、丙 【考点】尿液的形成；呼吸系统的组成；肾脏的结构和功能；人体皮肤的结构和主要功能【分析】人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄人体排泄的主要器官有肾脏、肺、皮肤图示甲中 A、乙中 B

39、、丙分别表示肺，肾脏，皮肤三种器官，图示中的表示二氧化碳， 表示氧气， 表示肾小球，表示肾小管，据此解答【解答】解：（1）图甲表示肺泡内的气体交换，即肺泡与血液之间的气体交换；肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，因此图甲中从血液进入肺泡的物质表示二氧化碳，表示氧气（2）泌尿系统的组成和功能：肾脏形成尿液；输尿管 输送尿液；膀胱 暂时贮存尿液；尿道排出尿液因此，泌尿系统中形成尿液的器官是 B 肾脏一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有 180 升，而每天排出的

40、尿液量仅为 1.5 升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的 水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液（3）图丙中汗腺通过分泌汗液 的形式把水和无机盐排出体外（4）排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出可见上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是、丙故答案为：（1）二氧化碳；（2）B； ；（3）汗液；（4）乙、丙28如图是三种脊椎动物形态结构示意图，请据图回答：（1）图甲所示动物的呼吸器官是 鳃 ；（2）图乙所示动物能在陆

41、地上生活与它用 肺 呼吸密不可分；（3）图丙所示动物气体交换的器官是 肺 ，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的 气囊 有关（4）根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是 由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生 【考点】生物进化的历程【分析】图中甲是鱼类，乙是青蛙，属于两栖类动物，D 是家鸽，属于鸟类，是鳃、是尾鳍、是气管、是肺、 是气囊【解答】解：（1）图甲鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换（2）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发

42、达，皮肤辅助呼吸因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸密不可分（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次所以是气管、 是肺、 是气囊鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生故答案为：（1）；鳃；（2）肺；（3）；肺；气囊；（4）由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生29如图是有关生物性状和相对性状的示意图，请据图回答：（1）图中提到的豌豆性状有 高茎、

43、矮茎 ；（2）家兔的黑毛和白毛是一对 相对现状 ；（3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的 变异 现象，其根本原因是生物体内的 遗传 物质发生了改变，这为 生物进化 提供了丰富的材料【考点】生 物的性状和相对性状的概念；生物的遗传和变异现象【分析】 （1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状（2）在遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如兔的白毛与黑毛、豌豆的圆粒与皱粒、鸡的玫瑰冠与单冠、人的单眼皮与双眼皮、番茄的红果与黄果、豌豆的高茎与矮茎等生物的性状都是受基因控制的【解答】解：（1）图中提到的豌豆性状有高茎、矮茎；（2）家兔

44、的黑毛和白毛是一对相对现状；（3）豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的变异现象，其根本原因是生物体内的遗传物质发生了改变，这为生物进化提供了丰富的材料故答案为：（1）高茎、矮茎（2）相对现状（3）变异；遗传；生物进化30 “苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：（1）采集：在校园墙角等 阴湿 环境中采集葫芦藓（2）观察：用肉眼观察葫芦藓的形态和 结构 用放大镜观察其 茎、叶 的形态特点及假根的特点葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞： 孢子 （3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 监测空气污染程

45、度 的指示植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等【解答】解：（1）苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，所以在校园墙角等阴湿环境中采集葫芦藓（2）观察：用肉眼观察葫芦藓的形态和结构用放大镜观察其茎、叶的形态特点及假根的特点葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：孢子（3）苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿

46、的环境中苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物故答案为：（1）阴湿；（2）结构；茎、叶； 孢子；（3）监测空气污染程度31小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱【实验步骤】在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1 号、2 号） ，将标签贴在培养皿底部采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中 10 分钟，再盖上、封好放入恒温箱中培养 24 小时观察、记录【讨论】（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 营养物质 对其进行高温灭菌的目的是 防杂菌对实验的干扰 （2）步骤相当于细菌、真菌培养方法中的 接种 （3）预期实验结果： 教室 的细菌和真菌更多些（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出 2 条） 注重个人卫生，勤洗手 教室常通风等 【考点】检测不同环境中的细菌和真菌【分析】 （1）培养细菌